疫情期间家长会28327

，x年级x班，诚实沟通，未来共同教育，会议过程，传染病情况下学校工作安排和具体做法在线学习，作业完成和课程日常管理状态科学教师需要家长协助最近的学生学习情况1。子女传染病情况安全，健康数据上报2。幼儿园学习心理咨询3。创造学习环境，配置学习设备4。自主学习习惯教育5。具体作业咨询下一阶段的工作重点，工作内容，第一，在传染病发生时安排学校工作，根据当前新型冠状肺炎暴发，为了保障学生的生命安全，教育部和地方教育厅纷纷要求延期中小学的建校，强调禁止外出。为此，我们学校在进行各种传染病防治工作的同时，积极思考在传染病防治期间做好学生学习、生活指导服务的“休学”和“推迟开学，按照学习计划”。由于各种网络教育资源丰富，质量不同，充分传达各种网络学习资源，广泛征求教师意见，利用同桌100、同时教室、著名教师教室等网络学习资源，及时将其他优秀教育资源推送到班级微软集团，供有学习能力的学生选择。第二，在线学习，作业完成开学可以延期，增长不能停止。要通过的关口还需要通过，还要考试。网络学习模式对课堂效果有不确定性，学生需要父母的参与共同管理，最近的网络学习存在一些问题：第一，担心作业质量不均衡。作业方面问题最多，应对能力比较强，第一个字粗糙。二是应要求，提交的作业不完整。第三，不经老师批准，今天提出的问题第二天仍然存在。甚至一些学生上传了没有照片的作业。作业1栏中只写了完成等字钻网络的漏洞。因为系统不管你写什么，如果有反馈的话，默认提交。这妨碍教师计算学生的实际作业。第二，家庭环境的不安。在特别时期，很多家长相信会考虑学生的学习环境问题，但不知道是否习惯大声说话，或者对于家庭成员多的家庭来说，家长能否有效地协调，确保家庭的正常学习。第三，部分家长的监督不力。教师布置的作业是面对全体人员，但有些学生不能无视它，教师们真的感到无能为力。教师们布置的作业都是围绕全体年级的学习现状一起讨论，计划每周每天进行一点作业，但是其他人忽略了。有时老师分配的任务或准备好的工作。军队里再说一遍，有些家长根本不管。但是手机也不排除在学生手里。家长看不到教师信息的可能性。3，作为科学教师，谈论最近的学生学习情况，4，需要家长协助的内容，1。安全保护，及时健康数据上报；2.善于孩子的心理咨询。在特殊时期，传染病会给儿童造成很多负面情绪，这很正常。受到肾小管肺炎爆发的影响，各种真实和虚假的信息充斥着电视、网络、手机等，孩子们会经历不安、紧张甚至恐惧。春节方式的变化以不出门为宗旨，会引发子女三倍、聚会、和同学们一起玩的游戏、每天在家烦躁、抑郁等负面情绪。也会影响孩子的学习。正常的工作习惯会出现差池，原先制定的学习计划和课题也可能发生变化，新的冠状病毒性肺炎传染病可能导致学校推迟开学，孩子适应新的学习方式。孩子的心理状态来自父母的心理状态。父母从容应对灾难的时候往往给予最好的心理支持。父母要帮助孩子树立乐观、希望和战胜的信心，就必须最大限度地表现出应付传染病的方法。运动是缓解焦虑和不安的重要方法，当我们没有办法出去的时候，可以在家锻炼或者做自己感兴趣的事情。3 .创造良好的学习环境，具备基本的学习设备。要养成良好的学习习惯，就要有良好的学习环境。家庭是孩子学习和生活的场所，搞好环境的布置和维品，就能提出有利于孩子品格和学习的条件，取得好的效果。房间陈设的调整、整洁的环境、整洁的用品可以培养孩子们舒适幸福的生活、专注学业、清洁、做好工作的好习惯。父母根据居住条件和可能性，注意给孩子们创造学习的小世界。生活条件好，让孩子们一个人用房间，有孩子学习的好书桌，客房合理，整洁，生活条件不好，不可能为孩子单独准备房间，在室内选择光线好、通风好的地方，有孩子学习的书桌，可以防止孩子受到干扰，以免妨碍别人的活动。孩子自制力不足，容易被外界的物欲吸引。孩子们在课堂上打开电视、音频、甚至麻将等，噪音很大，会受到干扰，孩子很难专心学习。孩子学习的时候，要告诉父母可以在旁边指导的安静的地方，但不要出声。4。孩子培养良好的自主学习习惯，首先培养孩子的时间观念，孩子学习习惯的发展与时间密不可分。家长可以规定孩子什么时候可以玩，什么时候学习。学习的时候还要规定在规定的时间内完成多少任务。让孩子们在心里制定时间表，严格执行。第二，引发孩子学习兴趣的孩子没有正确的学习概念，要成为父母，就要教孩子学习。适当地鼓励孩子们对学习感兴趣。