学风建设分析PPT课件

-,1,营造优良的班风,给学习以无限动力,化工学院14精化班学风建设班会编辑：翟光亮策划：钱志仁,-,2,对于学风建设你有什么思考？,-,3,班会概括：,1.学风对未来的影响2.明确班委的责任3.学习的乐趣4.寝室学风建设5.号召大家做好学风建设,-,4,没有良好的学风就可能学不到足够有用的知识，没有有用的知识也就可能找不到满意的工作，同学们对自己的未来有什么设想？大学毕业后可以干啥，能干啥,创业,回乡,考公务员,考研,打工,无所事事,其它,-,5,班级服务队伍：,班长团支书学习委员纪律委员体育委员文艺委员生活委员心理健康委员,-,6,班长：宏观统筹班级,1、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。2、协调班级外部关系，为同学提供一个好的发展空间。处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给辅导员，或请辅导员指导解决。3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。4、调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动。5、认真主持班务会，积极协助其它班委处理班级日常事务，做好会议记录及总结。6、配合学院工作，协助班长抓好学习纪律，重点负责学习风气整治。了解同学在学习上的困难和要求，计划并组织班级内的学习活动。,-,7,团支书,1、搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。组织支部“推优”（推荐优秀的共青团员为入党积极分子）工作，即发展团员、党员。2、搞好团员的管理，知晓班级思想动态，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。3、记录并整理平时同学们参加的有量化分的活动，协助学委计算量化分。4、配合班长做好本班的贫困生工作，包括建立档案、办理助学贷款、安排勤工岗位各种奖助学金的发放工作。,-,8,学习委员,1、与老师和辅导员联系，及时传达教学信息，负责班级日常学习事务，如考试、教务等报名等工作。2、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求，并将老师对同学的要求传达给同学们。3、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。4、带头搞好学习，督促大家热爱学习，积极参加学习，营造班级良好的学习氛围。倡导优良班风，学风。5、与班委一起领导班级，评选奖学金。,-,9,为了学习的更好，我们该怎么做？我们可以怎么做？学习小组是否有必要，它应该是什么样子的？资源该怎么样共享?（学习，信息，生活）如定期的（如抽一节自习等方式）以考试形式做一些习题训练，主要针对英语，数学及西方经济学，题目可以由我负责和老师沟通，然后复印了大家做，或者，有同学自愿的，觉得好的题目，都贡献出来，一起做,讨论：,-,10,纪律委员：,1、负责班级课堂考勤，及时掌握迟到、早退、缺席者的名单，并每周向同学们汇报班级出勤情况，并把出勤电子档发在群共享中。2、早晚自习要点到，并做好记录，维持好自习纪律。3、管理好课间纪律，发现问题及时处理或协助辅导员处理解决。4、负责做好请假登记，节假日离校登记。,-,11,早晚自习管理规定,学院专人管理早晚自习情况，缺席者均按旷课处理。请假要有盖章签字的有效请假条，无有效请假条，视旷课处理。早晚自习期间，不得随意进出教室，不得高声喧哗。自行安排学习任务，但不得做与学习无关的事情。,-,12,体育委员,1、学校组织各大型活动，体育委员必须积极配合，组织全班人员积极参加。特别是组织有特长的同学参加学院运动会2、组织班级内部各项体育活动，增强同学身体素质，督促同学们，课外多做体育运动，强健体魄。3、管理好班级的体育器材。4、了解并宣传体育健康知识。,-,13,讨论：,为促进我们的健康，我们该从哪些方面做？我们可以做哪些力所能及的运动？我们是否有必要需要抽出每周空闲时间，由自己带体育器材到操场上去活动。（打篮球，羽毛，乒乓，多人踢毽子，在室外聊天）其它问题。,-,14,生活委员,1、管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，定期（每月一次）向同学公布班费的去向。2、负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物、活动器材等。3、安排每日的卫生值日员并及时督促提醒卫生值日员打扫教室，保障不被学院通报批评。4、了解市场行情，适当的给同学们一些生活建议。