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，第五章一元一次方程，第一节你今年多大了(1)，你今年多大了(1)，小斌，我可以猜到你的年龄。不要相信，你的年龄减去2到5的数字是多少？21，(21 5)2=13，如果将小空设置为x垂直，则“乘2加5”为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2x-5，2x-5=21，这样具有未知数的方程式称为方程式。判断下面的边形是否为方程，打“”，打“x”，不打“x”。(1)-2 5=3()(2)3-1=0()(3)y=3()(4)y=2()(5)22-上述问题包括什么已知量、未知量、相等量的关系？种了一棵树苗，长到40厘米高，然后每周爬上大约15厘米。请想想，几周后树苗长到1米高。思考以下情景中的问题，列出方程。情况1，如果x周后树苗升到1米，就能得到方程式。_ _ _ _ _。40 15=100，情景2，矩形足球场的周长为310米，长度和宽度的差为25米。这个足球场的长度和宽度各有多少米？将这个足球场的宽度设置为X米，长度为(X 25)米。您可以用它来取得方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _。2 (25)=310，情景3，第5次国家人口普查统计(2001年3月28日新华社发表)，截至2000年11月1日0时，全国10万人中具有大学文化水平的人为3611人，与1990年7月1日0时相比为153.94人1990年6月末，10万人中约有多少人拥有大学文化水平？1990年6月，如果10万人中约有x人具有大学文化水平，则(1 153.94%)=3611，在一个方程中只包含未知数(元)，未知指数可以得到1(差)的方程。练习题，1，写应用问题，列出方程式，请咨询生活案例。2，a，b两队进行足球对抗赛，每队1胜3分，1平1分，1败0分。甲队与乙队共10场比赛，甲队留下不败纪录，共22分，甲队赢了多少场比赛？平了几场？解决方案：如果甲队赢了x场比赛，乙胜(10-x)场为3 x (10-x)=22，1。通过对“今年多大”的讨论，我知道数学在我们身边，在对其他实际问题的研究中，我感觉到了起突出真实世界有效模型作用的方程式。2.观察推导方程和一阶方程的概念。3。在分析教科书中设置的例子的过程中，初步体会了热方程的“核心”和“核心”。摘要，你在这门课
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