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文档简介

圆柱的认识,二、探索新知,你还见过哪些圆柱体的物体？,如果把它们都画成立体图形是怎样的？想看看吗？,思考：圆柱的上、下两个面是什么样？叫做什么？,探究新知,小组合作，动手动脑：,圆柱两底面的大小怎样？你有什么办法证明？,比较胖瘦两个圆柱。,底面的圆半径大些，圆柱就粗些,思考：用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？,探究新知,思考：圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？,探究新知,侧面,O,O,启发引导，演示验证,侧面,O,O,启发引导，演示验证,侧面,O,O,启发引导，演示验证,侧面,O,O,启发引导，演示验证,侧面,O,O,启发引导，演示验证,侧面,O,O,启发引导，演示验证,圆柱上下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆形。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。,o,o,底面,底面,侧面,高,启发引导，演示验证,轻松一刻,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？,厚,深,长,拓展应用，发展新知,三、巩固提高,1.指出下面圆柱的底面，侧面和高。,底面,底面,侧面,高,底面,底面,侧面,高,底面,底面,侧面,高,2.转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。,(1),(2),1cm,答：长方形ABCD如果以AB边为轴旋转，会形成（1）号圆柱。底面半径是2cm，高是1cm。,(1),(2),1cm,答：长方形ABCD如果以AD边为轴旋转，会形成（2）号圆柱。底面半径是1cm，高是2cm。,3.下面的图形哪些是圆柱？如果是，则在下面的（）里画“”,4.折一折，想一想，能得到什么图形？写在（）里。,长方体,正方体,圆柱,总结全课,请用1、2、3、无数来总结我们今天学习的内容吧
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