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文档简介

讨论题：一、我看改革开放（请联系实际就一个方面深入展开）讨论范围：1、教育改革（重能力还是重学历；素质教育、教育资源分配不公、大学生就业等）2、收入分配制度改革（收入差距、先富、共富、社会保障、效率、公平、公正）,3、房地产市场：房价调控、保障房建设等。4、物价上涨,二、科学发展讨论范围：1、低碳经济2、环境保护3、节约资源4、增长与经济发展、公共安全问题：食品安全,三、民主政治制度,腐败问题讨论范围：1、产生的根源、党的对策2、加强党的执政能力建设、保持党的先进性健全人民代表大会制度3、政治体制改革,四、外交政策,台湾问题，两岸关系讨论范围：1、和平统一的障碍2、两岸关系的前景预测分析中日关系中美关系,讨论要求:用学过的或者预习相关理论，结合自己的学科背景、经历经验等对自己感兴趣的问题进行思考分析，阐发自己的认识和看法。,具体要求：1，从实际入手，切忌空泛。2，在搜集整理资料的基础上，一定要有自己的分析。3，理性分析，研究讨论问题。,关注社会热点，但列举热点事例资料本身不是目的，人云亦云地发发牢骚引起共鸣也不是目的。运用所学理论分析社会热点才是目的。慷慨激昂地发表高尚的道德上义愤是再容易不过的事情，我们应该做的是分析这些社会现象是怎么产生的、为什么会产生、解决问题的途径和方法是什么，要透过现象看本质进行深层的思考。,实施要求：1、组织方式：3-6人一组，在班级内自由组合，每一小组推荐1名组长。各班课代表和学习委员要认真组织分组，将分组情况（各小组人数、组长和组员姓名）和小组选题交教师。,2、小组成员应有明确的分工，要求提交相关附件材料，包括:小组成员分工说明书，如小组长姓名，小组成员各自承担的任务。提交ppt电子版或纸质版。,论文写作要求：1、摘要：100150字2、论点清楚，论据充足、可信，理论联系实际。3、思路：现状（存在问题）、成因、对策4、3000字左右,写作过程:收集材料、研究分析、提炼观点、谋篇构思。论文、调查报告均可。,考核：学生评价、教师评价各占50%学生是对课堂讨论情况进行评价；老师对论文进行评价,学生评价标准：推选6名评委，对每组讨论情况打分。评委由课代表、班委、组长和同学代表组成。分数是6名评委的加权平均数,评分标准：满分50分。1、发言内容：观点明确、思路清晰、有理有据，能理论联系实际。25分2、发言声音洪亮、口齿清楚、思维敏捷、气氛活跃、台上台下互动，能引起共鸣。10分
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