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文档简介
发送东阳马生序，教育目标：1，熟读课文，积累文字词汇，沟通文意。 2 .理解作者的学问困难和真挚的学习态度，理解分析宋泸氏这个人物形象。 3、作者尊师敬长，勤奋学习，学习不畏艰辛的精神。 宋瀛(13101381 )字景瀛，号潜溪，明初着名文学家。 他的散文成就特别高，构思深刻，语言生动。 刘基称赞他。 “今天的文章是最好的。 这篇课文是他散文中最有影响力的一篇。 作者简介：序分为本序和赠序两类。 书的顺序相当于序言后记，一般介绍作家的生涯，书的过程和宗旨，为阅读评价作品提供一定的参考资料，给予必要的指导。 赠与顺序与书的顺序性质不同，从唐朝开始，在文人之间用语言赠与，表达分别时的某种思想感情，内容鼓励，赞美的语言多，相当于分别赠与。 序、文体介绍：生字注：加冠侍咀嚼撕裂皲裂，人容臭，q瓯n，xi，x，sh，gu俞n，chdu，qi，j横jnli，yng，y，yn，文本范读：单词解释：年满20年。 等等。 香袋。 气味，气味，这里指的是香味。 弯腰。 用于腰、动词。 即怠慢，不懈怠，不放松抄写。 哼，不。 那是指书。 我背着书箱拖着鞋。 住旅馆。 逆行目的地。 委婉语言，温和脸色。 辞色，语言和颜色。 提出麻烦，问道理。 援助、引用和提交。 提问。 虚词“以”的不同用法：1 .拥有霸权的2 .人多写书3 .家贫看书4 .中有脚的人，(前置词“用”) (前置词“把”，(连词，表目“来”) (表原因“理由”)说下文中的汉语意思：1 .加冠，益慕圣贤之道。 此外，他患上了没有硕士的名人和旅行团，经常接受乡下老师的探询。 馀之从师也拉着行李箱去深山的巨谷。 寒冬大风，大雪深数尺，皮肤皲裂不明。 3 .有些人满意，有些人不懂得口头奉承。 合作一：宋瀛的学术道路可谓艰难。 宋瀛面临什么样的困难，是怎样克服的？ 面临的困难：家境贫寒的书租在藏书之家，用手写记录，寒冷而怠慢。 因为去送行了，所以可以看到大众的书。 遇到的困难：无名教师离开公里，向教师探询。 遇到困难：向老师学习时，在寒冷的冬季，穿过深山大谷，皮肤粗糙不知道，四肢僵硬不动的生活也很辛苦，粗茶淡饭一天只有两次，穿着破旧衣服。 合作二：在这样艰苦的条件下，宋瀛专心学习，不辞辛劳，最终完成工作，依靠什么？ 合作三：从文中可以看出宋瀛是怎样的人？ 勤奋学习，不怕辛苦。 2 .真诚守信。 3、保持一定。 4、尊师敬长。 合作研究四：扩张：文本是作者自己写的“勤奋困难”的学问经验，知道古人的“勤奋”故事和说服诗句吗？ 1、勤奋的故事：囊荧映雪(晋车胤和孙康的学习故事)悬梁刺株(战国苏秦的学习故事，也称“头悬梁、锥刺株”)冰壁盗光(西汉动衡的学习故事)韦三绝(孔子晚年读了易的故事)绘荻教子(欧阳修的学习故事)扩张：2、劝学的诗句： mo等闲、白少年头、空悲切工作勤奋，缺乏娱乐。 三更灯五更鸡，是男人读书的时候。 书山有一条勤奋的路，学海不劳而成舟。 宝剑锋经过磨练后，梅花香来自寒冷。 课文是作者自己写的“勤奋难”
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