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文档简介

解决问题的策略多样化，第三单元运算法则，第一，引进复习，用字母表示吗？ 1 .让我们谈谈学到的计算规律。 另外，加法交换律： a b=b a，加法结合律： (a b) c=a (b c )，乘法交换律： a b=b a，乘法结合律： (a b) c=a (b c )，乘法分配律： a (bc )=abac，在解决问题时利用这些运算法则，能够简化计算。 2 .口算：一，复习导入，2546=78125=4725=，你是怎么计算的，二，探索新知识，制作什么样的式子？ (1)王老师一共买了几个羽毛球，1225，该怎么计算呢，二，探寻新知，预设，1225=(34 ) 25=3(425 )=3100=300，1225=(10-2 ) 25=1025 225=250 50=300，预设，预设 你喜欢哪个，请告诉我你的理由。 二、探索新知识，做：选择简单的方法计算下一个问题。 3552025(4 8 )、=35(520)=35100=3500、=2512=25(43)=2543=1003=300、二、寻找新知；(2)每个羽毛球多少钱解决这个问题需要什么信息？ 我需要知道买球拍花了多少钱，买了多少球拍。 二、探索新知识，它们结果相等。 我在追求羽毛球的价格。 可以用等号连接。 我可以写这样的方程式吗？两种方法是一样的意思吗？ 在数学上可以表示什么样的关系？ 比较一下，看看发现了什么规律。 用字母表示。 abc=a(bc )，可以连续除以，再除以乘积，一个数据连续除以两个数据，再除以两个除数的乘积。 二、探索新知识，注意：式中的b、c都不是0！ 简单地：三，知识应用，在下面的公式中加入运算符号，使公式成立。 (1)1624=16(24)(2)180(36)=18036，三，知识应用，哪个式子正确？ 正确的画“”和错误的画“”。 有什么提示吗？ (1) 8133=81 (33 ) () (2) 210 (76 )=21076 (3) 1300253525352535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353 53535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353、(1)你知道什么？ (1)你知道什么？ (2)观察数据，有什么特点？ (1)你知道什么？ (2)观察数据，
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