化学第六单元复习(好)汇总PPT课件

了解碳与碳的氧化物、三河十中、2、复习目标、(1)、金刚石、石墨等碳单体的物理性质和用途。 (2)、了解碳单体的化学性质。 (3)了解二氧化碳的主要性质(物理性质、与水、石灰水等的反应)。 了解二氧化碳的用途。 (4)、在学会实验室制造二氧化碳的方法(反应原理、实验步骤、收集和检查方法等)。 (5)、了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。 3、碳单质，深灰色，金属光泽不透明鳞片状固体，质地柔软，光滑，导电性，电极，刷子，铅笔芯，润滑剂，金刚石，钻头，玻璃刀，大理石，无色透明正八面体固体，最硬的矿物质，没有导电性，常温下碳的化学性质不活跃，在高温下活跃1，可燃性2， 还原性，新材料，1-10，进而4，碳氧化物无色无味气体，密度大于空气，溶于水，1，不燃烧，也不支持燃烧，2，能与水反应，使澄清的石灰水浑浊，光合作用，气肥灭火化学工业原料干冰冷却，无色无味气体，密度比空气稍小，不溶于水可燃性2、还原性3、毒性、燃料冶炼金属、用途、熔花、浑、燃烧、5、氧气和二氧化碳实验室制法的比较将带有caco32HCl=cacl2h2o2火星的木棒放入储气瓶中，使木棒复活，证明是氧气，使气体流入清澈的石灰水中，证明石灰水浑浊(2)反应条件。 问题： 1、选择发生装置时应考虑的要素是什么？ 2、在选择收集装置时，应以什么为依据？ 气体性质： (1)气体的密度与空气中的物质能够反应，(2)气体的溶解性与水能够反应，(3)毒性等排水法、上排气法、下排气法、固液不加热型、固液固加热型、7、1，如下取出二氧化碳的装置有什么样的错误，a .长颈漏斗下端的喷嘴插入液面以下b .广口瓶内的导管插入液面以下。 c .采用向下排气法收集。 d .储气瓶内的导管未插入储气瓶底部。 思考：用浓盐酸代替8，1，稀盐酸与石灰石反应取CO2怎么样a :不，因为浓盐酸容易挥发，所以得到的二氧化碳气体中含有很多HCl气体，CO2变得不纯。 2、实验室为什么不使碳酸钠粉末与稀盐酸反应采集CO2？ 答：碳酸钠粉末与稀盐酸反应生成CO2，但反应速度过快，不利于收集，因此不用于实验室采集CO2气体。 a :不能用。 最初生成了溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，为了不接触稀硫酸，阻止了反应的进行。 3、用硫酸代替盐酸可以和石灰石反应制成CO2吗？ 思考：9、碳与其化合物之间的相互转换、c、CO2、H2CO3、CO、CaCO3、O2点火、c高温、O2点火或CuO加热、Ca(OH)2、HCl或高温、H2O、(1)、(2)、(1)、(2)、(2)、CuO高温、10、(8) H2CO3=CO2 H2O (7)CO2 H2O=H2CO3、(5)CO2 Ca(OH)2=CaCO3 H2O、(6)CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2实验室制二氧化碳，或CaCO3=CaO CO2、高温、工业制二氧化碳、11、c、b、c、c、丁、CO、CO2、H2CO3、CaCO3、碳与其化合物之间的相互转换、停止、12、探二：现象：塑料瓶破碎，说明： CO2溶于水的现象：下部蜡烛先熄灭，上部蜡烛后熄灭，说明： CO2密度大于空气； CO2没有燃烧，燃烧也没有支撑。13、紫花未变红、紫花未变红、紫花未变红、CO2可与水反应生成碳酸、co2h2o、h2co 3、三、卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡埃6、原理： CO2 Ca(OH)2=CaCO3 H2O碳酸钙1 )清晰的石灰水流过二氧化碳混浊的是a :生成了白色沉淀碳酸钙；2 )房间墙壁上新涂的消石灰暂时出汗的是a :消石灰与空气中的二氧化碳反应生成水。 长期收纳石灰水的试剂瓶内壁上附着的白色固体可以清洗，相关的化学方程式为。