兴趣是最好的老师，孩子们一旦对学习感兴趣，就会自己学习。再次，培养孩子的自信心，让孩子学习的时候不要直接介入孩子的学习，自主完成学习课题。这样孩子才能有完成学习任务的成就感。家长可以在旁边指导，但要在孩子完成任务后指导。5 .做好作业，孩子们及其父母要多注意学校的通报，应老师的要求参加在线讲座学习，认真听课，按时做作业，不要多问。父母要和孩子商量，制定适当的学习计划，督促孩子按时完成作业，负责检查。如果孩子不是，父母可以解释。老师回信的话，家长也可以带孩子做对照更正，表示不理解，并及时问老师。按照学习计划，每天坚持今天的工作到最后。制作错误的问题集，收集写错的问题，不留知识盲点，一一事后解决。完成一家之主要履行的职责，督促孩子努力学习，但不要对立。问题是孩子自己的事，如果孩子没有10%以上的问题，就不能好好听课。父母应该检查孩子写作业时是否集中精力、写字是否认真、写字是否工整等，以反映孩子的学习态度，如果发现问题，要及时纠正，帮助孩子养成良好的学习态度。孩子学习态度正确，作业问题也解决了。在这个特殊的时期，也是亲子共同学习的好时光，可以提高孩子的一些基本能力，有助于培养终身的好习惯。课题1:引导孩子对国家大事肾小管肺炎发病的关心是最近最关心的问题。这就是诱导孩子关心国家大事的机会。孩子们从时事中获取信息，思考，形成自己思考和解决问题的思维方式。懂得为国家分忧，是孩子很难看到的宝贵成长。建议：1 .通过照片、视频等多种方法确认新冠状病毒的存在，刺激科学探索的好奇心。2.关于在“传染病”一线忠实地守护“战士”的故事：忠南山学者的逆行，一线医务人员的驻野号，以及在港内要员中登记并承诺的那个约定.孩子会感受到“责任”这句话的重量。在此期间，医务人员、解放军等告诉孩子，为我们负担并不容易，表示尊敬和感谢。传闻仅止于智者。在网上开始发出各种声音的时候，要告诉孩子如何判断，即使马上真假不清，也不能急着传播。父母的理性行为将是孩子最好的榜样。课题2:利用这个特殊的时期让孩子们广泛阅读，不仅知识大，而且能有效地提高孩子的表达能力和写作能力。这是孩子们能读很多书的好时机。要鼓励和指导孩子们多读书，多读书。建议：1 .选择适当的阅读主题可以与孩子的兴趣结合，也可以广泛涉猎孩子们的故事、传记、诗歌、名着、散文等多种主题。2.帮助孩子掌握最基本的阅读方法，学习浏览、读读、集中阅读等。3.指导孩子学习读书写字，理解和欣赏书，用独立的思维和感情丰富自己的精神世界。4.只有父母以身作则，孩子看书的时候才不会自己在旁边看手机、看电视，家长和孩子才鼓励一起读书。作业3:养成良好的学习习惯，孩子“家”在家里，远离教室学习的气氛，没有孩子需要学习。相反，父母可以利用这个时期帮助孩子提高学习效率，培养良好的学习习惯，为新学期打下基础。建议：1 .要指导孩子预习从未学过的新知识，培养积极预习的习惯，开学后还要坚持。预习完后，学习可以做更多的工作。2.指导孩子养成复习归纳的习惯。学了新知识，必须及时复习归纳，掌握要掌握的要点和关键，形成知识网络。可以通过制作错误的主题来总结错误的知识点。3.指导孩子在学习中勤奋思考，按时提问。如果孩子答不上来，鼓励同学和老师多问。问题是主动学习的表现。4.作业4:养成健康的生活习惯。这期间孩子们容易玩，没有节制，所以一定会影响开学后的状态。和孩子一起制定日程的时候，父母不要忘记告诉孩子良好的生活习惯是身体健康的重要前提。建议：1 .除非特殊情况，否则请让孩子及时休息。不要熬夜看电视或玩游戏。家长也要注意自己的工作和法律，给孩子树立好榜样。2.让孩子每天在相对固定的时间起床，而不是顺应孩子的心情，让孩子睡懒觉。起床时间不规则。注重工作和休息的结合。孩子不能外出，但在家也要记得锻炼身体。适当的室内体育活动不仅能强健身体，还能使身心愉快，提高学习效率。5.作业5:学习力所能及的歌词。在这个特殊的时期，父母可以有意识地引导孩子做力所能及的家务，适时地锻炼孩子的独立生活能力，提高孩子的责任感。建议：1 .教孩子做家务的时候，我们可以用向孩子求助的语气这样说。“请帮妈妈擦桌子！”孩子觉得“去帮助妈妈了，妈妈不是在命令我”，所以接受这句话比较容易。慢慢地，这也让孩子养成了爱帮助别人的习惯。2.制定现实的标准。父母可以先示范，然后跟孩子在一起，以后让孩子自己做。孩子想按自己的方式做，也不要妨碍他。但是，如果孩子没有尽力，就要重新做好，并制定