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文档简介

第一，教材分析的基本方法，第二，学习大纲，第三，教材分析的基本要求，教材分析的分析，教材分析的基本方法，教材分析的一般步骤，第三，第一，我们要深入理解和研究课程标准，了解教材的地位、作用和特点。(2)把握教材的深度和广度以及与其他学科的联系，明确教学目标、重点和难点。教材分析的基本要求，课程标准，教材，学生，教学参考书，5，知识分析，心理分析，方法分析，6，知识分析，是一种基于知识分析的教材分析方法。在全面阅读教材的基础上，在新的教育理念指导下，作者从不同层面对教材所涉及的知识进行了多角度、多维度的分析。心理分析是从学生学习的心理过程入手，探索和研究教材和教学中的心理因素。方法分析以物理学的历史发展为线索，运用物理学发展的基本研究方法，对教材中的方法因素进行比较、分析和挖掘。9，一章或单元分析，钻研课程标准，整体分析教材，分析每节课的课时，10，整体分析教材，教材体系，教材特点。11，声音现象，光现象，透镜及其应用，物理状态的变化，电流和电路，电压电阻，欧姆定律，电力，电和磁，信息传输，教科书内容，框架结构，物理(八年级)，科学旅游。12，多彩的物质世界，运动与力，力与机械，压力与浮力，功与机械能，热能与能源，能源与可持续发展，教材内容，框架结构，物理(九年级)、13、义务教育课本，八年级，第一卷，内容，14，15，八年级，第二卷，第7章：力，第8章：运动和力，第9章：压力，第10章：浮力，第11章：功和机械能，第12章：简单机械。16，全一9年级书第13章热能与能量第14章内能的利用第15章电流与电路第16章电压与电阻第17章欧姆定律第18章电力第19章家庭用电第20章电与磁第21章信息传输第22章能源与可持续发展。17，案例：选修3-13.2电动势，18，第一章静电场1电荷及其守恒定律2库仑定律3电场强度4电势能量和电势5电势差6电势差和电场强度之间的关系7静电现象的应用8电容器电容9带电粒子在电场中的运动，选修课3-1，19，第二章恒流1电源和电流2电动势3欧姆定律4串联电路和并联电路5焦耳定律6导体电阻7闭路欧姆定律8万用表原理9实验：使用万用表练习10实验：测量电池电动势和内阻11简单逻辑电路。20，第三章磁场中的磁现象1和磁场中的磁感应强度2几种常见磁场4带电导体和磁场中的力5磁场中的移动电荷6均匀磁场中带电粒子的移动主题附录游标卡尺和螺旋千分尺课外阅读材料，21，22，23，24，25，26，27岁，练习题，初中的光折射；生活中的镜头；物理密度的测量；流体压力和流速之间的关系；欧姆定律和电机的应用。28；高中要求13.4力合成；3.5力分解要求25.1曲线运动；64000万引力定律理论成果当选3-11.3电场强度；1.7静电现象应用，29，练习题，初中的光折射(第1组和第2组)生活中的透镜(第3组和第4组)物理密度的测量(第5组和第6组)流体压力和流速之间的关系(第7组和第8组)欧姆定律及其应用(第9组和第
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