语文教师实习报告

.2月19日，我在盐城市明达中学开始了我的实习教师生涯。一个多月的实习让我受益匪浅。实习的内容主要是语文教学，班主任的工作，此外，还有其他工作。因为我是实习教师，所以语文教学自然是重点。我的实习班高二10班是一个非常好的班级。他们的语文老师，也就是我的指导老师，也是校长办公室的主任。他们使用我不熟悉的新教材。所有这些都让我感到压力很大，因为作为他们的实习老师，我总是要给他们上课。如何教好他们，如何教好他们，是我面临的一个重要而紧迫的问题。经过思考，我决定从教师的课堂风格开始。既然老师教得如此成功，学习他的方法和吸收他的经验自然是一条捷径。在实习的前两周，我认真听了讲师的课，并试图搞清楚他的教学风格。老师也很负责，热情地告诉我如何听课，如何在课堂上观察学生，如何对不同的情况做出适当的反应，以提高教学效果。总的来说，指导教师的教学风格是给予学生在课堂上发言的权利。用他的话来说，一个班级可以让所有的学生听，理解和学习。这门课被认为是成功的。至于如何给学生说话的权利，主要的方法是利用老师的建议，即提问和分析疑问。所谓的问题设置和问题分析是指教师从课文开始提问，然后引导学生回答和分析问题，然后转向另一个问题，最后引导学生达到预定的教学目标。通过这种提问和分析，经过适当的讨论，一些文本与文体特征相结合，通过品味和朗读进行教学。法国教育家深水说，教学的艺术不在于传授技能，而在于启发、唤起和启发。那么，如何激励、唤醒和激励参与者呢？让他们参与课堂，给他们更多的机会。只有这样，学生才能更好地融入课堂。只有这样才能提高学生的语言水平。提问和分析疑问无疑是保证学生参与课堂的一种较好的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有很多优点。具体而言，它有助于学生思考各种观点，增强学生思维的灵活性，培养学生清晰、清晰地交流思想和观点的能力，有助于培养学生的分析和综合能力，鼓励学生认真、礼貌地倾听，尊重学生的思想和经验，使学生成为知识的共同创造者。一般来说，提问和分析能充分提高学生的创造力、口语表达能力、适应性和主动性。在听讲座的同时，我还调查了班上学生的汉语水平。通过对作文的批改以及对自习时间和课后时间的了解，我们知道这个班的语文水平还是不错的，整个班的学习气氛很好，课堂纪律和作文的提交都很好，学生们也很有课前预习的意识。更重要的是，他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，教师的教学方法非常适合他们。新教材也是我需要学习的重要内容。新课程改革强调合作学习、自主学习和探究学习。毫无疑问，新教材的指导思想是充分发挥学生的主动性和创造性。老师还教我如何学习教材和课后备课。他让我先熟悉一下教材，然后从教材中选择一些我认为对学生有帮助或者与高考有关的张文文章来写教学计划。选择那些对学生有帮助的或者与高考相关的，这要求我了解学生的需求和高考的要求和趋势。工作量是巨大的，但不可否认，这是必要的。好的教学当然是能够满足学生需求的教学。这种需要可能是参加高考的实际需要，也可能是解决学生生活困惑的需要。满足后一种需求对文字学系来说非常重要。当然，前者的需要不可忽视。毕竟，这是一个极其现实的问题，仅靠应试教育的指责是无法回避的。在了解了学生的需求和高考的情况后，我们开始写教学计划。老师告诉我教案是由老师和学生一起使用的，这不同于一般的备课。除了反映教学思想，它也给学生留下思考的空间。教学计划中的问题应该是启发性的，并在理解文本和感受作者的写作意图方面发挥关键作用。教学理念不是一个大问题，这些启发性问题的设置是很有学问的。一个人不仅要对教材非常熟悉并有透彻的理解，而且要有自己独特的感觉并非常善于动脑。备课时，指导老师还告诉了我一些注意事项。备课时，不要详尽无遗，因为在课堂上可能很难找到要说的话。最好只是概述一些事情，增加一些重要的关键知识。