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文档简介

第8课受教育为幸福生活奠基,教育是今天更是明天,他用破旧的三轮车踏出了中国人的善良与无私,他用瘦弱的脊梁挑起了莘莘学子的希望,他用真诚无怨的笑脸绽放东方的明媚的未来!爱的汗水,一如既往;魂的血泪,芳华绝代;心的浇灌,绵延万世!白手离去,芳香余留,礼动天下!致白方礼先生,一、教育给我们希望,白芳礼(19132005),男,汉族,河北省沧州市人。生前是天津市河北运输场退休职工。20年间捐款35万元,他捐款35万元,资助了300多个孩子上学。为了让贫困的孩子们能安心上学,白芳礼老人几乎是在用超过极限的生命努力支撑着。他的默默奉献精神,感动了广大干部群众,得到社会各界的广泛认同。,白芳礼老人为什么要帮助孩子接受教育呢?,一个人如果不接受教育,就会愚昧无知,难以成才,而接受教育,能为幸福生活奠基,教育关乎今天,更关乎明天。,某公司决定招聘一名部门经理,有一位研究生和一位初中生前来应聘,通过招聘结果,思考:教育有什么作用?,模拟招聘会,记者和一个在山坡上放羊的小男孩的对话:“你为什么放羊?”“放羊挣钱。”“为什么要挣钱?”“挣钱娶媳妇。”“你为什么要娶媳妇呢?”“娶媳妇养娃。”“养娃做什么呢?”“放羊。”,放羊娃怎样做才能打破这种恶性循环?,当他还是个放牛娃的时候,他就梦想能飞上蓝天。1980年,他父亲不幸病逝,刚上初二的他不得不辍学。学校的老师冒雨找到了他的母亲:“这孩子成绩好,退学太可惜了,可不要把孩子的前途耽误了。”于是,正在地里干活的放羊娃重返了校园。1984年,他终于实现了梦想,考入了长春空军飞行学院。这个放牛娃就是英雄航天员聂海胜。,对比两个农村娃娃的故事,思考教育还有哪些作用。,教育对个人的作用:1.获得独立生活的前提。2.丰富知识,增长才干,获得职业成功,为幸福生活奠基。3.塑造健康人格,提高品德修养,增强社会责任感,改变命运,丰富人生。,列举我国面临的困难和问题并思考如何解决。发展教育培养人才增强综合国力,教育是个人和家庭的希望,更是国家和民族的希望。,中华人民共和国宪法第四十六条规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。,二、公民有受教育的权利和义务,中华人民共和国教育法第九条规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。,中华人民共和国义务教育法第四条规定:凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。,我国教育法规定,国家实行九年制义务教育制度。,义务教育是依照法律规定,适龄儿童、少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。,课堂作业一、单项选择题1.我国目前全部免除城乡义务教育阶段学生的学杂费。这体现了国家对青少年的保护,同时也体现了义务教育的特点。()A.智力成果权普及性B.受教育权公益性C.文化权公益性D.生命健康权强制性,B,2.2017年5月1日,修订后的残疾人教育条例正式施行。该条例提出,对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学,不得拒绝招收。之所以出台这一规定,是因为()受教育是公民的基本权利教育对个人成长、国家发展至关重要这样能更好地保障残疾人的受教育权只有通过学校教育,我们才能获得知识和技能A.B.C.D.,A,深化总结,交流收获通过本节课的学习:我知道了。今后我会这样学习。,希望同学们能够深刻地认识到教育对个

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