化学人教版九年级上册二氧化碳制取的探究.ppt

1,课题2,二氧化碳制取的研究,学习目标,1、通过分析CO2的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路和方法，学会确定发生装置和收集装置。2、熟练记住实验室制取CO2的反应原理。3、学会实验室制取CO2的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。,2,3,碳元素形成的单质有几种？金刚石、石墨、C60碳单质有哪些化学性质？稳定性（常温下）可燃性（O2充足、不充足）还原性（还原CuO、Fe2O3、CO2）,温故知新：,4,实验室制取氧气的方法有哪几种？,1.加热高锰酸钾制氧气,3.过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,温故知新：,2.加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,5,一、实验室制取CO2的药品和反应原理：,1、药品：,大理石（或石灰石）和稀盐酸,2、反应原理：,CaCO32HClCaCl2H2OCO2,H2CO3H2OCO2,CaCO32HClCaCl2H2CO3,主要成分是CaCO3,碳酸钙+稀盐酸=氯化钙+碳酸,碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水,总的化学方程式是：,6,1、实验室制取气体的装置由哪两部分组成？发生装置和收集装置2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？反应物的状态和反应条件3、收集气体一般有哪两种方法？排空气法和排水法4、确定气体收集装置时应考虑哪些因素？气体的密度与空气的比较；是否溶于水，是否与水反应,思考：,请同学们阅读课本113-114页,7,【活动与探究】：课本113-114面实验室里制取二氧化碳的研究与实践,1、实验室里制取气体的装置的确定,气体发生装置,反应物的状态,反应条件,固体和固体反应,固体和液体反应,液体和液体反应,排空气法,排水法,密度大于空气向上排空气法,密度小于空气向下排空气法,气体收集装置,（是否需要加热、点燃、加催化剂等）,（不易溶于水、不与水发生反应）,8,2、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较,固体+液体,加热,常温,固体,液体,固体,加热，有MnO2做催化剂,常温，有MnO2做催化剂,9,O2,CO2,大,略大,溶于水，与水反应,实验室制取氧气的发生装置和收集装置,做一做：根据以上信息，请你选择实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置。,2、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较,A和D,不易溶于水，也不与水反应,10,二、实验装置的确定：,1、发生装置：,固+液不加热型,2、收集装置：,向上排空气法,11,试一试：你学过了氧气的制备的实验步骤，下面是二氧化碳的制备的实验步骤图，你能否将他们按顺序组合起来？,A,B,C,D,正确组合：CDBA,12,三、实验室制取CO2的步骤：,（1）检查装置的气密性；,（2）加入药品（先固后液）；,（3）收集气体。,13,14,2.验满方法：,验满方法,将燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则说明已满。,四、CO2的检验和验满：,1.检验方法：,将产生的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2。,澄清石灰水变浑浊,检验方法,15,本课题小结：,二氧化碳实验室制法,1、反应的药品,2、反应的原理,3、装置图,5、验满方法,4、检验方法,大理石（或石灰石）和稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,将燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则说明集满。,将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2。,16,A,C,1、已知氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。,课堂练习,17,2.检验集气瓶中是否收集满CO2,正确的操作方法是()A.倒入澄清的石灰水B.用燃着的木条接近瓶口C.把燃着的木条伸入瓶里D.用带火星的木条接近瓶口3.实验室制取CO2有以下步骤：检查装置的气密性；按要求组配好仪器;向长颈漏斗中加入稀盐酸；收集气体;向锥形瓶中加入小块的大理石;验满。正确的操作顺序为()A.B.C.D.,B,B,18,4.下列是实验室制取CO2的装置图有哪些错误？为什么？,(1)长颈漏斗下端管口没有伸入液面下；会导致CO2从长颈漏斗逸出。（长颈漏斗下端管口应伸入液面以下形成液封）,（2）出气导管管口不应伸入液面下；这样CO2会把酸液压出，无法收集到CO2（出气导管口应略露出胶塞）,（3）不应用向下排空气法收集CO2；这样CO2会从瓶口逸出。（应改用直形导管并用向上排空气法收集）,19,生活小常识,长期使用的热水瓶内壁，会附着较多的水垢（主要成分为碳酸钙），既不卫生还会对人体造成一定影响。可加入适量的食醋（含有醋酸）除之，同时还会产生二氧化碳气体。,20,学完本课题你应该知道,1、实验室里可用石灰石（或大理石）与稀盐酸，反应来制取二氧化碳。,2、实验室里可用下述装置来制取和检验二氧化碳。,3、实验室制取气体的思路：,（1）选择适当的反应，包括反