小学毕业总复习(基础知识)PPT课件

新课程标准教育版本小学6年级，毕业入学综合复习课件，现代汉语拼音程序汉字知识点单词知识点句子知识点应用程序写作知识点段落，阅读，章节知识点构成知识点，第一章，现代汉语拼音程序，bpmapnl 60khjqxchshrinsyw其中：zhchshr4 6个收藏：oeiu收藏9个：/ieiuiuieer/oouiuieer(er是特别元音)前面的5个元音：neninunn后四个元音：n 没有柔和的音调，有4，音节，。不松开，无o，e，I，u并列显示，然后用I上标点，与j，q，x，y见面时，脱帽，不要温柔地标记。5，声调的符号，zhichishirizesiyiwu yuye yueyu，5925，nyininyin 75;第二，每一句的开头，每一行诗的开头必须是大写。3、人名、地名、国名、专有名词的首字母必须大写。4、商店和商标的每个字母都必须大写。5，词典，词典的音序都是大写的。8，使用大写字母(拼音中)，以1，32; o，e开头的音节，或下一个音节连接在前一个音节后，以隔音符号()分隔，以免混淆。示例：天花板“shn”；2，ific:原音节后紧跟着“r”。例如：花(Hu-r)3，柔和：根据需要连接到其他音节后时，除非显示音。9，隔音符号，雾化和柔和，1，大写：全部占用的相2，小写：a .占用的相格：bdhikltb。占用的晶格：。cemnorsuvwxzc。底部网格：FJ，10，拼音4行3网格标记，第二章，汉字基本知识，第一，汉字是表意文字，每个汉字都有自己的意义。通常要注意以下语、多元语、同音字的区分。第二，汉字形的区分1。预设线条：2。基本笔顺：先横后纵写，先帝后飞，从左到右，从上到下，从外面到里面，从前面中间到后面，前面内部到后面密封。3.声音：旁边放入声音构成，旁边表意，声音旁边表音。根据旁边和声旁边的位置，可以分为左右左、上、下、下、内、内等六种。4.相似单词的区分5。错字及其修正6:汉字的结构：左右结构、上下结构、半封闭结构、左右结构、上下结构、独体、字形结构、3，常用的词典检查方法1。音序检查法(主要用于知道发音的字)音序：整个音节中第一个字的大写音节：字的发音由声母、元音、声调三部分组成(在单词中窃窃私语，由单独出现时的发音组成)。吓唬(Xihu)一词在单词中读“虚张声势”，但在查词典时需要使用单独出现时的发音“hupping”的特殊情况下：先确认()再确认()，最后确认()，第一个括号填音，第二个括号填音不带音调，第三个，2 .部首调查法(最广泛使用的方法之一)基本步骤：a .确定部首(辅音一般检查旁边，独体检查笔)。b .除了份数以外，数一下剩下的笔画数。3.数制笔画检查法(常用于不太懂独体字或部分笔画的字，因此也称为阅读检查法)的基本方法：数整字的笔画数，可以在词典的困难的字检查表中找到。第三章，单词知识点，一个，同义词和反义词类似的意思或相同的词是同义词，相反或相反的词叫反义词。注：词类不同的词不能构成同义词或反义词。同义词或反义词一般由相同的音节组成。也就是说字数要相同。第二，词的情感意义：表示肯定、爱、赞美等情感的词。贬义词：表示否定、轻视、厌恶、讽刺感情的词。中性词：同一个词，根据上下文用作好词或贬义词。第三，词的分类总计可以分为两类：实际词、功能词实际词：名词、动词、形容词、数字、量词、代词虚拟词：副词、介词、连接词、辅助词、感叹词、义成语、名词：指事物的词语称为代词，人称代词可以分为：第一人称代词：我，我们第二人称代词：你，你们第三人称代词：他(她，它)，他们(她们，它们)注意：以上出现的东西下次再出现时第三人称除了第一人称和第二人称以外，可以看作第三人称。四，单词的排列名词前：形容词和“的”，如：燃烧的太阳动词前：形容词和“地”，如：快执行的动词前，也可以和形容词一起使用“的”，累倒的形容词前：动词和“的”排序：可以按时间、大小、先后、包含等关系进行排序。