古诗两首：题西林壁游山西村

5、古诗两首,学习古诗的方法？,2明背景，读古诗,3解诗意，背古诗,1解诗题知诗人，,4悟诗情，默古诗,题西林壁,苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。,题西林壁苏轼横看/成岭/侧/成峰,远近/高低/各/不同。不识/庐山/真/面目，只缘/身在/此/山中。,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,山岭,山峰,山岭：连绵起伏,山峰：高耸入云,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,题西林壁苏轼（宋）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,横着看庐山是连绵起伏的山岭，侧着看庐山是高耸入云的山峰，从远处看，从近处看，从高处看，从低处看庐山的姿态都不一样。不能看清楚庐山的真面目，只是因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部。,思考：要想看清庐山的真面目应该怎么办？,客观全面的了解事物,题西林壁,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,丰年留客足鸡豚,莫笑农家腊酒浑,游山西村,初读古诗,游山西村,意思是：在山西村游玩。,游玩,解诗题,【宋】陆游,著作,剑南诗稿沈园,陆游，字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。,知诗人,活自然会产生无限的欣,写作背景,慰之情。,明背景,游山西村：诗人正因推助张俊北伐，被罢归故里，诗人心中愤愤不平。对照诈伪的官场，与家乡纯朴的生,游山西村（宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,hn,tn,读古诗,l,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,腊月酿的酒,不要笑话农家腊月酿的酒浑浊，,丰收年景款待客人，菜肴非常丰盛。,不要,山岭重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。突然发现柳树深深，鲜花明艳，眼前又出现了一个山村。,猪,解诗意,游山西村（宋）陆游,柳树深深，鲜花明艳,山岭重重，水道弯弯,欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,还能不能用一句诗来赞美山西村的人更美呢？,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,游山西村（宋）陆游莫笑农家（），丰年留客（）。（）疑无路，（）又一村。,背古诗,腊酒浑,足鸡豚,山重水复,柳暗花明,诗人被罢官，然后到山西村游玩，心情经历了什么的变化？可以用诗中那句诗来表达？,被罢官,愤愤不平,到山西村,非常开心,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,名句分析,遇到困难,新的希望,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,既写出山西村山岭重重，水道弯弯，柳树深深，鲜花明艳，另一方面蕴含了深刻的人生道理：在生活中遇到困难，好像没有希望了，只要增强信心就会出现新的希望的。,悟诗情,昨天下午，张老师布置了一道数学题。晚上我很久都想不出来，就在我“（）”时，爸爸走过来一讲解，我一下子明白过来了，真是“（）”。于是我很快解开了这道难题。,活学活用,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,星期天，小明到书店购书，发现钱包不见了，坐车回家的钱都没有了