数学人教版七年级上册有理数的加法.3.1《有理数加法》ppt课件.ppt_第1页
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文档简介

有理数加法,1、问题1：前面我们学习了有理数，有理数有几种分类方法呢？问题2：引入负数后，会出现哪些新的情况2、思考：有理数的加法会出现哪些新情况？,2、思考：（1）小学里，我们学过正数及0的加法运算。引入负数后，我们该怎样进行有理数的加法运算呢？（2）本章引言中，再求“结余”时，需要计算8.5+（-4.5）+（-5.2），这个算式怎样运算呢？,2、思考：有理数的加法会出现哪些新情况？3、交流：4、归纳：负数+正数；正数+负数；0+负数；负数+负数；负数+0,我们也可能利用数轴表示上述加法运算过程，以原点为起点规定向东的方向为正方向，向西的方向为负方向,（）先向西移动个单位，再向西移动个单位，一共向西移动了个单位.即（）（）,（）先向西移动个单位，再向东移动个单位，此时在原点西侧个单位处.即（）,（）先向东移动个单位，再向西移动个单位，此时在原点东侧个单位处.即（）,（）先向西移动个单位，再向东移动个单位，回到了起点，即（）,议一议,两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同相加，和是多少？,例计算下列各题,（1）180（10）；（2）（10）（1）（2）5（5）；（4）0（2）.,解：（1）180（10）（异号两数相加）（18010）（取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值）,以下请同学们自己练习
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