2007年杭州市实验外国语学校高中物理会考复习课件第一节 力 物体的平衡

第一节力物体的平衡,杭州市实验外国语学校,余开富,知识要点一、力1、定义：物体对物体的作用.相互的2、三要素：方向、大小、作用点3、力的图示：标度、分度、对比力的示意图4、性质力：重、弹、摩擦、分子力、电场力、安培力、洛仑兹力。其他按效果和系统分。5、效果：形变或运动状态变二、重力1、地球引力2、竖直向下3、G=mg，不随状态变4、重心：(1)各部分重力集中于一点；(2)分布均匀，形状规则在几何中心；(3)不一定在物体上；(4)可变,三、弹力1、形变，弹性形变，弹性限度2、产生条件：接触，弹性形变3、说明：不是作用在物体自身上4、方向：(1)垂直接触面，指向被压物或支持物；(2)沿绳长指向绳收缩的方向；5、胡克定律：F=KX。K是倔强系数，大小与弹簧材料、粗细、长短有关，有单位：N/m。X指弹簧长度的改变量（伸长量或缩短量），不是弹簧长度。,四、摩擦力1、产生条件：(1)接触；(2)有弹力；(3)有相对运动或相对运动趋势。2、方向：沿着接触面，与相对.相反；3、大小：0f静fm，f滑=uN，N为正压力4、注意：(1)运动的可能受f静，静止的可能受f滑；(2)f静、f滑都可能成为动力，做正功；(3)“相对”二字不能掉5、与弹力关系：(1)有无方面：有N不一定有f，有f必有N；(2)方向方面：两者垂直；(3)大小方面：f滑=uN；,五、力的合力和分解1、合力与分力：2、力的合成和分解：求几个力的合力叫合成，求某个力的分力叫分解。3、工具：平行四边形定则，注意虚实线、箭头；4、关系：等效替换，|F1-F2|FF1+F2；三个力合成时，当F大另两个力之和时，最小值为0。5、分解原则：实际效果或正交分解6、有唯一解情况：(1)知两分力方向；(2)知一分力方向和大小7、矢量和标量,六、共点力平衡1、平衡态：静止或匀速直线2、共点力：作用于同一点或力的作用线交于一点3、共点力平衡条件：F合=0常写成F合x=0；F合y=04、理解：三个力平衡时，任两力的合力与第三个力等大反向,七、物体受力分析1、方法：隔离法2、顺序：先场力：重力、电场力、安培力(或洛仑力)，后接触力：弹力、摩擦力3、每个接触处可能有且只有一N一f4、由运动状态(平衡或有a)来确定5、常用假设法：常设N有、f无,实验,验证力的平行四边形定则,1、验证平行四边形法则,2、注意弹簧测力计的使用,实验目的,实验原理,先用弹簧秤测出分力F1、F2及它们的合力F，再根据平行四边形法则作出分力F1、F2的合力F。比较F和F的大小和方向。当它们在实验室允许的误差范围内相等时，就验证了力的合成的平行四边形法则。,等效替换的思想,实验仪器,方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个,实验,实验步骤,把方木板平放在桌面上，用图钉把白纸钉在木板上。,用图钉把橡皮筋的一端固定在点，另一端拴上两个细绳套。,用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的结点伸长到某一位置，并用铅笔描下结点的位置、细绳的方向，并记录下弹簧秤的示数F1、F2。,只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮筋的结点拉长到点，用铅笔描下细绳的方向，记录下弹簧秤的示数F。,按选定的标度作出两只弹簧秤拉力F1、F2的图示，并作出F1、F2的合力F的图示。按选定的标度作出F的图示。,比较两个力F1、F2的合力F和F大小和方向，看在实验室允许的误差范围内，两者的大小和方向是否相同。,改变F1、F2的大小和方向，再重复实验两次。,实验,实验步骤,主要测量,1、用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O时：,记录,结点O的位置,两测力计的示数F1、F2,两测力计所示拉力的方向,2、用一个测力计重新将结点拉到O点时：,弹簧秤的拉力大小F及方向。,记录,实验,注意事项,弹簧秤使用前要校零，在竖直位置已校正好零点的弹簧秤，到水平位置使用时，仍然要重新调零。,实验中，要选用规格、性能完全相同的两个弹簧。,本实验中，用弹簧秤测量拉力时，要使三个拉力F1、F2、F和橡皮筋均在平行于纸面的平面内。,同一次实验中，橡皮筋的结点的位置一定要相同。,在不超出弹簧秤量程的条件下，应该尽可能使弹簧秤的拉力大一些。,用作图法作分力F1、F2的合力F时要准确，图要尽可能画得大些，以使测量值的最后