给学生的一封信

给学生的一封信亲爱的同学们：时间流逝，不知不觉已经上了三年级。新年的第二天，我认真阅读了大家对老师工作的意见和建议。我认为大家的想法和要求，很多都值得我们老师的重视和实践。我们可以一起想办法实施它。老师作为“老师”，在上课的特殊情况下，有些话很难明确，所以今天老师也利用这个机会和同学说几句话：1.和语言老师一起学语文是一件幸福但很不舒服的事。因为她一边打开知识，一边哀求学生“分享”，也喜欢对那几页的练习，还追了几张稿纸。请原谅老师的悲剧性格，老师其实对她自己更严格。2.语言老师的年龄、接受的教育和经验不在你们的同一水平，因此我们看问题的角度和水平必须不同，理解和处理的方式也必须不同，这是很正常的。3.人生不重复。人生只有一次这样的草参。高中入学考试是每个人青春时代不可避免的战斗，所以每个人都要尽力团结。不要后悔，以后再来说“我本可以做得更好”。所以语言老师总是站在你后面喊“快跑，快跑，快跑”4.我们撇开考试，学习语言是件很好的事。孔子提倡的春天来了，和学生们一起去春游，边游的情况是理想的图画。你也可以学得更容易。如果你有丰富的阅读和一些认识能力，怎么能考得不好呢？但是，要想取得好成绩，只能后退，诚实地学习阅读方法和方法。5.知识的知识需要练习才能考试，方法从获取到应用的过程都需要练习，所以有作业。语言确实令人讨厌，要写的字也有那么多，要背的东西离我们的生活很远。我在你的年龄不会这样想。因为我喜欢文学。但你们有些人是这样想的。我很善解人意。学什么，怎么考，不是我的小老师能做的。从某种意义上说，我只会根据教育状态或高中入学考试的游戏规则要求你们学习。几年前，我有意让学生喜欢文学，现在更热衷于让他们获得高分。当然，这两者并不是绝对矛盾的。你不想得到尽可能多的分数吗？6.老师总是看着你的，当你的作文很好或很有创造性的时候，当你对问题的理解被干练简洁地表达出来的时候，当你很快理解文本的感受的时候。你经常吓到我。同时，当你几天不能背诵课文的时候，当你不努力完成作业的时候，老师会瞧不起你。大家渴望被称赞和积极的心情和老师一样，老师能充分理解你们对批评的反感。老师不能最大限度地克制自己的感情，利用她的特权生气。同时，当教师对学生不抱太大期望的时候，当教师想放弃学生的时候，一切都无所谓，也不需要批评。老师指责学生，只是针对这个特定的事情，并不针对人。今天可能因为作业不太适合老师批评，但是明天你可能会因为某篇文章而成为对老师很佩服的那个学生。大人们都知道要从不同的角度评价事物，事物不断发展。向着大人前进的各位，请培养这种意识，豁达地应对，好好观察自己和别人的优点和长处，记住生活中的很多美好事物。你们大部分人都讨厌拿出来和别人比较。我想说的是，老师们都知道的人性化的评价方式是定量评价。简单地说，你和你以前的情况比较一下，不与别人比较，对学生的发展有好处。但是，我也会说，高中入学考试开始的任何大考试，垂直评价，而不是水平评价，以及适者生存。长大后会知道：人，很多时候放在不同的维度上比较。这是，我们无法避免的。所以我建议大家开始培养好的心态，包括如何应对这个比较，如何振作，如何与对方相处，如何应对失败，如何东山再起，如何接受成功。老师善意地提醒你们，你们差距的存在不是打你们。合格的老师不能愚弄学生，如果没有原则，高举学生去，就能建立更好的关系。中国人有句老话：“知己知彼，百战不殆。”也就是说，要理性地分析对方的情况。你会走向成人。这也需要准备。8.这段时间我们正在进行中，大家都很辛苦。有时当你觉得自己不能适应学习的时候，可以说“我累了”，“我有权选择自己的生活方式”，老师绝对不会欺负你。任何人都需要休息和呼吸的时间。9.老师的职务上的不足和错误，请大家谅解。最后，我迫不及待地想对学生说“谢谢”。同学在自己的文章里对老师说：“和我一起成长吧。我从小到大