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人教版小学数学四年级上册,商不变规律,四,复习巩固,10020,102,30050,305,5,5,6,6,教学目标,1经历探索商不变的规律的过程，理解并掌握商不变的规律。（重点）2在运用商不变的规律解决问题的过程中提高观察，比较，综合，和归纳的能力。（难点）3在学习中活动中感受教学的内在规律与联系以及教学结论的严谨性，体会成功的喜悦。,2020/5/22,启发：,1先按要求算一算，再在表中填一填2比较每题算出的商3试着用语言表达规律,2020/5/22,新知讲解1,知识点,先按要求算一算，填一填，再比较算出的结果。,5,40080,5,5010,5,255,5,商没有变,我能行,同学们你们能自己在找一些例子，算一算，比一比，看商有没有变化，与同学交流。,2020/5/22,新知讲解,2,先按要求算一算，填一填，再比较算出的结果。,5,40080,5,除数和被除数同时乘2，商不变。,除数和被除数都4，商不变。,新知讲解,3,先按要求算一算，填一填，再比较算出的结果。,除数和被除数同时除以2，商不变。,除数和被除数都4，商不变。,新知讲解,4,先按要求算一算，填一填，再比较算出的结果。,猜想：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，商不变。,新知讲解,5,验证猜想。,30,5,305,6,302,52,6010,6,306,56,18030,6,300,50,？,被除数和除数同时乘一个相同的数（0除外），商不变。,新知讲解,验证猜想。,180,60,18060,3,1802,602,9030,3,被除数和除数同时除以一个相同的数（0除外），商不变。,18010,6010,186,3,1800,600,练一练,先说说被除数和除数分别是怎样变化的，再直接填出商。,5,5,5,5,归纳总结,被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。,探究点,下面是小明计算20025的过程，仔细观察计算过程的每一步，你能得到什么启发？,2020/5/22,技巧小结,根据算式中除数和被除数的特点，利用商不变的
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