《老师领进门》PPT课件

-,1,一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。,-,2,一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。,-,3,老师领进门,-,4,刘绍棠，当代著名作家，13岁开始写作，15岁成名。长篇小说京门脸子获北京优秀长篇小说奖。敬柳亭说书获首届中国大众文学奖。蒲柳人家获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会副主席。,-,5,老师领进门,老师是谁？,老师领进的是什么门？,老师是怎样做来领进门的？,-,6,1、老师是谁？田老师2、老师把我领进什么门？老师把我领进文学创作之门,-,7,3、老师是怎样做来领进门的？,那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨入地。引人入胜：引人进入佳境。多用来指风景或文艺作品特别吸引人。,-,8,田老师编故事、讲故事可以说是“天下一绝”，你能用课文中的三个成语来形容一下吗？,娓娓动听身临其境引人入胜,形容很会说话，说起来委婉动听，使人爱听。,自己亲身到了那个地方。,吸引人进入美好的境界。,-,9,还可以从哪些地方看出来田老师编故事、讲故事可以说是“天下一绝”？我听得入了迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆；直到三年级大同学捅了我一下，我才惊醒。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事有如春雨点点入地。恍如：好像，仿佛身临其境：自己亲身到了那个地方戛然而止：声音突然中止,-,10,对于这样的一位老师，这位赫赫有名的大作家四十年后回到家乡，见到了他这位恩师，他的心情如何？他的表现又是怎样的呢？,-,11,我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢田老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。,-,12,田老师讲故事真是娓娓动听，身临其境、引人入胜，使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣，长大后成了作家。我深深感谢田老师，可他老人家却摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”这句话应怎样理解？,-,13,“无心插柳柳成阴”,1、没有刻意地而是随意地插下柳枝，却没有想到长成了浓密的柳树林。,2、田老师并没有刻意只是一样用心地教，但由于刘绍棠自身的努力与投入，成了一名有名的作家。,老师领进门，修行在自身,-,14,有意栽花花不发，,无心插柳柳成阴。,无意做的事却获得了成功。,老师领进门，修行在自身。你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果。,有意做的事没获得成功。,比喻有心做的事办不成，无意做的事却获得成功。,-,15,十年树木，百年树人；比喻培养人才不容易。插柳之恩，终身难忘。老师对“我”的教育、培养，“我”不能忘记，即使是小的恩情，“我”也不能忘记。,-,16,体会句子的含义,十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。一棵小树苗长大需要十年，而培养一个人成才则需要更多的时间。老师虽然是无意中培养了学生，可学生不能忘记老师的恩情。,-,17,老师领进门,刘绍堂知恩图报，尊师重道，积极进取,田老师谦虚，有才华，无私奉献,-,18,老师，无论我长成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都会用生命的翠绿向您致意，向您祝福!忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生。,-,19,我手写我心,同学们，刘绍棠是一个幸运的人，在他的童年遇到了一位好老师；田老师是一位幸