(人教新课标)四年级语文上册课件4.爬山虎的脚_第1页
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文档简介

挂在上面，挂在下面，挂在条青龙藤上。 挂在上面，挂在下面，系上珍珠藤。 智力测验：种瓜和葡萄需要做架子。 不摆架子，甜瓜和葡萄就不能生长在高处。 登山虎也是一种支援植物，不必立架，也可以爬到高处。 为什么要爬山虎脚，教新课标四年级语文第二部分，看课题，有什么问题山虎脚怎么爬山虎脚，自由朗读课文，读准字音，想想：课文抓住登山虎的什么写？ 爬树的位置，爬树的叶子，爬树的脚，爬树的长度在哪里，请写文章阅读。 爬虎离不开墙，默念，爬虎叶在成长中有什么变化？ 重点写的是什么时候的叶子，从哪句话可以看出，若红，若绿，受到关注的是成长了的叶子。 组合学习，探讨：登山虎脚怎么样登山虎脚怎么爬墙，登山虎脚长在茎上。 茎上长叶柄的地方，另一侧有枝状的6、7根细线伸长，各细线就像蜗牛的触角。 灯丝和新叶子一样，很年轻。 读啊，画画啊，爬行动物的脚长在哪里，是什么样子啊，我是个小画家！ 我会给登山虎画正确的脚。 作者能把登山虎的脚写成那么具体的形象，说明了什么？ 课文中哪个词语强调了这一点，请注意。 作者的观察非常认真！ 爬山虎的脚步一接触墙壁，六七根细丝头就变成了小晶圆，盖住了墙壁。 灯丝本来就是笔直的，现在弯曲了，把爬蔓的嫩茎拉紧贴在墙上。 登山虎就这样失足攀登。 读后用“”画爬虎爬墙的动作。 把、和脚一步一步爬取代为“一步爬”为什么不像爬虫那样用脚交替爬，而是脚长了就会碰到墙壁，爬高的地方，新的脚会不断长出来。 链接动画，没有接触墙壁(枯萎)，链接动画，总结，第三、四、五个自然段，说明其生长位置、形状和颜色，以及爬墙、最后接触墙壁和没有接触墙壁的爬行动物的脚有什么不同。 学习这篇文章，有什么感觉作者要仔细观察，我们都要像他一样观察周围的东西！ 扩张练习：登山虎刚成长的叶子是()，几天后叶子成长了()。 登山虎嫩叶不大()引人注目的是成长的叶子。 那片叶子那么绿，看着很()叶尖向下，没有铺在墙上()，一点儿也没有剩下。 一阵风过去，墙叶起伏，显得很漂亮。嫩红、嫩绿、引人注目、新鲜、舒适、顺利、均匀、重叠、间隙、拂拭、摇晃、扩张练习：登山虎的脚步贴在墙上时，六七根细线头上有()小圆板，住在()墙上。 灯丝本来是()的，现在已经()了，松树的
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