七年级科学感觉世界6.ppt

第1节感觉世界,图中的人感觉到了什么?是用什么感觉的?,读图,人体能通过各种感觉器官或感受器去感觉外界的的各种刺激,并能作出相应的反应。,感觉器官和感受器有什么不同？,思考：,感觉器官是指感受器及附属结构。比系统低的结构层次,属器官层次。,感受器是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。,视觉,眼,视觉感受器,听觉,嗅觉,味觉,冷热觉、触觉、痛觉,耳,鼻,口,皮肤,听觉感受器,嗅觉感受器,味觉感受器,冷热觉感受器、触觉感受器、痛觉感受器,讨论,1.你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？大家结论都相同吗？,2.小明为什么要戴着耳机欣赏音乐？,答：不仅可以专心，而且也可以避免影响旁人，是一种文明行为。,表皮,真皮,皮下组织,反应痛感的神经末梢,感受触摸的触觉小体,反应冷感的冷敏小体,反应热感的热敏小体,皮肤分哪几层?有什么功能?,活动一,以同桌为实验小组，其中一个闭上双眼，将双手往后放，另一同学放个种各样的物品让他摸。通过手的触摸，说出物体的形状、大小、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷热程度等。,边实验边思考：你是用手的_部位去触摸物体的,为什么？由此你能否设计一个实验证明手指与手背、身体背部等人体不同部位的触觉的敏感度的差异？,分别用一支铅笔，用同样大小的力触试对方同学的手背、手指的指尖、手掌，身体背部等处。（不能太用力）,交流合作：请同学们将两个实验的现象，加以分析比较，得出皮肤具有_功能,哪个部位皮肤最敏感？,活动二,触觉,冷觉,热觉,皮肤的感觉功能,指尖,手背,痛觉,感受对身体损伤性的刺激有保护作用,1.拿冰块的人手为什么会感觉冷？2.冬天的晚上，脚能感觉到热水袋很烫。,结论：皮肤具有冷觉和热觉，是皮肤真皮中的热敏小体和冷敏小体接受的刺激。皮肤的冷觉，热觉并不是物体温度高低，而是皮肤散热和吸热的速率快慢。,请你解释：,小知识,1.当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到哪儿？在哪儿形成这些感觉的呢？,外界刺激感受器,形成信息（神经冲动）,神经,大脑皮层（神经中枢shu）,形成感觉,课堂小结,人体内有各种感觉器官或感受器，感觉外界世界。,人的皮肤具有：触觉、冷觉、热觉、痛觉。,你们知道嗅觉是如何形成的吗？,思考：,气味，通过_,刺激_,_将气味传到大脑皮层的嗅觉中枢,形成了嗅觉。,注：嗅觉不是在鼻腔内形成的，而是大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。,鼻腔,嗅神经末梢,嗅神经,观察图1-4并思考：从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？,我们可以把气味收集和保存起来吗？请你说说你的理由。,讨论：,可用排水法收集，先在集气瓶中装满水，再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并用玻片及时盖上。,感觉世界（二）,观察：自己或同桌同学的舌的表面，你能看到些什么？请描述。,想一想：小凸点内有些什么呢？,“红色小凸点”应该是图中的哪部分结构？你认为形成味觉的前提是图中的哪个结构来接受外界刺激的？,味觉的形成过程：,味蕾（感受器）,味觉中枢（大脑皮层）,神经,气味,鼻腔,嗅觉神经末梢,嗅神经,大脑,嗅觉,四种基本味觉：,酸味甜味苦味咸味,探究：舌的不同部位对不同味的敏感性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、咸的敏感区,麻.辣.涩是多种刺激综合后产生的感觉.,味觉测试表,注：每组测一种味,敏感的请打,味觉测试表,人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？,人在感冒时，味觉虽不受影响，但嗅觉的灵敏度却下降了，而食物的美味在很大程度上取决于嗅觉。,想一想：,为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时，对气味很不敏感？,因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物质很难刺激嗅细胞.,用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉）,气味不同（利用嗅觉）或在口中品味（利用味觉）,放在口中品味（利用味觉）,用手触摸、用眼观察（利用味觉和视觉）,用眼观察（利用视觉）,1、你用什么方法来辨别以下这些物质？,练习P6,2、人如果没有痛觉，对我们的身体有害还是有益，为什么？,答：有害，因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的