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文档简介

.,游戏与安全,.,小学生天性好动,游戏是他们非常喜欢的体育运动，如何让他们在游戏中接受安全教育，在生活中学会生存、学会健体，最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式，这是本课要重点解决的问题,同时也为终身体育尊定基础。,一、教学理念：,.,本次课的授课对象是小学二年级的学生，他们具有好玩、好动、爱表现、喜欢做各种各样体育游戏的特点。因此在教学中针对学生的生、心理特点，创设轻松愉快的教学环境与氛围，让学生通过自己的观察、思考去合作、探究性学习。使他们在看、学、讨论的过程中培养与他人合作的能力，体验成功的乐趣。,二、学情分析,.,知道游戏时要注意哪些安全，怎样防止意外伤害事故的发生；培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德,三、教学目标：,.,教学重点：游戏时的安全观念，最终形成健康的行为和健康的生活方式教学难点：游戏时怎样防止伤害事故的发生,四、重点、难点,.,1、将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。2、通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的培养。3、以学生为主体，通过学生的合作、尝试、参与等让学生掌握本节课的重点和难点。,五、教法、学法,.,1、激发兴趣：老师让学生自由分成四组，并根据自己的爱好设计组名、组标、口号。发扬奥运健儿精神,团结协作争取获得优胜。,六、教学过程,.,2、情境导入：“击鼓传笔”（红色的粉笔）提问学生“如果我们传的不是粉笔而是小刀会怎么样？”出示多媒体课件游戏与安全,六、教学过程,.,3、小组合作，探究学习：（1）请四位幸运儿上台为同学们点击画面。（2）同学们看屏幕，你们分小组讨论这四幅画面，说说画面告诉我们了些什么？（3）现在请我们来请教一下小博士，看看他是解释的。（4）同学们除了以上这些外，我们游戏还应注意什么呢？（5）同学们万一发生以上这些事故，我们该怎么办呢？,六、教学过程,.,.,请教小博士：1、不要在马路上游戏2、不要拿竹竿、木棒、小刀等尖锐物品游戏3、不要玩火、燃放烟花爆竹。4、不要攀爬树木或棚架5、游戏时一定要遵守规则,.,4、合作提高：（1）同学们让我们再来玩一个游戏怎么样？组织学生玩游戏组画接力（2）根据学生游戏的情况适时进行安全教育,六、教学过程,.,组画接力,.,5、评价总结（1）根据课堂评价表，宣布比赛结果（2）进行颁奖仪式。（3）教师模拟记者采访，学生小结学习内容，评价教师。（4）教师：今天同学们表现得很好，希望大家记住小博士的忠告：注意安全，珍爱生命。,六、教学过程,.,课堂评价表,满意,较满意,.,七、本课设计特色,1、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究的方法，引导学生去思维、去讨论，最后通过小博士的结论让学生明白在游戏、在生活中要注意安全、珍爱生命。2、在课的最后安排组画接力的比赛，既可以提高课堂气氛，又可以根据学生游戏的情况适时进
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