作文审题指导PPT课件

-，1，作文审查图，-，2，符合主题的程度，作文=题目，作文的范围大于题目，作文的范围小于问题的范围，作文的范围与问题的范围无关，-。审查问题是作文的第一步，也是文章成败的关键阶段。审查问题是前提，立意是关键，表达是重点。命题要求是写好作文的必要前提句的复习题，就是仔细识别、检查、分析，研究主题的意义和要求，掌握写作的范围、角度、重点等。快速写作审议时，可以分阶段分析和细化有关写作标题命题意图、写作对象、素材选择范围、中心表现等问题。磨刀不砍树，准确地看到目标，部分是向量，-，4，考试问题？审判的对象包括体裁、范围、命题意图等。体裁、范围、中心单词、写作对象、修饰语、句型、标题、感情、字数、人数、写作要求等是主要对象。检查问题，分析这些信息，并不是到处仔细计算，得到详细的分数。有些，仔细审查、计算、思考问题，用不了一分钟左右的时间。有的，只是瞄准镜，知道了，心里的数字都有了，时间控制在几秒内。-，5，探讨“试题”，5种能力4种方法，-，6，审查需要5种能力，认识命题意图的能力区分体裁的能力，明确素材范围的能力确定问题要点的能力，明确作文要求的能力，-，7，1，把握命题意图的能力(b)联系生活的实际命题。-，8，2，表达体裁的能力，(a)注意文中表示文体的符号词。1，题目包含“记忆”、“回忆”、“通过”、“纪事”、“见闻”、“赞美”、“歌曲”、“想表达心意”等词语。即写叙述句或抒情散文，如童年纪事，琐忆，内蒙访古，武夷游等；-，9，2，问题包括“会议”，“理论”，“故事”，“反驳”，“评论”，“分析”，“感觉”，“启蒙”，“启示”也就是说，写论问卷。3，“用途”，“功能”，“介绍”，“说明”，“解释”，“特性”，“方法”，“方法”，“技术”，“技术”，-，10，(2)如果有没有标记的语句，可以尝试标记方式，识别文体，也可以从语句的意思中发现对文体的要求。1，一般以时间、地点、人、事件为标题，写叙述句，如最难忘的一天，校园见闻，我和同桌等。-，11，2，阐明某个主张，讨论某个教义的主题，要求写论问卷，例如抉择，机遇天才成功，要虚心“纳谏”，爱国主义，还是军国主义？，等等，展示这些主题，或者直接找出论点并不难；-，12，3，介绍客观事物，事理等知识的标题，并写解释性文章。4，有些命题比较微妙，必须通过分析加以识别。不像火车头这个题目那样进行分析，很难掌握其文体。但是在这里，显然它比喻了在现实生活中处于领先地位的高级人物，自然地要写叙述文。-，13，(3)对无限制的文体题型(话题写作)，充分分析可充分利用的体裁，然后根据自己的长处选择适当的文体，决不能写非驴非马文章。-，14，1。分析下一题要写的体裁。a . 钢笔的故事 b . 我不同意这种说法 c . 成长的脚印d . 讲究与将就 e . 足球迷 f . 背诵的窍门 f . 明天的我以上的文句必须写有叙述句()；要写论问卷；需要写说明文的是。-，15，3，明确材料选择范围的能力，文具一般限制材料选择的范围，如时间、处所、数量、领子、关系、对象等。像告别一样，限制时间“明天(未来)”，限制对象“我”。-，16，4，抓住问题核心的能力，(a)抓住表面的意义。(b)挖掘内在意义。-，17，注解撷取和精确检查。问题的焦点是在语句中阐明意义，反映中心，显示重点或感情色彩的词。这个关键字也称为注解眼睛。抓住了标题，抓住了文章的写作要点。这样写的话，会突出重点，刺伤要害。(a)捕捉表面的意义，-，18，如何识别问题的眼睛，标题是一个词，本身就是问题的眼睛。偏正句，修饰语是问题的主要谓语，谓语是问题的复杂句子，全面考虑，-，19，1，语句问题是一个词。这个词本身就是“问题的眼睛”。例如，生日 心事对这种主题，如果在原来的标题中适当地添加新元素，其宗旨就会显现出来，变小，可以很快结束考试问题。例如，标题我的心事有一些混乱。但是在增援法面前加上“我”、“老师”、“奶奶”、“校长”、“班主任”等新要素，使老师的心事、奶奶的心事、校长的心事、班主任的心事、家庭琐事等，-，20，2，问题是偏正词组，短语中起修正作用的单词(偏)就是“问题眼睛”。例如：充满活力的岁月的“琐珥”一词告诉我们，要多写家里发生的小事。成功与失败，“活力”是个问题。审查问题的时候扣除“问题眼”就可以了，其他的就不用再考虑了，这样可以节省时间，提高速度。-，21，3，文项是一个瓶口，有时要抛弃标题中已经存在的所有元素，寻找新元素。例如，父与子、师生之间、师生之间等。这两个因素都有，但已经存在的两个因素都不是写作的重点，写作的重点在于传达两个因素的新因素。例如，写标题为妈妈笑了的审查时，根据“老师”和“学生”两个因素，不动脑筋，写新的关系就行了。老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学长等，可以用任何一方。找到文项所包含的内在因素，审查任务就是完成，不再需要在其他方面浪费脑细胞和时间。