素描静物写生 教案

主题：静物素描基础知识上课时间：2类类型：综合类目标受众：名初中二年级学生教材分析：课通过静物写生练习，使学生由浅入深地掌握写生的基本知识，学习静物写生的表现形式，为今后写生山水和写生写真打下基础。教学目标：1.知识和技能目标：通过本课的静物写生，提高造型能力和表现力。2.过程和方法目标：通过教学和仔细观察分析，使学生掌握基本的构图方法和绘画步骤。3.情感态度和价值目标：师生之间需要更多的交流，使学生更容易接受静物画的基本知识，提高学生的观察和表达能力。教学重点：掌握正确的构图方法，形成静物结。教学难点：如何表达物体的空间感和体积感，掌握正确的绘制步骤，注意画面的节奏。教学方法：1.教学方法：通过讲解和演示，让学生掌握静物画的构图方法和绘制步骤。2.学习方法：让学生仔细观察并练习学习静物画。教具准备了：张素描桌、桌布、静物画和模型画。准备学习工具：铅笔、素描纸、橡皮擦、卷笔刀、画板。教学过程：首先，组织教学：(2分钟)清点学生人数，检查学生用具的准备情况。第二，介绍一节新课：(5分钟)回忆上一课的内容，介绍一节新课。同学们，上节课我们做了石膏素描。我们已经掌握了素描的基本技巧。我们学习了“三个主要方面和五个主要音调”，也学习了几种常见的作曲方法。在这门课中，我们主要学习静物写生的相关知识。3.讲授新课：(30分钟)(一)静物画与石膏画的区别相关思维提示：(学生回答)他们之间有什么区别？老师说：1.形式上的差异：在静物画中，各种物体的形状和颜色变化比石膏更加丰富和复杂。因此，学生在写生时必须注意将不规则物体归纳成规则的形式，从而掌握透视规律。2.不同的质地：石膏的质地是一样的。静物画由不同质地的物体组成，包括粗糙、精致、坚硬和柔软。3.色差：石膏几何体是白色的，静物是由不同色调的物体组成的。因此，应注意柔、硬、粗、细线条的不同效果。(2):静物写生的意义静物画是一种以静物为题材的绘画。一些瓶子和罐头、水果和蔬菜、文具、乐器等的巧妙安排。不同颜色和纹理的描绘让静物比石膏更逼真。通过静物画，可以有效地提高构图能力和表现能力。它为以后的草图建模提供了更加丰富的内容。(三)静物的选择1.静物的放置必须有特定的主题或兴趣。静物和静物应该是相互联系、相互影响的，它们不能是即兴创作的。2.注意物体之间颜色、纹理和形状的差异。3.注意桌布的选择和摆放。桌布在这幅画中起着关键的作用。(4)静物的组织原则1、物体的造型应相互穿插，放静物时不要放在同一水平上，必须有前有后，有紧有细，有纵有横，有正有斜，物体的造型应注意高、矮、胖、瘦等相互穿插，总之，要在统一中求变化，在变化中求统一。2.放置静物画时，应确定要展示的主题，将主要对象放在主要位置，并使用其他对象作为对象来对比画面的气氛，使主次图像清晰合理。3.为了增强意境，我们应该选择好的光线和背景，根据不同的背景选择不同的静物，使静物组合更加完美。(5)静物写生步骤1、掌握作文(展示图片(1)仔细观察，选择好位置，根据自己的位置组织构图。常见的构图形式包括圆形构图、三角形构图、“x”构图、“s”或“z”构图等。(2)确定主体，用铅笔画出轮廊的轮廓。(3)在平衡中寻求变化，注意画面中物体的形状和大小的布局，一定要统一协调。2.画出物体的一般明暗关系，塑造身体(展示图片)(1)绘制时应注意绘制步骤，即从整体到部分，再到整体。(2)从黑暗面开始，画出黑暗面的色调。有必要强调前面物体的明暗分界线。背景不应画得太多或太杂。不要抢前面。(3)注意纹理和体积的表达。一般来说，物体的粗线条应该比较松散。在质地细腻坚硬的地方，线条应该坚实细腻。像桌布一样可以使用柔软、厚实、弯曲的线条。3、深入刻画，统一协调(展示图片)(1)。进一步调整每个对象的结构的准确性，注意每个对象的黑暗面的不同变化，以及灰色面和黑暗面之间的联系关系。背景应该与物体紧密结合，以描绘光明的一面，光明的一面应该画在最后。(2)在调整大关系的前提下，把握画面的前后关系，注意虚实感，贴近现实，远离现实。(3)把握画面的节奏和节奏，注意细节描写，以符合整体关系。第四：课堂总结：(3分钟)本课学习了静物画的一些基本知识，掌握了静物画的构图、正确的观察方法和绘画步骤。我希望每个人课后都能从书本上抄一些优秀的作品，进一步提高自己的素描能力。五：作业(练习):1.画三幅静物画2.阅读更多优秀的静物作品并复制一个。静物素描(板书设计)一、静物画与石膏画的区别1、物理差异2、纹理差异3、颜色的差异第