2.找出不属于同类的东西：可以按性格、分类、包含等关系找到。6、理解意义1。先弄清每个单词的意思，联系整个单词的意思。使用同义词或反义词来理解。3.根据上下文7，单词空格主要为8，单词句子1。普通单词的句子2。相关单词的句子，4，句子知识点，1，句子概念一个完整的句子必须由两部分组成，第一部分说：谁，什么，什么.(主题)下一部分说：什么，怎么，什么.(谓语)，2，句子的分类一般可以分为单句和复句。一个句子只包含一层意思的句子叫做单句。一句包含两层或两层意思的句子叫做复句。也就是说，复句由两个或更多点组成的句子组成。1.短文类型：a .陈述句：对别人说某事或说明道理，有陈述的语气。在句子末尾打句号。包含：正面句子、反面句子、双重反面句子。b .疑问句：问别人问题，表示提问的语气。在末尾打问号。包括一般疑问句、疑问、疑问句等。c .命令型：命令，要求或不要求别人。要求、命令、讨论、呼吁等语气的句子是语句。d .感叹号：表示喜悦、悲伤、惊讶、赞叹等强烈感情的句子称为感叹句。在句末写感叹号。2 .复句类型：(1)。病文合文：是两个分文之间的病相关系，可以交换位置。(2)复句转折：前后两节经文的意思发生了转折。(3)。条件复句：前面的句子表示条件，后面的句子表示这个条件下的结果。(4)。因果句子：一节表示原因，另一节表示此原因产生的结果。(5)。假设复合：前面的句子代表假设，后面的句子代表假设条件成立后的结果。(6)。选择复合句子：表示随机选择两者之一。(7)进步复句：后续句的意思比之前的句子更上一层楼。(8)。取舍选择的复句：意味着只能选择两者中的一个，另一个可以扔掉。3.常用相关词语：并行表达：在一边.在一边.折弯.但是.但是.但是.但是.但是.但是.但是.但是.但是.但是.但是.但是.但是.但是.条件表示法.只有.就是.就是.总之.总之.总之.总之.无论何时.因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果因果.所以.所以.就是.what.做的话.但是.但是.但是.如果.就是.或者.或者.或者.或者.或者.或者.或者.进步：不仅如此.不仅如此。不仅如此。不仅如此。不仅如此。不仅如此。不仅如此。甚至.尽管如此.意思是权衡：而不是.我宁愿.三，修改兵文1。一般的语病句子构成不完整，使用词不当，句子意思模糊，前后矛盾，分类错误，冗长，不合逻辑，2。常用的修改符号、删除符号、添加符号、替换符号、交换符号、3。读取修正方法1，查找2，更改3，确定4。4.修改原则要乐意保证，变更要小，方法要巧妙。四、一般调查法1。比喻：把一个事物写成另一个事物。用本体来比喻，用本体来比喻(或比喻)。可以分为：明喻、隐喻、明喻：本体论和隐喻同时出现，隐喻“如”或“如”。隐喻：本体论和隐喻同时出现。用比喻词“是”或“成为”来比喻。借用非实体代替本体，就不会出现本体，只会出现比喻义词。拟人化：把事物写成人。夸张：过分夸张或过分缩小事物本身。4.裴比：连接了几个性格相同或结构相同的句子。5.问题：先提问，自己回答自己提出的问题。6.反问：如果不提问和回答，可以在提问中看到答案。7.二重性：多用于耦合，上联和下联是所有事物和单词相互对应的。5，转换一般句型1。扩充句和收缩句先画句子的主语和谓语，再加上或去掉主语和谓语的修饰成分。文章的缩编要减少到最低限度。2 .把两个意思一致的句子合成为一个句子(也可以合成一个句子)；把一个句子分成两个意思一致的句子。正句和否定句的交换。可以改变原来句子的意思，但换成双否定句的时候不能改变原来句子的意思。)，4 .陈述和修辞性问题的交换。首先从原来的句子变成肯定，从否定变成肯定，添加或删除疑问词，句号会变成问号或问号。例：这个故事怎么能不动人呢？这个故事真感人。