统计学实验报告1

实验报告班级取得学位姓名课程名称统计学开课实验室实验时间实验项目名称度数分布，制作统计图表实验性质验证性() 综合性()设计性()成绩指导老师签字实验目的：熟悉Excel中的数据整理，熟悉函数的整体数据组的运用，掌握并学习利用Excel中的各种统计图表绘制功能制作图表。实验条件：电脑、office办公软件实验要求：通过实验，可以利用Excel学会统计数据的输入、修改、函数对定量数据进行分组，根据数据自动生成各种统计图形，分析和总结统计总体的数量特征、分布规律。实验内容：另一方面，打开文件“数据3. XLS”的“某公司4个月的计算机销售情况”工作表，完成以下操作。1 )使用函数frequency制作度数分布表2 )使用工具栏的工具制作插入直方图，说明数据分布的特征。二、打开文件“数据3.XLS”的“城市住宅状况评价”工作表，完成以下操作：1 )通过函数来计算各频率及上累计次数和下累计次数2 )根据两个城市的度数分布数据，制作两个城市的满意度评价的环形图三、打开文件“数据3.XLS”的“期末统计成绩”表，完成以下操作。1 )要求根据数据制作雷达图，比较两班考试成绩的相似情况。实验过程：实验任务： 1 )使用函数frequency制作度数分布表打开步骤1:文件“数据3. XLS”中的“某公司4个月的计算机销售情况”工作表步骤2 .在“频率(% )”的右侧放入“组上限”的列，统计组为“不包含上限”，因此各组的数据上限比真正的上限小0.1，例如：“140-150”这一组的上限的实际值为“150”，但是为了计算下一次频率选择步骤C20:C29，然后选择“插入函数”按钮3步骤4 .类别统计：选择函数FREQUENCY步骤5 .在data _ array对话框中键入A2:I13，然后在bins_array对话框中键入E20:E29该函数的第一个参数指定用于生成分布序列的原始数据，第二个参数指定各组的上限选择步骤C20:C30区域，按下“自动合计”按钮，可得到度数的合计在步骤7.d20中，输入=(C20/$C$30)*1OO步骤8:将此公式复制到D21:D29，然后按“自动合计”按钮计算总频率。实验任务： 2)使用工具栏的工具，制作插入的直方图，说明数据分布的特征步骤1 :选择工具数据分析直方图实验任务： 1 )使用函数来计算各频度以及上累计次数和下累计次数打开步骤1:文件“数据3.XLS”的“城市住宅状况评估”工作表选择步骤2:b5:b10单元格，然后按“自动合计”按钮在步骤3:中，输入=(B5/$B$10)*100，将鼠标箭头置于该单元格的右下角，然后按住鼠标左键拖动到C10，以获得C6:C10单元格的值在步骤4:的单元格中输入公式=SUM($B$5:B5) ，然后将公式复制到D6:D9，以获得D5:D9的累计家庭数。在步骤5:中，输入=(D5/$B$10)*100，执行公式以确定单元格的百分比，然后将公式复制到E6:E9在步骤6:f5单元格中输入表达式=SUM(B5:$B$9) ，然后将该表达式复制到F6:F9在步骤7:中，输入“=(F5/$B$10)*100”，将鼠标箭头移动到该单元格的右下角，按住鼠标左键将该单元格按到G9位置，然后释放鼠标左键以获得G6:G9单元格的值。步骤8:可以通过上述方法得到乙城市的上升、下降累计度数、频度分布表实验任务四： 2 )基于两城市频数分布数据，绘制了两城市满意度评价的环形图步骤1:选择“插入图表”，将图表类型设置为“环形图”选择步骤2:数据区域，按CTRL键选择“A5: B10”和“B17: B22”步骤3:选择“系列”，修改系列名称，将系列1更改为“甲城市”，将系列2更改为“乙城市”步骤4:将图表标题变更为“甲乙两城市住宅名义长度比较”步骤：下一步点击完成，即两个城市满意度评价的环形图实验任务5:1 )要求根据数据制作雷达图，比较两班考试成绩的相似情况打开步骤1:文件“数据3.XLS”的“期末统计结果”工作表步骤2:选择插入图表，选择图表类型“雷达图表”步骤3:选择数据区域B5:D9步骤4:单击“系列”，将系列1和系列2分别变更为“甲班”、“乙班”步骤5:追加图表标题“甲乙二班期末统计学考试成绩”步骤6:下一步-完成后，可获得雷达图，了解两班考试成绩的相似情况实验总结：多亏老师的辛勤指导，我进行了系统的统计操作实验加深对统计学各方面知识和在Excel操作软件中应用的理解，使实践与理论更好