草虫的村落 8

3草虫的村落,“草虫”，栖息在草丛中的虫子。“村落”就是村庄，原本是人聚居的地方。,解题,郭枫（19332006），原名郭少鸣，江苏徐州人。台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。草虫的村落此文表现了他热爱大自然，对草虫村落无忧无虑的向往，以及对草虫的喜爱之情。,作者我知道,自学要求：自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思考：本文可以分为几部分？想想本文的主要内容。,字音过关,m静谧,xing小巷,qio俏丽,du逗笑,png庞然大物,hngko烘烤,yn音韵,qnmin勤勉,wn亲吻,静谧游历草茎追随大街小巷俏丽烘烤游侠傲然寒暄熙熙攘攘欢跃驻足痴望蜥蜴庞然大物攀谈亲戚野灌丛全神贯注音韵僻静行色匆匆勤勉蕴藏悠悠忽忽红鸠鸟花色斑斓漫游,词语积累,从文中找出一句话来概括文章的主要内容,我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。,本文的主要内容,“我”躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历。,给课文划分层次,第一层（第1自然段）：总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。第二层（第29自然段）：写了奇异游历的全过程。第三层（第1011自然段）：表达了作者对草虫村落的依恋。,默读课文思考：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？划出有关语句。,它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。,空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！,你在草虫的村落里看见了什么？,茂盛的“森林”“游侠”以及它的同伴草虫的“村落”熙熙攘攘的黑甲虫“村民”“街道”“小巷”像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像庞然大物似的来访者蜥蜴甲虫“音乐家”的演奏会“村民们”的劳动生活,再读课文,想一想作者是怎样发现这个“草虫的村落的？,我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。,“我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！,第二课时,自由读课文，一边读一边画出你认为作者觉得“草虫的村落”是个“快乐天地”？相关的句子，并谈你的体会。,我们眼中细密的草茎，在作者笔下是_。我们眼中一只黑甲虫，在作者笔下是_。我们看到它在草丛中迷失方向乱窜，在作者笔下是_。我们看到它在草丛中碰到同类，在作者笔下是_。,走近甲虫,走近甲虫,丰富的想象,看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林”。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”。看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”。看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。,我还看见了许多许多,想象：作者还看见什么？,原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少_啊！,在我眼中，草虫的村落就是_！,考考你,智慧,小虫子的快乐天地,我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想，作者为什么能将所见到的小虫子写成这么美的文章呢？,学习作者的表达方法,（1）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受；（2）拟人和比喻的修辞手法。（3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心；热爱大自然，热爱生活。,这只螳螂长得很美丽。它有着纤细的腰肢，轻盈的身姿，如碧玉般的体色，薄如轻纱的羽翼，细细的脚。螳螂没有锋利的大颚，只有小巧玲珑的尖嘴儿，仿佛只会温尔文雅地食用。它的脖子很有韧性，可以随意地扭转。它还有一双普通昆虫不能比的如水晶般的大眼睛，在四周环顾，真是“美目盼兮”。它这模样，不像是个“屠宰师傅”，倒像是个“贵妇人”，但是，美丽的外表并不能改变它残忍的杀戮本性。它有一个秘密武器：一对又长又大的前肢。它的前肢上有许多的尖刺，像一把可怕的电锯。它不用这对“电锯”的时候，就把“电锯”收到前端的,范文欣赏：螳螂,夹缝里，塞得严严实实。在前肢的最前面，还有一个尖锐的挠钩，像回形针，头上很锋利，能迅速勾住猎物。我抓起一根树枝，把一只迷路的蚂蚁使劲儿往螳螂那边赶。等蚂蚁战战兢兢地挪到螳螂面前，才一眨眼的功夫，蚂蚁就到了螳螂的挠钩下做了“刀下之鬼”。而螳螂呢，又恢复了文雅的姿态，开始不紧不慢地吃起了它的“美餐”。螳螂是怎么捕食的呢？我带着这个疑问，去查了昆虫记。昆虫记上说，螳螂的腰身纤细，像蛇一样有力，可以帮它向前抛出它完美的武,器。它的挠钩飞快地抛向可怜的“过路者”，将对方牢牢勾住。然后，挠钩收回，猎物被拖进两排尖齿里。再接下来尖齿“铡刀”合拢，一顿大餐就准备好了。书上还说，螳螂还吃自己的同类和丈夫！连最凶狠的狼都不食同类，可见螳螂比狼还凶恶！不过螳螂也