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义务教育课程标准实验教科书四年级（下册）,小数的意义和性质复习,数位名称,计数单位,整数部分,小数部分,小数点,个位,一,0.10.010.001,小数点位置移动引起的小数大小变化,做一做想一想你发现了什么?,小数点向右移动,10,小数点向右移动1位,原数就扩大()倍,小数点向右移动2位,原数就扩大()倍,100,小数点向右移动3位,原数就扩大()倍,1000,练一练：,口答：下面的数同0.372比较,各扩大了多少倍?1、3.72扩大了()倍,因为()。2、372扩大了()倍,因为()。3、37.2扩大了()倍,因为()。,10,小数点向右移动了1位,1000,小数点向右移动了3位,100,小数点向右移动了2位,0.1里有()个0.01;0.01里有()个0.001;,10,10,小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。,练一练：,口答：下面的数同506比较,各缩小了多少倍?1、0.506缩小了()倍,因()。2、50.6缩小了()倍,因为()。3、5.06缩小了()倍,因为()。,1000,小数点向左移动了3位,10,小数点向左移动了1位,100,小数点向左移动了2位,225.00元/套,快帮帮我呀!为什么我的快餐店没有客人呢？,22.50元/套,哎呀！太谢谢你们啦！,?,今天你有什么收获？,小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。,而整数不具有这样的
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