CaCO3、稀盐酸、CaCO3 2HCl=CaCl2 CO2 H2O、15，5，一氧化碳的化学性质：1，可燃性：现象：发生蓝色火焰，发热，生成的气体浑浊澄清的石灰水。 原理：2CO2，起火，2CO2，16，编写变化中的化学方程式，17，2，还原性，-，18，一氧化碳也能还原氧化铁，3CO Fe2O3，在高温(这也是高炉炼铁的主要原理)以上的反应中，一氧化碳是还原剂，具有还原性。 2Fe 3CO2、-、19、未反应的一氧化碳尾气的最简单处理方法是用酒精灯点火处理，以免飞散到大气中污染环境。 既可以作为燃料回收利用，也可以收集。 根据在、4、20、222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222226中学习的知识，(1)图是碳原子的结构示意图，碳原子的最外层的电子数是常温下的碳的化学性质(填充“活性”或“不活性”)。 (2)图、对应于3种碳单体：图单体的名称，图单体的名称，图单体的化学式。 (3)C为4价、Cl为-1价、由c和Cl构成化合物的化学式为： 4、惰性、金刚石、石墨、C60、ccl4、23、2 .金刚石、石墨、C60物理性质存在明显差异的原因是，某同学制作、利用简易净水器等疏松结构的材料具有木炭和活性炭。 为了消除室内吸烟或装修后的不愉快气味，同学点燃蜡烛，一会儿室内的不愉快气味就会消失，根据蜡烛在空气中燃烧的现象来说明其原因。 4 .不经常使用的锁，在不容易打开的时候，把铅笔芯的粉末放入锁链中，很容易打开。炭的排列方式不同，活性炭、吸附、蜡燃烧产生的黑烟，炭黑具有吸附作用，铅笔芯粉末的主要成分是石墨，具有润滑性，24，5.(2012 .重庆市)竹炭制品很受消费者欢迎，竹炭是竹炭经碳化处理形成的多孔材料，竹炭具有的性质是() a .黑色固体b .易溶于水c，吸附性d .易燃，b 6.(2012 .怀化市)以下说法不正确的是() a .利用木炭的还原性，铜b .天然金刚石为最硬的非金属单体，利用金刚石c .活性炭的稳定性，利用冷藏库中异味d .石墨的导电性c，25， 7 .不符合以下科学道理的是() a .碳是非金属，但其单体石墨是电导性b .普通大理石是“气功师”的功能，金刚石c .工业上用焦炭炼制的是碳的还原性d .碳和氧的反应产物有时会不同8 .以下物质的性质中，不属于物理性质的是() a .金刚石硬度大，b .石墨优异的导电性c .活性炭吸附性d .常温下碳的性质稳定，b、d， 26 9 .在密闭容器内加入同质量的碳和氧，在高温下加热使其充分反应，容器内的气体物质() A.COB.CO2、O2C.CO和CO2D.CO210 .以下的说法不同的是() a .由同种元素构成的物质的性质不一定相同的b .由同种元素构成的物质， 性质一定相同的c .不同的单体由相同的元素构成的d .不同的单体可以具有相同的化学性质的a，b，3， 27 11 .在实验室取得CO2和O2的共同点是() a .气体发生装置相同的b .全部采用向上排气法收集c .反应需要加热d .全部采用排水法12 .在实验室采集二氧化碳需要的药品组是() a .大理石和稀盐酸b .石灰石和稀硫酸c .木炭和氧d .碳酸钠和稀硫酸13 .加清石灰水b .紫色的石蕊试液c .燃烧着的木棒放入气瓶口d .燃烧着的木棒放入气瓶内，b、a、c、28、 14 .在实验室取二氧化碳一般有5个步骤：检测装置的气密性根据需要装备的器具向颈漏斗注入稀盐酸收集气体将大理石放入广口瓶中，其中正确顺序为() a .b .c .d .、b、29、15.co、O2， 鉴定CO2这3种气体的最简单方法是() a.3种气体使溶解性b.3种气体的密度c.3种气体在石灰水中流动的d .将燃烧木棒分别插入3种气体中的16 .以下的气体可以用同样的方法收集，另外，该方法是收集各种气体的最佳方法之一CO2C.H2、COD.O2、CO217 .二氧化碳和一氧化碳性质大不相同的原因是： () a .构成元素不同的b .分子结构不同的c .分子质量不同的d .