读书汇报《为何写作》.ppt

,第5小组读书汇报萨特为何写作,主讲人：小可,主要内容：,为何写作的写作背景,04,为何写作的结构框架,萨特的观点提要,01,02,03,04,05,组员的阅读心得概述,总结,一、为何写作的背景,为何写作是法国哲学家、小说家萨特的理论文章，属于他的文艺理论专著什么是文学（发表在1947年现代杂志，后出单行本）中的第二章。二战爆发后，萨特应征入伍，次年被俘虏，在战俘营中度过了10个月的铁窗生涯。战争与现实使萨特的思想发生了巨大的变化，他从战前的个人主义和纯粹个人转向了对社会现实的关注，开始利用文学干预生活。萨特主张“介入文学”（或译献身文学），即作家要投身到改造社会的活动中去，对各种政治事件和社会问题表明自己的见解；文学作品要干预社会现实。在创作方法上，他主张写真实，不讲究艺术雕琢和浮华的辞藻，但求文字朴质自然。,1955年9月萨特和波伏瓦应邀到中国访问,二、为何写作的结构框架,萨特把“文学干预生活”作为他创作的根本出发点，为何写作是萨特的最高写作纲领。1、首段提出问题“为什么偏偏要写作”2、分别从作者与读者、写作与阅读、美与审美的各对关系阐明个人写作活动的社会性和严肃性。3、作者从一般到特殊,从抽象到具体逐层论证自己的观点，在篇末得出结论“写作，这是某种要求自由的方式。”,三、萨特的观点提要,（一）主要观点：1、人为什么要创作文学2、阅读是引导下的创作3、艺术是对自由的召唤4、每本书都是对存有的总汇的一种挽回5、文学意味着介入,（二）其他零散观点,1、对于“为何写作”，萨特承认个人有个人的理由，在作者的各种意图背后还隐藏着一个更深的,更直接的、为大家共有的抉择：任何人从事写作都不是为了自我。2、我们除了确认自己是“展示者”之外，还确认我们对被展示物来说是非本质的。（摘自第2段）3、艺术创作的主要动机之一，就是感觉到人与世界的关系中，我们是本质的。（摘自第3段）4、我们并不很意识到自己创作的的东西，却更多的意识到自己的创作活动。（摘自第4段）,5、文学客体只存在于运动中的特殊尖峰，即通过阅读的具体行为得以显现。（摘自第5段）6、写作活动包括一种不言而喻的准阅读在内，二者存在一种辩证关系。（摘自第6段）7、阅读就是观念和创造的综合，它同时包含着主体和客体的本质。（摘自第8段）8、阅读就是有指导的创造。（摘自第9段）,9、对读者来说，行动就是一切。（摘自第12段）10、一切文学作品都是一种吁求，写作就是向读者提出吁求。（摘自第13段）11、书不是达到任何目的的一种手段，它所现身的目的就是读者的自由。如，康德用“无目的的终结”来称呼艺术作品。（摘自第15段）12、作者进行写作是为了跟读者自由打交道，而不能跟读者被动的消极的打交道。（摘自第16段）,13、阅读是作者与读者之间的一种慷慨大度的契约。（摘自第21段）14、作家和其他艺术家一样，总是致力于给他的读者以某种感觉，即艺术兴趣。（摘自第24段）15、写作是既展示世界，又把世界作为一项工作奉献给读者的慷慨大度。奴役读者的企图都会危及作家自己的艺术。（摘自第26段）16、写作，是某种要求自由的方式。,五、组员阅读心得概述,1、小汪：从作家写作的目的出发，谈到“每一个作家都是为别人写作的。这就是我们写作的唯一目的。只有为了别人，才有艺术，只有通过别人，才有艺术”。2、绮儿、小姚：都从写作的要求角度出发，由萨特“写作是某种要求自由的方式”这一观点谈到写作是追求自由，不拘于形式和现实，不应受一切外界环境影响，按自己的思考自由写作。3、金龙：都从“作者与读者”的关系出发，由“奴役读者的企图都会危及作家自己的艺术”这一观点谈到写作要尊重读者的自由。,5、婷婷：从“阅读与再创造”的关系出发，谈到阅读就是读者领会并虚构作品中的不言之意，这种活动叫再创造或者发现，最后总结萨特观点：作者进行写作是为跟读者打交道，读者去自由探索作品，发现作品，从而使自己的作品得以生存下去。6、小彭：从“读者之死”的角度谈到：传统社会要对写作和阅读行为进行严格的控制和有效的干预，是为了保证阅读行为的方向性及其效果的可控性，对比现代社会读者的主体性逐渐被市场力量消解，从而反思读者的“消亡”。,六、总结,此次读书汇报，我们小组从选文到阅读到讨论，到写心得感想，以及今天和大家交流讨论，我们从萨特的为何写作中也学到了许多，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，虽然我们有不同的阅读观点，但不可否认，萨特的为何写作给我们带来的深刻影响：这篇文章以抽象的思辨性形式，分别从作者与读者、写作与阅读、美与审美的各对关系阐明个人写作活动的社会性和严肃性。文章中的人文辩