学习型组织与五项修炼1.ppt

学习型组织和五项修炼，发表者：兰国庆节，学习型组织是什么性质的理论，学习型组织理论是当前最尖端的两种管理理论之一。 100多年来，对人类社会影响最大的是管理运动(1886年)泰勒的科学管理理论(1903年)马斯洛的需求层次论(1943年)亚当斯的公平理论(1965年)学习型组织理论(1990年)企业重建(1993年)， 学习型组织理论“以人为本”联合国教育科学文化机构认为21世纪是“以人为为中心的世纪”，江泽民提出的理念是，2001年5月15日，江泽民在亚太经合组织的人力资源能力建设峰会上指出“构建终身教育体系，创建学习型社会”。 96年5月，国家教委正式发行文件(教育司199641号)，将学习型企业的内容纳入“人才开发理论与实践”教育教学计划。 2001年初，中央党校学习时报发布了21世纪的中国是学习型中国。 11月，010-3010公布了010-3010。 12月，中央党校学习时报家举办了“建立第一届学习型社会论坛”。 美国和其他国家的情况，美国前25名公司中有80%用这个理论管理企业。 例如，英特尔、福特汽车、通用电气、微软等。 日本人建议将大坂变成学习型城市。 时代发展需求，专家分析，农业经济时代，只要在7-14岁接受教育，就能充分适应未来的工作需求。 工业经济时代，学习时间延长到5-22岁。 在知识经济时代，人类要把12年制的学校义务教育延长到“80年制”，即终身教育和学习。 美国教育发展战略，美国政府“四个战略”之三是“使美国成为人人学习的国家”。 四是“把社会变成大教室”。 武钢公司的理论，公司党委已经提出建立学习型组织的理念，张声雄和学习型组织，1995年张声雄引进学习型组织理论在上海成立了“明德学习型组织研究所”，自任所长。 提出这个理论，建立分支，诊断企业。 上海、北京、山东、黑龙江、辽宁等省市建设发展迅速，上海已经穿过学习型城市。 宝钢、上海隧道、金星电视、江淮汽车、联想、海尔集团组建学习型企业。 学习型组织的内涵是强调学习与工作无法分离，在工作决策、决策、行动、经验共享、文字化、行动反思、工作学习化的工作中反省是最好的学习，学习工作化。 把学习和工作一样对待，学习和工作交流。 强调基于个人学习的组织学习三要素。 基于信息反馈的组织学习基于反思的组织学习基于共享的组织学习强调学习需要创新性学习，6个特点，合理化，企业只需简化就能获利。 企业简化不是人数加减，工作谁也做不到，谁也做不到。 就是强调才能。 扁平化，机构重叠，效率差，容易产生官僚主义。 决策层和操作层无法直接交换信息，不利于“全体互助”模式。 灵活，灵活指企业管理中的适应能力。 市场瞬息万变，企业在规划和推进中要有弹性，做好“持续准备”、“计划不断”、“即兴推进”来适应市场的变化。 不断自我创造，企业工作有两类人。 一类是反应性的，一类是创造性的。 自我创造是理念，超常思维。 善于学习，这是学习型组织自身的特点。 今天光有学习还不够，还得好好学习。 自主管理、自主管理主要是解决收敛性问题，通过讨论和研究，答案越来越集中和理解。 日本的企业几乎都是自主管理的。 学习型组织的时代意义，人的发展需要学习型组织，21世纪是“以人为发展中心”的世纪，人们只有不断更新知识才能发展，适应社会。美国教育战略的启示是：“如果今天想一个人在美国生活，只有工作技能是不够的，还要继续学习，成为更好的监护人，邻居，市民，朋友。 学习不仅是为了谋生，也是为了创造生活。 ”时代的需求是，21世纪是科学技术更加迅速发展、全面进入信息社会和知识经济的时代，个人和团体为了赶上时代的发展，需要“学习型组织”。 注意武钢创建中的问题、机构重复机制问题、两个问题，国情本单位实际上是彼得太阳和五项修炼，彼得太阳是美国哈佛大学管理学博士，五项修炼，自我超越改善心理模式的共同视觉团队学习体系，第一项修炼自我超越， 自我超越是指达到极限的自我实现，人们总是遇到三个极限，自我极限，死亡极限，通常极限，第一项是自我极限，自我现实的极限。 生理和思维上的表现。 二是普通极限，普通思维方式的研究证明，人的第一个黄金年龄在28岁以前，世界着名科学家的第一项发明在25岁左右。 这些科学家是突破常道界限的人，第三是死亡界限，这是人的最高界限，挑战死亡，利益最大，风险最大，自我超越的理论假设，马斯洛的欲望层次论，确立了、自我价值、尊严、归属感、安全、衣食、自我超越的途径，建立了个人远景，维持了创造性的张力， 结构冲突诚实面对真实运用无意识，第二修炼改善心理模型，心理模型内涵指人们思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质的反映。 心理模型的特点，心理模型根深蒂固，难以发现，不自主观察，就无法意识到自己的心理模型。 人类没有完美的人，每个人的心理模式都有缺陷，但是自我感觉很好。 心理模型的完善是无限的过程，是学习的过程。 心理模型具有时效性。 影响心理模型形成和变化的因素，环境因素社会中存在决定人的意识，即人文环境对人的影响。 社会经济、文化、历史传统、学校、家庭、朋友等的影响。 性格人的性格大致分为： 1、活跃型2、力型3、完美型4、和平型、IQ、情商、逆境商、IQ(IQ )情商(EQ )逆境商(QQ )，改善心态，将镜子对准自己(正心)，注入壶中的水(打破陈见)，敞开心扉(接受他人)攀登许多山(角度变化) 美国哈佛大学教授阿吉利斯一直在研究心理模式，用多面镜看世界(改变系统)，在行动中反省心理模式，要求人们通过行动反省来观察自己的心理模式，消极思维和积极思维，