调研报告撰写提纲

.调查报告撰写要领概述调查报告是调查研究结果的书面文字载体，是应用文体的一种。调查报告和其他文章一样，写作的原则、方法、规律是共同的，但也有其特殊的写作原则、方法、规律。要写调查报告，不仅要了解文章的一般道理和方法，还要了解和掌握编写调查报告的特殊道理和方法。第一部分：编写调查报告的五大要点写调查报告的第一个要领是，要理解和熟悉写调查报告的指导思想、出发点和目的。就是在现实中提出问题，分析问题，解决问题。写调查报告的第二个要领是，必须有调查报告的组成部分，即情况、问题、分析和对策。这是调查报告应具备的四个主要因素。基本情况、重点情况、综合情况等所谓情况。对正在调查的情况的要求是追求真相、追求真相、深入追求、新。有所谓的问题，包括存在的主要问题和需要解决的主要问题。这是基于所谓的现有情况和问题，分析问题的性质、原因、发展趋势，提出解决问题的想法和依据的分析。分析问题要客观、综合、实事求是，避免主观、片面性和表面性。对策是提出问题的解决方案和措施。对策要有针对性、综合性、可操作性，防止没有的旁遮普，乱开处方，防止生病和发痒，不要做出华而不实的空话和不负责任的承诺。有情况、问题、分析、对策，四个主要因素应该有内在、必然和因果关系，而不是相互独立的。不能离开情况说问题，不能离开情况和问题进行分析，当然不能离开情况、问题、分析，制定对策。只有抓住主题，掌握事物的本质关联性，才能写好情况、问题正确性、分析、对策的调查报告。写调查报告的第三个要领是，要理解和掌握编写调查报告的基调和最基本的特点。就是说事实，说资料，说资料，说资料，典型地说。要避免两种倾向。那个事实是以空谈不多、资料不多、资料分析不多、典型叙述不多、事实不多的想法的调查报告为基础的。调查报告大部分的副本、复印文件、复印外来品、谈论欣赏和表达经验。编写调查报告的第四个要领是理解和正确处理观点和资料的关系观点统帅资料、资料说明视觉、观点和资料的统一。一篇调查报告既要有资料，又要有观点，两者同等重要，两者都不可缺少。观点来自资料，观点形成于拥有资料。观点统帅资料，材料说明观点，观点及材料统一。正确处理观点和材料之间的数量关系。写调查报告的第五个要领是要注意掌握调查报告的文风。文风问题不仅是语言问题，而且与文章的内容和作者的思想及思想方式有着密切的关系。调查报告的文风包含了很多可以用最重要的六个词概括的内容。真实、准确、明显。首先应反映在调查报告的整体和主题中，反映整体和主题的材料、数据和典型事例部件必须准确、清晰、真实。第二，调查报告的标题要重视准确性和清晰度。第三，调查报告的结构安排也要反映准确性和清晰度。第四，要注意语言的准确性和清晰度。第二部分：调查报告的基本结构一、引言1.请说明调查主题2.调查样本和调查方法的选择3.调查数据源和处理二、正文1.调查基本简报2.材料和资料分析(建置模型、资料检查等)3.问题及其原因分析4.制定对策三、结论1.基本结论2.现有问题和文章不足2:调查报告-概述一、调查目的.二、调查对象.。三、调查方法(通过.调查表数、样本数、访谈数等) (还可以填写调查阶段)四、调查时间.五、调查的原因和(这部分可以包括调查内容，也可以在写这部分之前提出调查内容)六、建议(或对策)(概括而有方向地写一些自己的建议，这部分不能太长)1、正文前面必须列出写提纲，正文提纲必须与写提纲统一符合，正文要按提纲。本文不能与强秋脱节，强术不能成为装饰品。2、调查目的要写几句自己调查的问题的重要性、意义或背景，写实际调查目的。例如，为了了解当前情况，了解.对问题、现有问题进行探索发掘分析，实现改善级别，解决.问题。或者适当的事故建议和对策。(根据甘肃广播电视大学)专业毕业练习要求。完成.调查”。学生写作的目的不能归结为完成教师分配的写作任务。3.第三人称应该是第三人称，应用“执笔者”、“这个学校”不能让自己进入，以“我”、“我们学校”、“我们班”等的人称登场。4、要注意调查报纸的客观性。需要客观调查，统计，提出问题和原因分析。解决问题的建议思考和对策要有方向性、对应性、条理，不能开展得太细致，不能用“我”经验的介绍代替例证。这部分字要精炼概括，版面不能太长。5，如果全文合计要求在3000字左右，则最基本。6、格式的各个部分要有顺序，层次要明确，一部分要根据大纲写什么，不能剪几个。否则眉毛看不清，不符合规格。7、调查对象必须实事求是，具体化，使用青县学校(单位)学生(班)人数，有些学生从头到尾不具体写，不知道在哪里进行调查