2011年中考物理专题 第七章《欧姆定律》复习课件

中考主题复习，第七章欧姆定律，知识点列表，1 .欧姆定律及其应用知识点1 :探索电流与电压与电阻的关系知识点2 :理解欧姆定律的内容，公式计算知识点3 :了解电阻的串联与并联关系知识点4 :了解断路与短路是什么。 2 .测量小灯泡电阻的知识点5 :用伏安法测量小灯泡的电阻。 (1)欧姆定律的内容：导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 用式子表示的话，I=U/R。 (2)串联电路的总电阻的电阻值大于任意一个分阻的电阻值，与各串联电阻的电阻值之和相等的并联电阻的总电阻的电阻值小于任意一个分阻的电阻值，总电阻的电阻值的倒数与各并联电阻的电阻值的倒数之和相等(4)用电压计测定小灯泡的两端的电压， 用电流计测量通过小灯泡的电流，代入式R=U/I求出小灯泡的电阻的方法称为伏安法，基础问题：小宇君在研究电流和电压、电阻的关系的实验中，通过改变电路的电压和电阻来分析表1的数据，在电阻一定的情况下， 分析得出导体中的电流与该导体两端的电压为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这一结论的表2的数据，得出了不改变电压，导体中的电流与导体的电阻为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这一结论。 小宇研究电流和电压、电阻的关系的实验是. 知识点1 :电流与电压与电阻的关系、比例、控制变量法、反比、(2010 .潍坊)二值电阻甲、乙的电流与电压的关系图如图所示，现在甲与乙并联连接，电压为3V的电源的两端连接。 下面的分析正确地说明() a .甲的电阻是乙的电阻的2倍的b .甲的电压是乙的电压的2倍的c .甲中流过的电流是乙的2倍的d .乙中流过的电流是甲中流过的电流的2倍，变形问题1 :知识点1 :探讨电流和电压和电阻的关系，变形问题2 :在探讨电流和电压的关系的过程中，3(2)班的学生是实验方案的3次从图2到图3，改进的原因在于图3到图4，并且改进的原因在于。 结束该实验后，使用图4所示的电路探讨了“电流与电阻的关系”。 在此实验过程中，在将电阻r的电阻值从5变为10之后，为了探讨上述问题，他应该进行将滑块向“左”或“右”移动的操作。 知识点一：探索电流、电压和电阻的关系，不改变电阻。 右、为了改变电压，“研究电流与电压、电阻的关系”时，学生们设计了图的电路图。 其中r为额定电阻，r为滑动电阻： (1)在研究电流与电阻的关系时，首先用5的额定电阻进行实验，将电压表的显示数设为3V，然后换成10的额定电阻时，有的学生没有改变滑动电阻滑块的位置。 开关打开后，电压表显示数量达到3V。 此时，请调整滑块，使电压表的显示数为v (填写“右”或“左”)。 (2)实验中的数据记录在表1和表2中，变式问题3 :知识点1 :探讨电流和电压与电阻的关系，根据表中的实验数据，从表1得出结论。 由表2得出结论。另外，在电阻一定的情况下，导体中的电流与导体的两端电压成比例，在右、3、电压一定的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比例，如图10 (2010 .镇江)所示，灯L1、L2中的电流分别为0.2A和0.3A，电源电压不变，L1的电阻为15，干线电流为a，电源电压v、L2的电阻为， 变化问题1 :知识点2 :理解欧姆定律的内容，用公式计算，如0.5，3，10，变化2 :(2010 .兰州)图所示，电源电压u不变，滑动电阻器R2的最大电阻值为50。 