你需要的具体知识应该非常熟悉并牢记在心。在课堂上，教学不是照本宣科，而是根据课堂进度进行调整。在老师的帮助下，我在语文教学这方面的实习可以说是成功的。班主任的工作也是实习的一个重要方面。班主任是班级的管理者、教育者和设计者。除了正常的教育教学工作，他还负责沟通和协调师生关系、师生关系和学生关系。可以说，任忠还有很长的路要走。班主任的工作真的很复杂，一切都很详细，都应该问。早上，我必须很早就去上课，检查我的早读，做好考勤工作，在其他老师上课的时候，我会时不时地去教室外面，检查学生的课堂情况，有时还会帮助老师维持课堂秩序。这些都是班主任每天必修的课。此外，班主任应指导班组长组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也是学校与学生之间的桥梁。实习期间，除了学习和练习日常必修课，我还指导和组织了一次以“感动中国2007”为主题的班会。首先，让每个人都观看2007年感动中国的视频。然后学生们将发言并谈论他们的感受。然后让他们把自己的感受写进张文。看着他们交来的作文，我认为班会很成功。每个学生都被感动了。因为讲师是校长办公室的主任，所以我的办公桌也安排在校长办公室。不用上课的时候，我也会帮忙做一些工作，比如复印和传送一些文件，在办公室没人的时候接电话，在工作繁忙的时候接待访客和安排会议地点。虽然这些都是琐碎的工作，没有实质性的技术内容，但我在这些工作中学到了很多实用和有用的东西，可以说是我实习的意外收获。这篇文章是word的可编辑版本。如果您不需要以下内容，请将其删除并使用。谢谢你的理解。原生动物的主要群体一、选择题1、桃花在下列结构中，发育后最终变成果实的是()子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵2、呼吸的本质是()a、分解有机物、储存能量b、分解有机物、释放能量c、合成有机物、储存能量d、合成有机物和释放能量3.旱地作物淹水后，应及时进行排水，主要是为了促进()A.叶片光合作用c、根系呼吸d、根系吸水4、农业生产中合理密植农作物主要是为了()a、提高作物对水分的吸收；b、提高作物对土壤中无机盐的利用率提高作物的蒸腾速率，改善作物的光合作用5、下面关于光合作用原料的叙述，是不正确的()光合作用的原料是二氧化碳，光合作用的唯一原料是二氧化碳二氧化碳和水被用来生产淀粉D，二氧化碳和水是光合作用的原料。6、晚上，将金鱼藻放入盛有水的试管中，将试管先后放在距白炽灯以下的距离处，同时试管中最大数量的气泡是()a，10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米7、储存蔬菜和水果要保持低温，这是因为()a、低温，减少细菌性疾病b、低温、呼吸微弱和有机物的消耗低温，促进光合作用积累，低温，弱蒸腾二、实验探究题1.以下是验证“绿叶在光照下生产淀粉的实验”的具体步骤。请回答相关问题：(1)将盆栽天竺葵在黑暗中放置一天一夜。(2)用黑纸覆盖一片叶子的正面和背面，然后移到阳光下照射3-4小时几小时。(3)切掉遮荫树叶，去掉黑纸。(4)将叶子放入装有酒精的小烧杯中，然后将叶子放入大烧杯中用水加热，叶子的颜色逐渐由至变。(5)取下刀片，用清水冲洗。然后把它放在培养皿中，把碘溶液滴入叶子中。稍停片刻，用清水冲洗碘溶液。此时，可以看出叶子的阴影部分是彩色的，没有阴影的部分是彩色的。(1)步骤的作用是：(2)酒精在步骤(4)中的作用是：(3)本实验表明：2.有一次，小明上街买了一袋豆芽，放在阳光下晒。下午，他打开一看，发现许多豆芽已经变成了“绿豆芽”。小明觉得奇怪。他把这个发现告诉了他的同学，他们决定澄清这个问题。请和他们一起去探索。(1)你的问题是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _它会影响叶绿素的产生吗？(2)在回答您