五年级下册语文第三单元复习PPT课件

-,1,人教版五年级语文下册第三单元复习,-,2,一、让我们先回顾一下本单元的课文内容：,10杨氏之子选自南朝_的_，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。,认为杨氏之子的回答妙在哪里?,答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章；二是杨氏之子婉转对答，既显得幽默有礼貌。,杨氏子的特点：,刘义庆,世说新语,思维敏捷，语言机智幽默。,-,3,这是一篇古文。我们一般将古文称为“文言文”把现代人写的文章叫白话文。,-,4,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,一、朗读,很,同“慧”，智慧的意思,拜见。,于是,给看,说,没有,他的,叫,先生,二、理解,三、背诵,1、词语意思,2、文章意思,-,5,孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅不是我家的果。”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。,理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答妙在哪里?,-,6,11晏子使楚,晏子：“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。比如：孔子、孟子等。,使：出使。,楚：楚国,-,7,理清课文叙述顺序,事情发展顺序,起因：,经过：,结果：,齐、楚都是大国。,三次侮辱，三次反驳。,楚王不敢不尊重晏子了。,-,8,思考楚王是怎样侮辱晏子的呢？请画出相关的句子。,1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”,-,9,他的目的达到了吗？把他每次侮辱晏子的结果画出来。,楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。楚王只好陪着笑。楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”最后的结果是从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。,-,10,第一次斗智,晏子看了看，对接待的人:“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”,-,11,推理：,访问正常国家开城门，访问狗国钻()，楚国让我钻狗洞，所以楚国是()。,狗洞,狗国,-,12,晏子严肃地回答:“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”,古文：齐之临淄三百闾，张袂（mi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！,夸张,第二次斗智,-,13,晏子拱了拱手，说:“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”,最下等的国家,第二次斗智,-,14,哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”,淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，,（水土不同）,齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国楚国就做盗贼，,（社会风气不好、国君治理无方）,可见,楚国是个贼国,第三次斗智,-,15,2、你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。,1、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？,沉着冷静，机智勇敢，善于社交，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。,-,16,12*半截蜡烛本篇课文是一个短小的_。,剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。,13*打电话,A本文是一段_。,B这段相声采用_的手法，讽刺了那些,剧本,相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。,夸张,时间观念不强、废话连篇、缺乏公共道德的人。,-,17,课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了（什么时间），（谁）（怎么样的）半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地的故事。,第二次世界大战期间,伯诺德夫人一家,在装着情报的小金属管的,保护秘密情报,-,18,作业练习:用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。,聪明、可爱、善于观察、镇定,-,19,（提示：这“半截蜡烛”是一个关键，它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一下子就把焦点展示给了读者，很吸引人。）,课文题目半截蜡烛，你觉得用这样的题目好吗？请说说你的理由。,-,21,二、请给下列各组多音字注上正确的读音：,为（）设果为（）难,应（）声应（）该,都（）是首都（）,只（）是只（）身,看（）守看（）见,看了（）看了（）解,挨（）打挨（）挤,解散（）松散（）,咀嚼（）嚼（）碎,撒（）谎撒（）种,W,wi,zh,zh,du,d,ju,jio,i,i,sn,sn,Yng,yng,S,s,Kn,Kn,Le,lio,-,22,-,23,三、请找出下列词的近义词:,强盛（）,强大,侮辱（）,欺辱,吩咐（）,嘱咐,欺骗（）,哄骗,规矩（）,规则,纯洁（）,纯净,凝神（）,注视,招待（）,款待,迎接（）,欢迎,浓厚（）,乘机（）,趁机,聪惠（）,聪明,深厚,温柔（）,温情,猛烈（）,强烈,-,24,四、请找出下列词的反义词：,聪惠（）,愚蠢,侮辱（）,尊重,故意（）,无意,小心翼翼（）,漫不经心,了如指掌（）,一无所知,-,25,五、日积月累对联：,(1)回文联,地满红花红满地,天连碧水碧连天,(2)数字联,雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天,一夜五更，半夜二更有半,三秋九月，中秋八月之中,一掌擎天五指三长两短