交往礼仪营造和谐人际关系课件

我不喜欢和其他学生一起学习和活动。我不喜欢说话，有时我更喜欢手势而不是语言。我不想和任何人有眼神交流。同学们不喜欢和我一起学习和活动。学生不喜欢在我面前讨论各种问题。6.我的父母总是对我很严格，经常责骂我。放学后我不想回家，但喜欢在外面玩。8.我非常讨厌我父母的谈话。9.我对父母之间的争吵无动于衷。我的父母从来没有问起过我。11.老师对我很挑剔，喜欢和我有麻烦。12.老师几乎从不在课堂上看我。13.当我在路上看到我的老师时，我总是尽量避开他。14.在家访期间，老师经常对我的父母说我的坏话。15.我认为老师对我太不公平了。a .是(1分)b .不一定(2分)c .否(3分)，-，3，交际礼仪营造和谐的人际关系，“创造环境激发兴趣”，人际交往能力小测试评分规则：选择a为1分，选择b为2分，选择c为3分，将每个问题的分数相加，统计总分。得分：40或更高表明你愿意与人交流，有良好的人际交往。20-40分表明你与他人沟通的意愿和能力不是很突出。低于20分，你的人际关系意愿和能力都很弱。为了建立和谐的人际关系，风总是与拥有最大力量的太阳争论。风说：我可以证明我的力量很大。看，有一个穿着大衣的老人在地下行走。我可以比你更快地脱下他的大衣。所以太阳藏在乌云里，风全力吹着。然而，风越刮越大，老人抓得越紧。最后，当风停了下来，太阳从云层中出现，对着老人亲切地微笑。很快，老人用手擦去额头的汗水，轻轻地脱下大衣。太阳亲切地对风说：“善良和善良总是比愤怒和暴力更强大。”这个寓言给我们带来了什么？辽宁师范大学教育系有两个特殊学生，一个叫周婷婷，另一个叫王政。他们中的一个是瞎子，另一个是聋子。然而，正是这样两个人组成了“海伦凯勒”联合舰队。他们在生活和学习上互相帮助。周婷婷听不见也看不清楚。她是王政的眼睛。王政看不清楚。她是婷婷的耳朵。两人互相学习对方的长处，避免自己的弱点。他们在学习中取得了优异的成绩。在周婷婷和王政的例子中，交际礼仪的基本要求是什么？请举例说明沟通礼仪的其他基本要求是什么？交流礼仪有哪些类型？告诉我图片中的礼仪要求。交流礼仪的类型，日常交流礼仪：会议礼仪，谈话礼仪，电话礼仪，男女交流礼仪等。不同场合的礼仪：校园礼仪、家庭礼仪、客人和招待礼仪、用餐礼仪、公共场所礼仪、风俗礼仪等。涉外礼仪，各类交际礼仪，名片处理，商品处理，电话礼仪，介绍交际礼仪，前台接待1，前台接待2，学生礼仪视频节目，成都职业中学礼仪视频，-1913年，19岁的梅兰芳第一次去上海演出，上了第一阶段的当规，一举成名。在此期间，他遇到了一些著名的画家，包括齐白石。有一次，梅兰芳被邀请到一个家庭。这一天的大部分客人都是高官，衣着华丽，光彩夺目。只有齐白石的衣服和厚底鞋看起来很破旧。他坐在客厅后被冷落了。过了一会儿，主人喜笑颜开，领着梅兰芳进了客厅。所有的客人都站起来欢迎他，并和他握手。梅兰芳突然瞥见齐白石独自坐着。他立即挤出人群，走向齐白石，恭敬地喊道：“老师！”然后他开始和他亲切地交谈。这一幕让在场的每个人都大吃一惊。齐白石深受感动，后来特地为梅兰芳画了一幅雪中送炭。(2)交际礼仪强调亲和力，亲和力起着重要的作用。坚持交际礼仪的基本要求，可以缩短与交际对象的距离，获得对方的理解，从而促进交际，构建和谐的人际关系。交际礼仪的作用1 .交际礼仪非常重视亲和力2 .遵守交际礼仪的基本要求有利于弘扬文明社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。交际礼仪的作用2。交际礼仪非常重视亲和力，遵守交际礼仪的基本要求，可以展示我国人民文明礼貌、热情大方、自尊自强的良好心态，有利于加强国际交流。交际礼仪的作用(2)交际礼仪非常重视亲和力讨论：如何养成遵守交际礼仪规范的习惯？(3)有意识地练习交流礼仪的规则我的一些手可以让人们远离我；还有一些人的手充满阳光，你会感到非常温暖。海伦凯勒，从小事做起，注意细节。(3)自觉遵守交际礼仪顾全大局，和谐相处。(3)自觉遵守交际礼仪阿明和阿勇生长在一个偏远的山村。初中毕业后，由于家庭贫困，他们一起辍学。他们约定去大城市旅行，靠苦力和破布生活。虽然日子不好过，但他们在生活中互相帮助，在精神上互相安慰，加深了友谊。几年后，阿明申请了一家公司的工作，而阿勇开了一家小商店。几年后，尽管他们都有自己的小家庭，但他们仍然像兄弟一样经常四处走动。后来，由于努力工作，阿明的地位不断提高，而阿勇的小商店却越来越差。阿明一再建议阿勇关闭他的商店，加入他的公司。阿勇总是微笑着说：“没关系，我可以让商店变得更大更强。在此期间，阿明觉得阿勇变了一点，在交流中变得越来越被动。几年后，阿勇的小店因诈骗而破产并关闭。阿明已经是总经理了。他建议阿勇再次加入他的公司，并承诺担任副总经理，但阿勇说：“一家公司要求我帮忙。“事实上，他每天都做搬运工来维持生活。阿明也像兄弟一样去阿勇家聊天，并试图在物质上帮助他，但阿勇的话明显减少，他拒绝了阿明的任何帮助。随着时间的推移，阿明觉得阿勇和他之间的心理距离越来越大。为了缩小这种心理距离，阿明做了很多努力。例如，每次他去阿勇家，穿着简单，他就乘公共汽车而不是汽车。他总是寻找阿勇感兴趣的话题，但毫无结果，阿明感到非常苦恼。请帮助阿明想出一个主意。(3)自觉遵守交际礼仪，平等相待，尊重他人。一天，阿明按照他的计划痛苦地对阿勇说：“现在公司里有几个人联合起来反对我。我作为总经理的地位不稳固。你能来公司帮我吗？”阿勇欣然同意，担任公司的副总，试图帮助阿明。这两个人并肩战斗，解决了一个又一个危机。慢慢地，这两个人似乎又回到了以前的兄弟时代，他们什么都谈。事实上，那些反对阿明和一个接一个危机的人是阿明故意安排的。(3)自觉践行交际礼仪科学是强有力的工具。如何使用它，无论它给人们带来快乐还是灾难，都取决于人们自己，而不是工具。刀在人类生活中很有用，但它也可以用来杀人。爱因斯坦，(3)有意识地练习交际礼仪的规则，增强意志力，即时通讯(网络礼仪)，-，案例故事1，案例故事2，案例故事3，案例故事4，案例故事5，案例故事6，案例故事7，案例故事8，案例故事9，-交流礼仪，基本要求，道德意义，功能，自我意识练习，-，作业，1。与交流礼仪的基本要求相反，思考一下你在交流中是否失