长度和时间的测量ppt课件

第2节长度、时间及其测量,第一课时,传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？,测量需要有统一的标准，,国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制,一、国际单位制,测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。,国际主单位：,符号：m,2、其他的长度单位：,千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmmnm,米,二、长度的测量,1、长度的单位,例如：课桌的高度约0.75m。常用铅笔笔芯直径大约1毫米。小姆指宽约有1厘米。手掌的宽大约有1分米。成年人的腿长大约1米左右。,给下列长度填上合适的单位：,某同学的身高是16.6（）,一铅笔的长度是18（）,一枚一角的硬币的厚度是2.1（）,教室每层楼高3.2（）,dm,cm,mm,m,3、相邻单位换算关系,1km=m，1m=dm，1dm=cm,1cm=mm,1mm=m,1m=nm1m=nm,1000,10,10,10,1000,1000,109,4、基本关系式,1m=dm=cm=mm=m=nm1km=m,1000,秘笈：大单位化小单位，乘以进率小单位化大单位，除以进率,长度换算练习,5dm=cm,24nm=mm,6.45km=m,50,6.45X103,2.4X10-5,1、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm下列最接近这个数值的是()A.物理课本的厚度B一根粉笔的长度C黑板的长度D饮水杯的高度2、多数九年级学生的身高在()A1517m之间B1517cm之间C1517cm之间D150170dm之间3、下列单位换算的式子中正确的是()A4.5m=4.5100=450cmB4.5m=4.5m100cm=450cmC4.5m=4.5m/1000=0.0045kmD4.5m=4.5100cm=450cm,D,A,D,2、长度的测量,（1）测量工具：刻度尺,常见刻度尺,螺旋测微器,游标卡尺,活动1认识刻度尺,卷尺,（2）正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程,分度值,本刻度尺的量程是_cm,分度值是_。,0-8,1mm,1.会选：正确选择刻度尺观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。,刻度尺的使用,正确使用刻度尺,2.会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要贴近被测物体，不能歪斜,3.会读：读数时视线要与尺面垂直,正确使用刻度尺,4.会读：,读数时，要估读到分度值的下一位.,5.会记：,记录的测量结果应由数值和单位组成。,.cm,6.会算：,测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值，会计算平均值。,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,3.26cm,3.2cm,0.06cm,刻度尺的正确使用归纳为六个字：选（量程、分度值）放（尺沿被测长度放置，刻度线贴近被测物体）看（视线与尺面垂直）读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）记（数字、单位）、算（多次测量取平均值）,2.用两把不同分度值刻度尺测量同一物体,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,1.66cm,1.6cm,0.06cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,1.6cm,1cm,0.6cm,分度值越小的刻度尺，精确度越高,2.75cm,1.70cm,2.75cm,3.05cm,0.82cm,0.45cm,1.10cm,1.00cm,四、误差,误差：测量值和真实值之间的差异。,误差的来源：测量工具和测量人,误差不能避免，只能减小。,错误：测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间的差异。,错误能避免。误差不是错误,（1）使用精密的测量工具（2）改进测量方法（3）多次测量取平均值,减小误差的方法：,多次测量取平均值，减小误差,某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次测量的结果分别是：12.31cm、12.29cm、12.30cm。这个物体的长度应记作多少？,某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次测量的结果分别是：12.31cm、12.29cm、12.30cm、15.30cm。这个物体的长度应记作多少？,有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,1.42,1.52,1mm,D,B,c,A,D,A,B,1min60s,1h60min,三、时间的测量,注意：光年是长度单位而不是时间单位,1、时间的单位：,单位换算：,秒（s）、分钟（min）、小时（h）毫秒（ms）微秒（s）纳秒（ns）,1h=60min=3600s,时间的基本工具：停表,停表,日晷（gui）又称“日规”是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。,停表的使用：观察：大表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少；小表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少。使用：第一次按下按钮开始计时，第二次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。,读出秒表分钟数,9,读出剩余部分的秒数,剩余值是否已过半刻度,是,39,最后测量值是579(秒),数据处理960+39=579(秒),返回,停表的示数是,10分7.25S,停表的示数是,3分37.51S,1.读出上图所示秒表的读数,返回,下一题,答案,1.上图所示秒表的读数是,1分1s,返回前页,下一题,2.读出上图所示秒表的读数,返回,答案,下一题,上一题,2.上图所示秒表的读数是,1min46s,返回前页,下一题,3.读出上图所示秒表的读数,返回,答案,下一题,上一题,3.上图所示秒表的读数是,9min39s,返回前页,下一题,4.读出上图所示秒表的读数,返回,答案,上一题,4.上图所示秒表的读数是,13min28s,返回前页,小结与强调,1、国际单位制中长度和时间的基本单位。,长度：,米（m),时间：,秒（s),2、长度测量的基本工具：刻度尺。,4、测量误差。,（测量值与真实值之间的差异。）,3、分度值概念。,（刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离所表示的量值。）,5、测量结果记录结构：,（数值【准确值+估计值】、单位）,6、刻度尺使用注意事项:,（对齐、紧靠、正放、正视）,1、给下列数据写上单位。A、张华身高174.0.B、硬币的厚度2.0.C、人头发的直径70.D、珠穆朗玛峰高度为8844.,cm,cm,mm,m,m,课堂达标练习,2.哪个使用方法正确？（）,图3,3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米,B,4.刻度尺分度值为木块A的长度是_厘米,0.1cm,2.35cm,2.4,5、.刻度尺分度值为木块A的长度是_厘米,1cm,7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_.2、测量铜丝的直径需用_.,卷尺,游标卡尺,8、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（）A、估读时造成的误差B、刻度尺精密程度不同造成的误差C、刻度尺由于环境因素造成的误差D、测量造成的错误,A,巩固练习,1.中学生身高1.63m=dm,2.旗杆高度为17m=km,3.一张纸的厚度约为75m=mm,4.新铅笔的长度约为0.175m=cm,5.一本字典的厚度约为3.5cm=m,6.地球的半径约为6.4x103km=cm,7、1h15min=h,150min=h8、4.5min=s,16.3,0.017,7.5X10-2,17.5,3.5X104,6