碳元素的含量不同的d，c，b， 30 18 .下列气体与温室效应无关： ()二氧化碳臭氧甲烷氟利昂氮氧a.b.c.d.19 .绿色植物光合作用的变化，按() a.co 2o2b.coco2c.n 2co2d.o 2co 220 .以下碳单体的说法是正确的() A.C60的相对分子质量为720B .金刚石，石墨和C60由碳元素构成，结构相同的c .木炭具有还原性，常温下可还原氧化铜中的铜。 石墨柔软，不能制作石墨电极，除去混入a、a、a、31、21.co中的少量CO2的方法是()； 从CO2中除去少量CO的方法有() a .混合气体为b .混合气体为澄清石灰水c .混合气体为灼热的CuOD .将混合气体从一个容器注入另一个容器22 .防止温室效应的有效对策有： ()减少煤、石油、天然气的燃烧禁止含氟冰箱的生产大量造林利用太阳能， 风力等环境能源用大量石灰水二氧化碳a.b.c.d.、b、c、b、32、23.(2012 .昆明市)请回想你观察、学习的一系列实验。取四朵用剪切液染成紫色的干燥纸花，分别如下图所示进行实验。 根据图解，请回答下表中的问题：纸花变红，二氧化碳不能使紫蕊红，水和二氧化碳合作使紫蕊红(或碳酸使紫蕊溶液变红)，酸使紫蕊溶液变红，碳酸不稳定，热分解24 .一位同学取四朵用诗蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别根据下图进行实验。 (1)观察到纸花颜色变化的是I纸花变红的情况_ 纸花不变色的iv。 (2)这个同学进行的I、ii两个实验，说明什么？ 答：水不能使石蕊试液变红，酸(盐酸)可以使石蕊试液变红。纸花不变色，纸花变红，34，a:(3)二氧化碳和水不能使石蕊试液变红，但二氧化碳和水反应后，生成物显示酸性，可以使石蕊试液变红。 (4)CO2 H2O=H2CO3，(3)该同学进行4组比较实验的目的是什么(以文字描述) (4)在实验中写反应的化学方程式：35，25.(2012 .泰安市) (5点)以下是中学化学部分的重要实验或实验装置。 必要时填空：卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6 (4)d装置取气化学方程式，如果实验数据不足21%。 氢、铜不足(或装置漏气，室温未冷却)、不燃、不燃密度大于空气，请根据以下装置图回答问题： (1)装置图标签设备名称： a:CaCO 32 h cl=CaCl2h2o 236，26.(2012 .南京市) (2)实验室编写大理石与稀盐酸反应获取二氧化碳的化学方程式，可供选择的收集装置为(加入字母)。 有的同学使碳酸钠粉末与稀盐酸反应制造二氧化碳，为了更好地控制反应速度，可以选择的发生装置是(加入字母)。 (3)实验室用a装置加热混合了二氧化锰的氯酸钾固体，写出取氧的化学方程式。 (4)实验室采气时应注意的是：选择合适的反应，包括和：选择合适的反应，验证制备的气体。 2ClO32KCl 3O2、e、c、反应物、反应条件、试管、气瓶、CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2、收集装置、37、27 .请根据上图回答问题： (1)实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为收集氧气的装置是在实验室将过氧化氢水和二氧化锰固体混合后采集氧气， 可以选择用于控制反应进行速度的发生装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在常温下反应，采集二氧化碳。 可选择的气体发生装置为_，收集二氧化碳的装置为_，请填写实验室中收集二氧化碳的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 在实验室用氢氧化钙和氯化铵的固体混合物加热采集氨气，采集氨气所需的产气装置是_，氨气容易溶于水，一般用_ _ _ _ _装置采集氨气。b、