s关闭，S1关闭，p位于b端时，灯l功率为0.4W，电流计的显示数为0.2A，S1全部关闭，p位于a端时，电流计的显示数为1.5 a:(1)灯l的电阻RL和电源电压(2)电阻R1的电阻值(不考虑温度对电阻的影响) 知识点2 :理解欧姆定律的内容，用公式计算的解： (1)s闭合，S1打开，p点在b点时(2)s、S1闭合，p在a点时，变形问题3 :小明设计了图形电路，测量了电阻R1的电阻值。 在他使开关分别与a、b接触的情况下，已知电流计的显示数分别为0.5A和0.2A，R2=6，求出R1的电阻值是多少知识点2 :理解欧姆定律的内容，用式计算，设电源电压为u，则s与a连接时，U=IaR1 当s跟随b时： U=Ib(R1 R2)，由此，IaR1=Ib(R1 R2)，可以理解R1=4，(2010 .宽安)或者两个电阻器R1=2，R2=3，如果它们串联连接到电路，则总电阻器为，R1和R2两端电压之比U1:U2=。变式问题1 :变式问题2 :(2010 .乌鲁木齐)这样的电路中，电源电压不变，值电阻的电阻值为4，滑动电阻器的最大电阻值为10。 滑块p位于滑动电阻器中点时，电压显示数为8V的滑块从中点向b端移动距离s，电压显示数为6V的滑块从中点向a端移动距离s，则电压显示数为() A.4VB.6VC.10VD.12V，知识点3 :知识点3 :与电阻串联并联的关系，为5， 2:3，d，备选方案3 : (2010 .宜宾)值电阻R1和R2分别标记为“101A”和“200.5A”，如果将它们串联连接，为了不破坏电阻，并联连接该电源电压不得超过v的电阻，则在不损坏电阻的情况下，干线道路的最大电流为a .知识点3 :电阻的串联和并联15、1.5、变形问题3 :如图4所示，电源电压u不变，在a、b双方连接电压表，关闭开关s，关闭测量u甲：U乙=1:3的开关s，拆下电压表，在a、b双方插入电流表。 此时，I甲：I乙为电阻R1:R2=。 知识点3 :知道电阻串联和并联的关系，在1:3、1:3、(2010 .扬州)图示的电路中，关闭开关s后发现两灯未点亮，电流计的指针几乎指向零刻度线，电压计的指针明显偏转。 该电路故障包括： () a .灯泡L2短路b .灯泡L2断开c .灯泡L1断开d .两个灯泡可能断开的知识点4 :断开和短路是什么，b，变形问题2 : (2010 .无锡)研究电路问题时使用的电源电压为3V，学生在实验中使用的通常的电流计电阻为0.3，直接连接电流计和电源时通过电流计的电流为a这样的操作结果，知识点4 :切断和短路是什么，电流计烧毁，10、 如图甲所示，小光和小刚进行了“测量小灯泡电阻”实验的电路，小灯泡的额定电压为2.1 (1)用小光连接电路后，认真检查，发现缺少一根导线，因此补充该导线，完全连接电路，绘制与虚线框对应的电路图变式问题1 :知识点5 :用伏安法测量小灯泡的电阻。 (2)小艳完成电路连接后就准备关闭开关，同伴小刚注意的还有一个不恰当的地方。 你知道小刚注意的是什么吗？ a:(3)帮助他们设计实验数据记录表。(略) (4)他们移动滑动变阻器的滑块，使电压显示数为2.5v，如果将电流显示的显示数显示给乙，小灯泡正常发光时的电阻，额定功率为w。 (5)他们继续调节滑动电阻滑块，将2组数据分别测定为“2v0.2A”和“1.5v0.24A”。 分析三组数据，小刚发现灯丝电阻随其两端电压的上升而增大。 这个结果的原因是。 (6)实验中。 小灯泡突然熄灭，小艳此时发现电流计无显示数，电压表有显示数，接近电源电压可能有故障。 滑块的电阻值未达到最大值，8.3、0.75，电阻随温度升高而增大，灯泡断开，变形问题2 :(2010福州)测量一定值的电阻的实验中，(1)连接电路时的开关为_。 (2)请画一条线代替导线，完全连接图25的实物电路。 (3)关闭开关前，滑动电阻器的滑动部分p请移动到_ (选择项“a”或“b”)端。 