苏教版五年级科学下册第一单元沉和浮PPT课件

.1，第一单位，沉和浮，2，物体是沉还是浮，第一节，3，如何判断材料的床榻？如何计算？如果物体碰到水槽底部，就是在水里下沉。如果物体没有接触水槽的底部，那就是在水里漂浮。4，根据生活经验，我们有石头：针叶树块：浮塑料块：浮，5，沉，浮，图标表示：6，观察事物的兴衰，7，用眼睛看，用手摸。1，快速预测物体是否沉入水中，将预测及原因填在表中；2、进行实验验证结果；3、在实验记录中填写结果。物体的兴衰，8，操作方法：物体必须在水面上轻轻入水，物体必须完全浸入水中，而不能下水或置于水面上。观察物体的兴衰。9，更多物体的兴衰观察，10，物体是否沉入水中实验记录第1条1:观察更多物体的兴衰，11，在你们面前有小石头，泡沫塑料块，回形针，蜡烛，带盖子的空瓶子，萝卜，橡皮。先预测哪些物体会下沉，哪些物体会浮起来？将预测结果和预测原因填写在表中。、12，将橡皮擦切成一半，四分之一，八分之一，观察由相同材料组成的物体沉入水中，13，通过橡皮擦实验，发现了橡皮的重量和体积发生变化时沉入水中的状态。不变，14，整个苹果，半个苹果，四分之一水果。15，通过苹果实验，随着苹果的重量和体积的变化，发现了在水中的兴衰状态。不变，16，实验第一次实验：由相同物质组成的物体在重量和体积减少的情况下浮在水中的情况，17，结论1:由同一物质组成的物体重量和体积较小，水中的兴衰不变。18，一个回形针，两个回形针，19，一块木头，两棵树，三棵树。20，物体沉入水中还是热实验记录单()组实验3:当由相同材料组成的物体重量和体积变大时，观察水中漂浮的情况，21，通过木雕和回形针的实验，在木块和回形针的重量和体积变大时发现。22，结论2:由相同物质组成的物体，其重量和体积更大，水中的兴衰不变。23，结论1:由相同物质组成的物体使其重量和体积变小，水中的兴衰不变。结论2:由相同物质组成的物体使其重量和体积更大，水中的兴衰也不变。24，由相同物质组成的物体改变重量和体积，在水中的兴衰不变。25，练习，1，石头进入水中下沉，木块进入水中漂浮。2.从井里打水的时候，也是一个装满水的水桶，离开水面后比在水里感受到的要重得多。3、被水淹没的物体，如橡胶、回形针、小石头；泡沫碎片、萝卜、带盖子的空瓶子等浮在水中的物体。4、由同种物质组成的物体，在水中的兴衰与它们的轻重、体积无关。改变它们的轻重和体积的大小。水里的兴衰不变。26，2节，沉淀物与哪些因素有关，27，由同种物质组成的事物，水中的床榻与他们的轻重，体积无关。前面部分知识复习，28，不同材料组成的物体在水中的兴衰与它们的轻重，体积大小有关吗？提出问题，29，分析水中物体的起伏规律，物体的体积从大到小的排列，30，物体体积从大到小在水中的兴衰规律分析。31，物体的起伏与物体的体积无关。，32，物体从重量到重量的顺序排列，分析水中物体的兴衰规律，33，物体在水中轻微的兴衰，分析物体在水中的兴衰规律，34，不知道物体有多重。35，控制其他因素进行研究，相同体积的球体从重量到重量排列。1，2，3，4，控制体积，36，通过控制其他因素进行研究，控制体积，相同体积的球体在水中轻微的起伏，37，控制其他因素进行研究，控制体积的结论。38，重量按从大到小的顺序排列。2，1，3，4，研究，重量控制。39，控制其他因素的研究，重量控制，相同重量的球体在大水中狂欢，40，控制其他因素的研究，控制重量的结论：41，用小瓶子继续研究，控制体积：42，控制体积的结论：用小瓶子继续研究，43，其他材料的物体：物体的狂欢与它的大小有关，与它的重量有关。44，知识的使用，45，潜艇可以在水面和水下航行。潜艇有大型压载水舱。打开流入管道，在压载舱里装满海水，潜艇就会潜航。