实践与认识的关系最新版本

.实践与认识的关系、实践及其特征1、实践的意义、人类特有的活动、直接的现实活动(主观地见于客观的活动)、1、蜜蜂营巢2、学生讨论数学问题的解题方法3、农民种作物4、环保型社会5、科学家描绘人类基因组图像，判断以下活动中哪一个是实践活动， 生产实践，变革社会的实践，科学实验活动，纸终于觉得很浅，知道这件事绝对要做。 陆游，竹外桃花三瓶，春江水暖鸭先知。 苏轼，镜头中的诗句显示了什么样的哲学道理？ (2)实践是认识的基础(本课的重点) 1，实践是认识的源头(1)认识是如何在实践中产生的？ (理解) (2)获得认识的方法：自己实践取得直接经验，知识的学习和传达取得间接经验，思考：认识的来源有多少？ 近水知鱼性，近山知鸟音。 不入虎穴，不得虎子。 想知道山里的事，就得问樵夫。 认识适应了实践的需要，在变革对象的实践中产生了名言评价：06年8月，将国际天文联合会大会投票决议冥王星列入“矮星”。 有关专家认为冥王星被“降级”，一是新天体“吉娜”的出现，提出冥王星行星地位的疑问，二是人们对冥王星的认识通过新的观测工具越来越全面。 三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也大幅提高。 冥王星认识的变化有什么原因？ 2、实践认识发展的动力实践是如何推动认识发展的？ 三个方面，(1)，遇到新的问题，产生了新的需求。 (二)提供日益完善的认识工具； (3)、锻炼、提高人的认识能力，吃一切，认识长一智学，得到不足的书籍时怨恨少，名言评价：请想想。 (1)主观认识和客观事物本身不能验证(2)实践怎么能验证？ 这取决于实践的性质(3)如何在实践中验证？ 3、实践是检验认识的唯一合理标准，实践是直接现实活动，实践是客观世界、认识、指导、改造、不符合，实践是检验认识准确性的唯一标准，骡子是马，是引导散步真理的宝贵标准，在实践中寻路知马，日见人心，名言是你有什么启示？人类根据万有引力定律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送往宇宙，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大贡献。 实践是认识的目的和归宿，认识的目的是把认识应用于实践，指导实践，4、实践是认识的目的和归宿，阅读教科书陶行知的故事，讲述你的认识。 实践与认识的关系告诉我们，行知道行，行知道实践，熟悉的目的都是应用学习蜡烛，应用知识，不像耕地那样不播种而学习名言评价：人的认识来自哪里，实践及其特征，实践是认识的基础，知识整理，本课的重要原理实践和认识的辩证关系(1)实践是认识的基础(实践决定认识)来源，动力，检验标准，目的和归宿(理解和区别) (2)认识反映在实践上。 正确认识，科学理论对实践有很大指导作用的错误认识会使实践走向错误的道路。在实践中追求和发展真理。为什么对同一个对象有不同的看法？ 1、真理是客观绝对的，(1)真理是客观符合主观的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 (p47 )，真理的最基本属性是客观的(p47 )，真理在形式上是主观的，在内容上是客观的。真理面前人人平等，毛泽东说：“真理只有一个，谁发现了真理，不是主观夸张，而是依靠客观实践。”离开一定的条件，很难判断某种认识是否是真理。 从前，有个老奶奶总是在寺庙前哭，晴天哭，雨天也哭。 人们让她哭了。 有一天，老僧问道：“老人，你为什么哭得这么厉害？” 老妇人说：“我有两个女儿，长女卖伞，女孩卖布鞋。 晴天，长女的伞卖不出去的雨天，没有人买女儿的布鞋。 她们赚不到钱，怎么生活呢！ 一想到这个我就难过。 人啊，为什么这么难呢？ 然后，悲伤地哭了起来。 “老太太，你为什么不反复思考呢？晴天，你女儿鞋店前面的门口像个城市。下雨天，街上行人又跑到了你女儿的伞店。 这样不就没有痛苦了吗？ 老太太认为他的话很有道理，就听从了他的忠告。 从那以后，每天笑得闭不上嘴，哭的妻子成了笑的妻子。 2、真理具有具体条件的相对性；真理具有条件，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，再进一步，只要向同一方向迈出一步，真理就会变得谬误。【提示】在这里的条件和范围，在空间上，任何真理都只是物质世界的某个领域，某种程度的正确认识。 (2)真理无论是具体的任何真理，都是对特定过程主观与客观、理论与实践具体、历史的统一。 离开这个特定的过程，真理就会变成谎言。 【提示】这里的特定过程在时间上，任何真理都是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。 当前苏联的社会主义革命、中国社会主义革命、中国社会主义革命、压迫帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座山时20世纪60年代，一些内心深处的人在10年的动乱中打出“谋反合理”，企图建立人民政权的反社会主义的反社会主义。 要说明真理是具体的，就必须在具体的历史范畴内，判别某一观点是真理还是谬误。 真理是具体的。追求真理比占有真理更宝贵。 德国诗人赖辛、真理与谬误对立存在、斗争发展。 (1)认识具有重复性，认识的主体在各种条件下受到限制的对象是复杂变化的，追求原因、实践、认识、实践、再认识、再认识、3、真理的过程。 为什么认识是有重复性的，所以人们的正确认识，在哥伦比亚号发生事故后，我们应该怎么看待宇宙技术呢？ 我们又该如何看待自己的挫折呢？能让宇宙(地球月亮的认识)进一步到达吗？ 人类掌握宇宙技术过程不是一帆风顺的，而是根据主观条件和客观条件，在实践中受到挫折是不可避免的。 认识是有反复性的，必须在挫折中找原因继续探索。、思考：为什么认识上有无限性？ (2) .认识是无限的，(3)我们要在实践中检验和发展真理，(1)认识运动是波浪前进或螺旋上升，(2)真理在发展中超越自己，(3)我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理， 认识的对象是无限变化的认识主体人持续时代认识的基础社会实践发展的原因是，在实践中追求和发展真理，认