《鲁迅自传》教学讲义 - 副本.ppt

传：传记，是记叙人物生平事迹的文章。,篇幅长短：大传、小传,立传人物：自传、他传,创作方法：历史性、文学性,人物小传的特点：,短小精悍不铺陈细节语言简洁严谨,有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。,臧克家有的人,有的人纪念鲁迅有感臧克家有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上；“呵，我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活有的人,有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青春的野草。他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高，很高。,鲁迅自传,鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确，最勇敢，最坚决，最忠实，最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。毛泽东,，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。他的作品有小说集呐喊、彷徨；散文集朝花夕拾；散文诗集野草等。,默读课文，回答以下问题（写到堂上练习本上）：1.文章是按什么顺序写的？2.概括每一段的内容。3.从文章中可以看出鲁迅具有哪些可贵的精神？,本文结构,（13）1881到1930年生活经历,（4）创作成果,时间,（1）家庭状况,（2）求学过程,（3）工作简历,第一阶段：从出生毅然走上外出求学的人生道路,精读分析一：思考以下问题,鲁迅幼年家世怎样？童年过得如何？家中遭遇什么变故？母亲为什么送他外出求学？破折号的作用？,鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；字豫山，后改为豫才。1881年9月25日出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周福清（字介孚）出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父周伯宜虽没做官，但也是读书人。周家是一个典型的书香门第。初生人世，不愁吃穿，有疼爱自己的父母，有百般照顾自己的家人，有好玩的朋友，有迷人的乐园，有博学的老师指点，又受着书香门第的熏陶鲁迅的童年应该是很幸福的。,鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲一病三年也需要钱，家道急剧衰落，以至于学费都无法筹措。且家庭败落后，亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化，使鲁迅深刻感受到了世态的炎凉，人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。,“我于一八八一年生于浙江绍兴府城里的一家姓周的里。听人说，在我幼小的时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。”,绍兴东昌坊口新台门周家。1881年9月25日，鲁迅诞生在这里。,绍兴童年,鲁迅儿时经常玩的地方。,鲁迅的父亲周伯宜，母亲鲁瑞。,1.作者决意学医的主要原因是什么？,2.作者后来为什么又放弃了学医？,3.由以上两点可以看出鲁迅是个这样的人？,阅读第二自然段，找出鲁迅所就读的学校名称，并思考回答一下问题：,第二阶段：求学阶段（1829岁）,江南水师学堂,矿路学堂,日本仙台医学专门学校,弃医从文,1.作者决意学医的主要原因是什么？,2.作者后来为什么又放弃了学医？,因为他确知新的医学对日本维新有很大的助力，于是认为自己学医对救国救民会有很大帮助。,从电影上看到中国人的精神麻木，使作者觉得首先需要“救治”的是国民的精神，用新文艺唤醒他们的觉悟。,3.由以上两点可以看出鲁迅是个这样的人？,时刻以国家兴亡为己任，有强烈的民族责任感的伟大作家。,为何又“弃医从文”？,医学只能医治身体，用文化作为武器，唤起民众觉醒，才能真正拯救中国。,爱国,“看电影事件”,自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,拓展：诗歌赏析（体会鲁迅的爱国情操）,“灵台无计逃神矢，风雨如磐黯故园；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕！”自题小像,1903年摄于日本东京。,1902年1月，鲁迅毕业于南京矿物铁路学堂，4月赴日本留学，入弘文学院。学时，鲁迅毅然剪掉发辫，拍摄了这张照片，并赠许寿裳。,灵台：(书面语)心灵。神矢，爱神的箭。故园：祖国。荃不察：化用离骚中“荃不察余之中情兮”句。荃，香草名，隐喻国君。察，体察。中，内心。荐：献，进献祭品。轩辕：黄帝，上古帝王，中华民族的始祖，代指中华民族。这是他言志的宣言。尽管祖国在黑暗中，我没有理由不爱她。虽然满腔热诚不被理解，我只管奉献我青春的热血。何等坚贞、猛烈的爱啊。这是呐喊和彷徨的先声，也是鲁迅毕生奋斗的标灯和旗帜。30年过去，鲁迅无愧无悔。,自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,回顾第一、二自然段鲁迅生活求学的经历，他经历了三个大的转折，你认为是哪三件事？,三大转折：1.家道中落，外出求学。（实业救国）2.留日学医。（医学救国）3.弃医从文（文学救国）（自尊自强、爱国）,阅读第三、四自然段，找出鲁迅所工作的单位名称及他的创作成果，并说说其写作上的特点。,第三阶段：回国后,浙江两级师范学堂做化学和生理学教员,绍兴中学堂做教务长,南京临时政府教育部部员，移入北京，兼做北大、师大及女子师大的国文系讲师,为躲避段祺瑞政府迫害，去厦门大学做教授,去中山大学做教授，4月辞职。9月出广东，一直住在上海,任浙江师范学校校长,1909年,1910年,1911年,1912年,1926年,1926年-1927年,工作以后，鲁迅从浙江杭州到绍兴，又从北京转到厦门、广州，最后定于上海，每一次波折都因为宣传进步思想。朴实平缓的语言之中，包含了对民族、国家的挚爱。先生很简单的介绍自己的作品，还提到“登过几篇不好的文章”，表现了他谦逊质朴的人品。这篇自传中，鲁迅概括地介绍了自己50年的经历，生活细节浩繁无数，作者选择了最典型的事件，语言俭省、感情含蓄，既符合自传特点，又能突出主旨。,读课文最后一段，了解鲁迅先生的创作成果。,你还能说出鲁迅先生的其他作品吗？,绍兴自古人文荟萃,明清时成为浙东文化中心,江南水乡特有的小桥流水,昭示着传承不息醇厚浓郁的文明,一八八一年鲁迅诞生在这个古老而文明的城市,童年无忧无虑、书香门第不愁生计,自由快乐的百草园、开启灵智的三味书屋,在年幼的他心中播撒下智慧与爱的种子,13岁时，旧社会风雨飘摇中家道中落,鲁迅无法在学业上继续深造,不幸中却形成坚毅品格,他放弃做幕友和商人的求生道路,选择洋务学堂走实业救国道路,勤奋上进的他获得公派日本留学的资格,走上医学救国道路,两年后，偶然的看电影事件触动他灵魂深处,他明白，要救国必须救人的精神,救精神，首推文学，便弃医从文倡导新文艺,他离开日本，回到动荡不安的祖国,辗转奔波，彷徨求索,不断积累增加文学素养,越来越多与马列主义接触,终于找到拯救中国光辉而正确的道路：唤醒民众、革命救国,鲁迅拿起凝重的笔,铸成匕首、投枪般的文字,直刺敌人心脏,建立文艺界抗日统一战线,造就出中国现代史上这位杰出的文艺斗士,伟大的思想家、革命家,这篇自传足以构成他大半生的回眸,小结：,从这篇文字简练、语言朴实的自传中，我们不仅可以了解鲁迅先生近50年的人生经历，而且还能深切体会到他深沉的爱国思想与勤奋创作、不懈奋斗的精神。,当堂练习：,1.本文从篇幅长短看，属于_；从传主（立传人物）看，属于_。简要叙述了鲁迅从_年出生到_年间的经历与著述情况，他的小说集有_、_和故事新编。,小传,自传,1881,1930,呐喊,彷徨,谢谢！,鲁迅回国后所任教的杭州