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文档简介

.1，加法运算，n，t，y，2，加法运算，跳绳的人有多少个女孩，参加活动的人总共有多少人，n，t，y，3，加法运算，跳绳的人有多少人，n，t，y，28=45 (人)，17 28=45 (人)，28 17=17 28 .4，我可以写这样的公式吗？5，观察下面各组的两个公式，它们有什么样的关系呢？ 18 17O17 18、=、124 235O235 124、=、上的各式各样有什么共同点从上面的公式中发现什么法则6、用自己喜欢的方法来表达你的发现，与小组内的同学交流。 用字母表示： a b=b a，把两个个数相加，交换相加的位置，它们的和不变。 这被称为加法交换法则。 7、用加法交换法，在下面的中填入适当的数字。8，回忆：以前学到的知识是如何应用加交换律的？ 9、加法运算、参加者有多少人？(28 17) 23=45 23=68 (人)，28 (17 23)=28 40=68 (人)，先计算跳绳人数，再求出合计人数。 先算一算有多少女孩，再算总共有多少人。 如果计算、10、=、=，可以在以下中填入等号吗？ (45 25) 1645 (25 16 )、(39 18) 2239 (18 22 )，将三个个数相加，将前两个个数相加，然后将第三个个数相加，或者先将后两个个数相加，再将前一个数相加，它们之和不变。 这就是加法结合律。 用a、b、c表示3个数字的话，怎么用3个文字表示这个法则呢？11、在框中输入适当的数字。 (45 36) 64=45 (36 )、(72 20)=72 (20 8 )，560 (140 70)=(560 )，64，8，140，70，12，回忆：以前学到的什么知识应用了加法结合律？3，5，15，10，13，820=082，47 (308 )=(4730 ) 8，(84，68 ) 32=84 (68，32 )，加法交换律，加法结合律，75 (48，25 )=，48，25，48，7548，加法交换律，加法结合律，75，14，(1)160=88 ()(2)18-(57)=18-(7)使用了加法交换规则。 ()(3)(8819)27=27(8819 )使用了加法耦合规则。 () (4)并用了7815722343
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