打开抽吸管，把压载舱的海水推出压缩空气，潜水艇开始浮上来。46，其他物质的物体：物体的兴衰与_ _相关，与_ _相关。练习，47，第3节，黏土在水中的兴衰，48，由同种物质组成的事物，在水中的兴衰与他们的轻重，体积无关。全节知识复习，不同材料组成的对象，水中的兴衰与他们的轻重、体积大小有关。49，提出问题，我们能找到改变他们起伏的方法吗？50，观察黏土的起伏。51，如果把一个粘土做成各种坚硬的形状，放入水中，会发生什么呢？52，把一个黏土做成各种坚硬的形状放入水中怎么样？53，粘土的形状改变了，重量也没有改变，体积也改变了，因此粘土的兴衰没有改变。54，有什么方法可以改变黏土的形状，使它浮在水面上吗？使橡胶泥变成船形，碗形，中空.55，让橡皮泥浮在水上，56，我们在水中煮的水的体积叫热水。57，橡胶泥加热的水量，58，橡胶泥浮的原因：不随重量波动，升温的水量增加(浸入水中的量增大)。59，摘要：沉形状：热水少，(浸入水中的小尺寸)，漂浮形状：热水多，(浸入水中的大尺寸)，60，知识使用，61，1，使粘土块形成不同的形状，虽然其重要性没有变化，但在水中沉淀物可能会发生变化。2，我们称物体在水中煮沸的水的体积为排出的水的量。“物体在水中所受的浮力等于物体煮沸的水的重力”，这是阿基米德著名的定律。练习，62，iv，创建船，63，我们称开水的体积为排出的水量。事前知识审查，64，一，用橡胶泥造船，65，主题：用橡胶泥制作划船比赛。原则：相同重量的橡胶泥在水中越盛越容易浮，其装载量也越大。游戏要求：1 .相同体积的相同品牌橡胶泥2。禁止其他添加剂3。比谁造的船装载量大4。时间限制在10分钟内。66，2，哪艘船载着更多的货物，为什么？67，2，哪艘船上载着更多的货物，为什么？摘要：浸泡的体积越大，排水量越大，负荷越大。68，如果用一定量的橡胶泥造小船，我们怎样才能造出装载量更大的船呢？a:把船弄得尽可能大，往水里排出很多水，货物就会装载得很大。我们用什么方法使船保持平稳？答：黏土的厚度要均匀，船的边缘高度要一致，装载物品时要保持平衡。即可从workspace页面中移除物件。69，第三，用不同的材料造船，1。决定造什么样的船，准备必要的材料，2。画草图，手工制作。3.放在水里试验，找出需要改进的地方。演示介绍自己的船。70，我们造的船，71，筏，木切割，用长木捆成的木排骨是简单的水上运输工具。树是高高的树的树枝。第四，船舶的发展史，72，独木舟，又称单木船，是单木船的“祖先”，是独木舟，是，是船舶的发展史。73，大洋货轮主要运输货物。大部分空间用于堆放储存货物的船舱。货船的线性多，大小也显着，排水量可达数百吨至数十吨。第四，船舶的发展史，74，客船，客船，客船，客船，客船，也称为用于运输乘客的客船，少量货物，乘客，第四，船舶的发电公司，75，航空母舰，航空母舰缩写航母是提供军用飞机起降的一种航空母舰。第四，船舶的发展史，76，4，船的发展史，77，1，船是人类的伟大发明，因为有船，人们可以在水面上自由运输，或者把很多货物运得很远。2、造船计划包括准备、生产、改进和完成。练习，78，5节，浮力，79，我们称之为从水中排出的水的体积。全方位知识审查，80，81、1。感受浮力，82、1。感受浮力，83、1。感受浮力，84、1。感受浮力，85，将船和泡沫块压入水中，手感受到船和泡沫块的向上力，这种力我们称之为水的浮力。浮力，86，浮力，重力，浮力，87、2。泡沫块接收的浮力测量，88、浮力、重力、张力、2。泡沫块接收的浮力测量，89，浮力=重力张力，拖曳力施加泡沫块的重力，即泡沫块接收水的浮力大小。90，实验1:测定水中泡沫块接收的浮力。91，实验2:测量大小不同的泡腾块接收的浮力。实验要求：1 .准备三个大小不同的泡沫块。2.