这样，考试题的速度也很快。-，22，4，语句为本位结构时，句子的谓语(动词)通常是“问题眼”。例如：这堂课真有趣中的“笑”是标题。我们是初升的太阳的“有趣”是问题眼。-，23，5，如果问题是比较复杂的句子，那么在寻找问题眼的时候，往往需要全面考虑。例如：我最爱这里的风景的“初始升”是个问题。问题成长的路上，他牵着我的手是“最喜欢”和“风景”两个词。问题人生处处有考场是“增长”和“手”两个字。在天空不空的情况下，除了“四方”和“考场”，从很多方面来说，人生中的一切对我们来说都是考验。-，24，可以找到题目要写的重点-题目，也是文章要表达的中心，材料选择也有范围，群体材料也有目标，所以写的文章不会离开主题。-，25，将当前着重号添加到以下liewen标题问题中：寻找春天 要孝敬父母 春的气息 美好的瞬间 妈妈，我想对你说 表扬名单上没有的人 我从来没有这样激动，-，26，(2)，挖掘内部意义(57343)，挖掘意义：我们对问题意义的理解不应仅限于表面意义，隐喻，-，27，1，联想和想象力象征，比喻，双关语，延伸的“路”不仅仅是指脚下的路，而是指“成长过程”。“足迹”不仅仅指地上的足迹，还应该指“生命的足迹”。(。“春风”不仅仅是寒冷的杨柳风，而是“窃窃私语的教诲”的意思。找到“虚拟问题”的另一半，就找到了思想的天空。这种扩展方法最适合“花”等个别词语、象征性词语(如“风暴”)、比喻性词语(如“深渊”)和“黑色的日子”等双关语的写作标题。像我爱唱这支歌这样的28，标题不是为了介绍蜜蜂，而是赞扬那些勤劳无私的精神和蜜蜂精神的工人们。例如蜜蜂赞，比喻是指消除彼此之间的隔阂，进行沟通。(介绍)像推倒墙是桥一样，滴水不漏，根据日久生起的自然现象解决问题，阐明道理。例如，“温暖的时刻”、“温暖的”，不仅要抓住身体，还要抓住心，要着重于后者。(双关语)，-29，理解以下主题的意思：“水滴石穿”的启示，作为书写工具的各种类型的笔，或年轻漂亮的“笔”，用于爱情和友爱的“笔”，多彩人生的“笔”，新周新面貌的“笔”，-，30，5。明确要求的能力。作文中通常写的“要求”多或少。这些“要求”除了包括根据材料选择等内容外，还包括表达、表达技巧、长度、文章形式等。有些“要求”具有“灵活性”，有些在审查严格的要求或问题时确实需要知道，有些在写作时从头到尾都记在心里。-，31，4种审查方法，比较相似点和差异方法互补因素方法大问题实际问题虚拟练习，-，32，考试方法，一，比较相似点和差异方法，熟悉的文本问题，容易干涉思想方向，所以比较类似类型的问题，必须分析每个特点。可以和笔一起，例如我爱老师。与我的老师进行比较。第一个问题集中写“我”对老师的爱，第二个问题集中写“老师”是什么样的人，第三个问题集中写“我”和“老师”的关系。33，2，以互补单元法(例如我和老师)为标题，意义很广，在“早晨”一词之前，有“学校”、“城市”、“农村”、“军营”、“工厂”等。标题的意义和写作时间是具体的。早晨这个题目前面加上主语，后面加上可以支配的对象，就可以使某某“追求真理”、“追求进步”或“追求理解”等，写作内容很明确。在这里，“梦”不是晚上做的梦，而是指人的某个幻想或希望的抽象。我们可以补充“梦想”的具体内容，换成“我的梦想是成为飞行员”、“我的梦想是进入xx大学”等；-，34，3，大问题小方法，“大问题”是指没有修饰语，通常字数少的大主题。“小事”是指从小角度接近，追求小事的努力。像追求一样，作者通过飞蛾、香南瓜、听诊器等琐碎的东西说明了生活的意义。-，35，4，实际问题虚拟实践，“实际问题”是指某种物理问题，如我的梦、生命生命、路等。“虚食”不是指对事物，而是指展开联想，揭示其比喻或象征意义。这个方法比较适合于事物的抒情性文件。像绿叶一样，“颜色”不能简单地用“红橙色黄色蓝色紫色”这样的颜色，如果简单地用“红、绿、黑”写的话，可能会笑。要深思那个比喻的意义。例如，黑色往往与灾难相关，绿色往往与希望相关，从这个角度可以记录汶川地震，表现出我们民族不屈服于灾难的精神。-，36，案例练习：泥土，常规审查程序：编写对象是事物。写作的范围是一个。采访的范围是：周围的事情。问题的中心是：有趣的事。文章的体裁是：叙述文。问题是：有趣，-，37，继续思考最重要的问题：有趣的是什么？所谓“有趣的事”，是指能给人带来新鲜感的事，即人们高兴的事。这种事大体上有点意外，情节有点曲折，甚至有点戏剧性。但是不能单靠乐趣，也要有启蒙和教育的意义。-，38，我眼中的色彩，文项中“记住”的动词结构既表示文体(记住)，又表示内容(工作)，“寒假”是时间的类别，“一个”是量的范围，是“有意义的”文章的中心要从“有意义的”延续下去，这就是“构想”。，-，39，发生在我身边的一件趣事，“我们班最近发生的一件新鲜事”这句话的宾语告诉我们作文写什么“事”，然后发生什么？不是普通的小事，也不是普通的好事，而是“新鲜”的事。这种新鲜不是很多，而是“一件事”，也不是过去发生的