我们的运动员是最可爱的人。我们运动员不是最可爱的人吗？5 .“栏”字与“血”句的交换。首先，将“，”换成“，”，然后改变原句中表示“，”或“，”的前后的单词的位置。6.记叙文用“酒吧”和“大”短语替换了“酒吧”和“大”短语。7.直接说的话换成第三人称的回文，第三人称的回文换成直接说的话。(直接语句与间接语句的交换)步骤：(1)。添加或删除引号。(2)第一人称与第三人称一致，第三人称与第一人称一致，第二人称与冒号前的人称一致。(3)。用逗号替换冒号，用冒号替换逗号。6、常用标点1。需要的标点符号是、“ ；-嗯？()，2。一般使用标点符号(1)。使用书籍名称：使用书籍名称来表示书籍、文档、文章、报纸、电影等名称。(2)。分号的用法：如果几个结构相同的句子由一个句子组成，则必须在每个句子之间用分号隔开。，(3)。省略号用法：省略了一部分，表示话未说完时声音断断续续，(4)。破折号的用法：说明意义的进步或转折，表示声音的延伸；第5章，应用写作解说；第一，一般应用：通知、日记、防明门、邀请函、借款人、拖欠、标语、信件、会议记录、提案、申请书.第二，一般应用程序基本格式：1。通知：标题在第一行中间，第二行顶行(后面加冒号)，第三行写正文，签名，然后在正文的右下角写日期。防明门：相同的通知(通常没有标题)。3.日记：第一行中间写标题，第二行写年、月、日、天气条件，第三行开始写课文。4 .申请组：同一通知，正文中要明确休假原因和休假期限。5.建议书：第一行在中间写标题，第二行在顶部写标题(后面加冒号)，第三行写正文(正文中存在的问题，这些问题的原因，解决这些问题的建议，希望)，签名，日期一起通知。提案：撰写相同的提案。7.表英：第一行中间写标题(一般不打称呼)，第二行宾写正文(要写表昌油和希望事项)，签署日期是同一个通知。8 .信：题目可以照写。可以写在第一行中间。在第二行顶行(没有标题的第一行上面)写的时候加冒号。然后在空行下写问候语。正文可以写在以下问候语之后，也可以从以下各行问候语开始。问候语后可以写另一行，也不能添加。b .用信息：在正文下面再写一个空格，写“愿望”一词。在“愿望”一词下，在另一行的顶行写祝福。签名：课文的右下角。日期：就在签名下。信封格式：将收信人的邮政编码写在左上角的方框里，1，2条水平线写收件人的详细地址，第3条水平线写收件人的名字，第4条水平线写写信人的详细地址，右下方写写信人的邮政编码，填写完毕后要贴邮票才能邮寄。信封填写方法：邮票办事处，邮政编码：信封填写示例：73058，兰州市七里河区八里河区木家湾32，陈玉露(收件人)，城堡读后感及感官10。会议记录：会议名称、会议时间、会议地点、会议主持人、会议主持人、会议主持人、会议主持人、会议主持人和会议过程(每个人的发言要点)。您可以掌握和学习常用应用程序，并更正常用应用程序和应用程序中的错误。，注意：第6章，段落，阅读，章节，一，阅读一篇文章的基本要求和方法1。基本要求：a，理解文章写了什么-主要内容b，理解作者为什么写-中心思想c，理解文章中怎么写-表达，2。基本方法：a，第一次阅读的b，阅读体验中心和表达c，总结文章中心思想理解写作意图，第二，文章分段1。寻找理由：工作发展顺序、时间移动、空间位置转换、按材料的性质、按群组的逻辑关系(总分、总分、总分、分面)2。查看标记3。划一般是“和“，3，归纳段落含义归纳法句法要点，提问法，4。在段落中添加小标题。1.在正文中查找适当的单词列标题。2.自我归纳-用可以概括主要内容的单词或短语3。按照提示填写小标题，第五，摘要文章主要内容1，段落意义合成法2，6要素一般化法3，考试问题提出法4，问题诱导法5，重点节补正法6，高度概括法7，转换段落摘要法8，中心段落摘要法9，标题扩充法10，结束和结束符法，6根据主题总结中心，2 .找出中心句子，直接概括，3。识别风