参照以前的活动测量方法，测量三个塑料块接收的浮力。92，实验结论：浸出液的体积越大，物体受到的浮力就越大。受浸者的水中尺寸越小，物体受到的浮力就越小。注意：塑料片必须完全浸入水中才能读取拉伸大小。93，想：把泡沫块压在水里，松开手为什么会浮？比重力大的浮力，94，1，铁石沉入水中，钢铁做的大船浮在水面上，怎样解释呢？a:浸入水中的铁块体积小，排出的量少，浮力少。制造大型船舶后，浸泡在水中的体积大，排水的水量增加，受到很大的浮力。所以铁在水里下沉，而钢做的大船可以浮在水上，也可以装载货物。练习，95，作业，一，我会填：1，泡沫块等压入水中，手可以感觉到水在泡沫块中有()的力量。这种力量我们称之为水。放在水面上的物体会受到水的浮力。物体在水面上时受到的浮力所受的重力。浮力和重力的方向浮力方向重力方向。3、物体在水中受的浮力的大小与()有关，受热的水量越大，受的浮力就越大()。4，一团在空气中说的重力是10N。小明用3N的力量把木块压在水里。只是让木块在水中静止，这木块受到的浮力是。96，6节，下沉的物体会受到水的浮力吗？97，我们称开水的体积为排出的水量。前节知识复习，把船和泡沫塑料块压在水里，手能感觉到水对船和泡沫块的向上力，这种力叫做水的浮力。98，生活中，我们会遇到这种情况：从井里打水的时候，果然是装满水的水桶，离开水面后比在水里感觉到的要重得多，这是睡眠的原因吗？装满水的水桶在水里也受到水的浮力吗？99，我设计一个实验来验证。，研究问题：实验结果：所需设备：下沉的物体会受到水的浮力吗？水槽，测功机，小石头，棉线。实验方法采用比较方法：首先连接小石头和测功机，测量空气中小石头的重力，然后将小石头放入水中，测量重力，比较两次测量的结果。下沉的物体是否受到水的浮力。100，1，在空中测量石头的重力，2，在水中测量石头的重力，比较了3，2次测量的结果。101，这两个测量是相同的尺寸吗？空气中的重力，水的重力，128N，80N，哪里拉的力大，哪里拉的力小？为什么拉力大小不同？102，下沉的物体是水的浮力记录表，0.5，0.8，0.8，0.7，0.6，0.8，0.1，0.2，0.3，12，27，38，下沉，103，实验结论下沉的物体也是水的浮力，104，下沉的物体受到的浮力的大小与什么因素有关？105，实验：测量大小不同的小石头所受的浮力，实验要求：1。准备三块大小不同的小石头2。参照前一个活性的测量方法，测量三块小石头受到的浮力。注意：106，大小不同的相同石头完全浸入水中的浮力大小记录表，0.8，0.5，0.3，38，0.35，0.2，0.15，20，0.2，0.12，0.08，107，实验结论：浸入水中的量越大，物体受到的浮力就越大。受浸者的水中尺寸越小，物体受到的浮力就越小。108，石头和塑料受到的重力和浮力，浮力，重力，浮力，重力，109，利用重力和浮力的关系，解释物体在水中狂欢的原因的实验，首先测量下沉物体的浮力和重力的关系，然后测量漂浮物体的浮力和重力的关系，石头在水中也受到浮力，但为什么不浮在水里呢？110，实验结果为小石头浮力0.08 重力0.2结果下沉的石头浮力0.15 重力0.35结果下沉的大石头浮力0.30 重力0.80结果下沉的大石头浮力0.30 重力0.80结果下沉的大石头浮力0.30 重力0.2结果，漂浮塑料浮力0.55 重力0.35结果，漂浮大塑料浮力1.30 重力0.80结果，漂浮。112，实验结果表明，当物体完全进入水中时，浮力重力物体浮力重力物体下沉的浮力=重力物体受热或漂浮时。113，如果石头和塑料受到的重力和浮力，重力，浮力，重力，浮力，浮力，重力浮力，浮力，重力浮力沉入水底，重力=浮力浮在水面上。114，1，下沉的物体也在水中受到水的浮力。2.物体在水中都受到浮力的作