人教版《道德与法治》七年级下册7.2-节奏与旋律-课件

请大家感受其节奏，体会节奏在作品中的作用。,风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高河东河北高梁熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿逞英豪端起了土枪洋枪挥动着大刀长矛保卫家乡保卫黄河保卫华北保卫全中国,保卫黄河,第二框节奏与旋律,小丽的烦恼:,一个周五的晚上，小丽妈妈的手机上收到了三条发给需要通知小丽的短信：,板块一：我在多个集体中,来自班主任,来自校学生会主席,来自跆拳道教练,从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：,校学生会,跆拳道兴趣班,班级,学员,部长,协助学校管理工作,训练,排练、表演,舞蹈队员,思考：,梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色？（建议从家庭、学校、社会等角度思考）,社会：,子女、孙子女、哥姐弟妹、,班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、,兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、,家庭：,学校：,想想你自己,1.不同的集体，不同的角色我们同时属于不同的集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。,我们来归纳,你能说说小丽的烦恼是什么？,班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突,集体会为小丽的烦恼而调整时间吗？,思考：,你遇到过类似烦恼吗？,我们来归纳,2.保持个人节奏与集体旋律和谐（原因）（1）个人节奏与集体旋律的关系：（P67）（2）产生角色冲突的原因:A.每个人都有自已的生活节奏，当自己的节奏与集体旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏；B.我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。当我们面对不同集体中的角色无法统一时就会产生角色冲突。,如果你是小丽，你会如何做？说一说你的理由。,我选择参加：，我的理由是：。,选择参加跆拳道兴趣班,理由：这是兴趣、爱好。,选择班级节目排练,选择参加学生会会议,理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。,理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。,1.在上述情境中，除了与人班集体，还有哪些集体？2.小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体？为什么？,学校、班级中的小团体,小倩结合自己班级中存在的问题向校长提出改进学校工作的建议，是从学校整体利益出发，自觉让班级利益服从学校整体利益的正义行为。而小鑫故意报错自己的班级，从长远看，不利于班级的发展，也会助长不良风气的形成，没有维护班集体的利益，是错误的。,在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？,自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。,当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。,我们来归纳,3.排除角色冲突带来烦恼的方法：,4.解决不同集体角色冲突的意义:,在小丽所在的初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小丽和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作；还有几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学,板块二：集体中的小群体,小丽的班级生活,小丽的班集体中存在的这些“小群体”是怎样形成的？,在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。,思考：,1.小群体的形成和作用,（1）形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉形成小群体。（2）作用：（注意：要正确认识小群体的作用）在小群体中，我们与同伴相互接纳、相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中，增长才干。,我们来归纳,请你从小丽的班级中任选其中的一个小群体，分析：他们的行为会对成员或者班级、学校产生怎样的影响？,如：讨论学习问题：讨论篮球：讨论学生会工作：一起买零食、欺负同学：,思考：,有利于自身学习水平的提高。,增进同学友谊，有利于班级荣誉的获得。,有利于校学生会工作得到改进和更好的开展。,影响自己和班级同学的上课，破坏班级、学校纪律。,2.小群体的影响：,积极影响:,消极影响:,我们来归纳,当当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体的成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体建设。,当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其它同学发生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。,什么是小团体主义？,小团体主义就是只关心自己所属的小团体的利益，脱离实际，急功近利，不关心全局和整体的利益的思想和行为。在我们的现实生活中，小到一个班级，大到一个国家内部，都有可能存在小团体主义。,相关链接：,邓小平曾说过：“小圈子那个东西害死人呐！很多失误就从这里出来，错误就从这里犯起。”习近平总书记明确指出：“党内决不能搞封建依附那一套，决不能搞小山头、小圈子、小团伙那一套，决不能搞门客、门宦、门附那一套。”谁搞团团伙伙，谁没好下场。,现实生活中，有极少数党员干部热衷于拉帮结派、搞“小圈子”。,你所在的班集体也有小群体吗？这样的小群体是怎么样形成的？你会识别小群体对同学和班级的影响吗？小群体与集体的关系？,当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。,3.小群体与集体的关系：,我们来归纳,我们来归纳,4.如何面对小团体主义与集体生活的矛盾？,我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。,在集体生活中，我们面对的矛盾和冲突，解决问题的过程，是