当蓝色闭合开关之后移动滑动部p时，电流显示数为0.2A，电压显示数为如图26所示的_ _ _ _ _ _ _ v，计算出的电阻值为_ _ _ _ _。 (4)你认为小青只把这次实验测定的电阻值作为最后的结果比较合适吗？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (5)如图27所示，从另外两组同学基于测量数据创建的I-U图像和分析图像中可以看出ra _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、写入、“=”或“”。 (6)简连接电路，闭合开关，无论如何移动变阻器的滑块p，都显示有电压计、电流计，但没有变化。 原因可能是. (写好)知识点5 :用伏安法测量小灯泡的电阻，将滑动电阻器与c、d端子连接，不合适，为了减少误差多次测量平均值，如9、1.8、b、关闭、变化问题3 :(2010桂林)图19所示，小明的实验组进行了“小(1)请指出电路连接的2个不恰当之处： 。 (2)他们在修正电路连接中的故障后，闭合开关，移动压敏电阻滑块，发现两个电表的显示数和灯泡的亮度同时变化，但是两个电表的显示数非常小，灯泡的亮度也很弱。 造成这种现象的原因包括： (3)电路正常后，他们分别测量了小灯泡的电压和电流值。 记录上表：小灯泡正常工作时的电阻大小约为分析实验数据，可知小灯泡的电阻(记入不变或变化)，其原因如下。 (4)实验结束后，小明提出了利用图中的实验器具探索“并联电路中干线电流与各旁路电流的关系”的构想。 请他们设计实验方案，将电路图放入虚线框在实验性探索的过程中，滑动电阻器不仅改变电路的电流，也是电路之一，但在移动滑块时需要注意。知识点5 :用伏安法测量小灯泡的电阻，省略图示(变阻器和灯泡连接在两条分支路上)，电压表的范围过大，电压表没有测量灯泡两端的电压，滑动电阻器的电阻值过大，增大10.4欧姆，灯丝的电流电阻值无法调整到零的地方，在教室里练习，现在两个电阻值不同的未知电阻R1和R2，为了区分这些电阻值的大小，一些同学分别设计了如图那样的四种电路(图中的灯泡规格相同)，其中可能的是()在教室练习中如图15所示，在R1=10、闭合开关s之后，求出电压计V2显示数U2=2.4V、电流计a的显示数I=0.4A、(1)电压计V1的显示数U1，(2)电阻R2的电阻值10=0. 24 ai2=I-I1=0.4a-0.24 a=0. 16 ar2=u2/I2=2.4v/0.16 a=15小谢先生的错误根源是：您的答案是：小谢的错误根源是：r1，并且R2的连接被视为并行。 因为你的解答是：r1、R2串联的，所以I=I1=I2u1=IR1=0.4a 10=4VR2=u2/I=2.4v/0.4 a=6，在授课练习5.探索导体中的电流和电压的关系的实验中，(1)提供的实验器材：电流计、电压计各1只、导体1段、开关1个、电池数、李得出相对完整的实验结论所需的实验材料。 (2)根据提供的实验器材，为了研究导体中电流和电压的关系，可以采用改变导体两端电压的方法。 补充实验资料后，某组学生进行实验，将实验数据记录在表1、表2、表3中。 (3)分析了实验编号1、2、3 (或4、5、6或7、8、9 )中电流与电压变化的关系，得出结论。 (4)分析了比较实验编号电压相等时的关系，得出了电压相等时通过不同导体的电流不同的初步结论。 1、4、7 (或2、5、8或3、6、9 )，通过其他导体、电池的节数、相同导体，其电流与其两端的电压成正比，在授课练习5 .“探索导体中的电流与电压的关系”实验中： (5)组中甲、乙两位同学进一步表示表一、表二和表三的数据和关系条件甲先生对实验编号1和6 (或2和9或5和7 )进行了分析，结果得出不同导体、不同电压下通过的电流。 乙先生得出导体两端的电压和通过导体的电流之比是一定的结论。 请