,-,15,文艺委员,1、积极参加各项文艺活动，调动他同学的积极性，组织开展班级文体活动，丰富同学业余文化生活。2、负责组织带领同学参加校系的文艺活动。积极配合学生会文艺部的工作，努力完成各种演出任务。3、为各种文艺演出准备节目，组织好本班同学排练节目。班级储备几首歌曲，课前发歌活跃一下气氛。4、主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长，从中发现人才，尽可以的给他们创造表演的机会。,-,16,讨论：,我们的班还没有班歌，可以将什么做为班歌？我们班是否需要歌曲储备，该储备哪些歌，我们抽什么时间练习。是否有人平时创作有小品、话剧等剧本，或者写有歌词等。,-,17,心理委员,1、宣传普及大学生心理知识，传播心理健康理念，定期在班上开展一些有关心理健康的宣传活动，促进本班同学心理素质的提高。2、定期做一些心理调查，收集本班同学的心理健康信息，并定期向辅导员做汇报。工作遵循保密原则，不得随意泄露同学的隐私。3、积极参加心理讲座和交流活动，努力学习相关的心理与医务知识，提高对心理健康的认识，用相关知识帮助同学，用乐观心态引导同学。4、及时发现问题，善于帮助有心理困惑和烦恼的同学，当发现个别同学有严重心理问题时，要及时报告学院领导和老师，并劝说其尽快到相关心理辅导、心理医疗机构寻求帮助。,-,18,班委具体及态度要求,各班委成员的工作需透明公正，受全体团员的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下：（一）在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。（二）平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。（三）团结同学与老师，起到桥梁作用，凝聚同学，搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。”,-,19,对班委的要求,责任务实服务效率纪律团结觉悟学习上进心,-,20,班级成员的义务,配合班委、任课老师及辅导员的工作，做好学习与班级建设和个人道德品质提升，人生品位高雅。课堂上遵守纪律，积极回答问题，不玩手机，不睡觉，不说闲话。监督班委与老师，有什么意见，当面反映提出，大家共同解决，不在背后议论与评价他人。不虚度光阴，积极参加活动，锻炼交际等能力，展示自己的才华。团结班级同学，乐与奉献。每次有班委通知的信息，大家互相问候，互相转告传达到。,-,21,学习，并快乐着！,-,22,学习，其实很快乐三毛说“人生最深，最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐，一点点打开。无论是历史、是科学、是哲学、甚至数理化，他都存在让人快乐的理由，只要你用心发掘，细细品味。,-,23,对于数学：其实，绝大多数的研究是没有任何回报的；有多少数学家费尽一生的精力，却毫无成果，只能给后人们充当垫脚石；还有多少人，虽然研究出成果来了，却得不到当时的认可，甚至还为此付出了生命的代价。虽然如此，钻研者的足迹，奋斗者的汗水，在追求真理，探索数学的路上，斑斑依旧。那是生命动力的迸发，是对真理之美的孜孜追求。,陈省身,苏步青,华罗庚,陈景润,陈景润,-,24,世事再纷繁，加减乘除算尽；宇宙虽广大，点线面体包完。我也曾一度狂热地迷恋这精微而博大的数学，稿纸上哗哗画满数字、公式、符号，在我闲暇时忙碌后，这是我身心俱受益的活动。不知为什么，就那样被吸引了。美国著名心理学家布隆菲尔德说过，“数学是语言所能达到的最高境界。”渐渐地，我体会到了，数学有种张力，有种深邃，或许正是如此，她才不愧为自然学科的基础，构筑现代文明的基石。,陈省身,-,25,但是很多女生都不怎么喜欢数学，她们只看到她的规范、严谨和深奥。但是，数学，在一般人看来干燥得榨不出汁水的数字集合，在真正已经“钻”进去的人眼中，是芬芳得无法形容的花朵。陈景润老先生曾说过“对一门学问也要有培养感情的过程，当你对所学的东西理解深刻了，自然不会觉得枯燥。我就觉得数学很美，它的逻辑美、公式美让我追求了一辈子。”在我看来，数学就像一座很不起眼的宝藏，在外面看来了无生趣，但是当你真正投入其中之后，便会发现里面魅力无穷。你可以不钻进去，不去体会她的魅力，但是她在现实当中的应用，她对人类社会进步所做出的贡献，是有目共睹的。她是一门活生生的科学，不断地为我们的生活创造美。,陈景润,张广厚杨乐,-,26,数学之美不只在于那美丽的皇冠哥德巴赫猜想，也不只在于那美丽的奖牌菲尔茨奖，而是无处不在的，伊恩斯图尔特说过“我们的世界是建立在数学基础之上的，数学不可避免融入我们的整个文化之中。”只要细心观察，你会发现数学之美在你生活的每一个角落。审美需要距离，学习需要静静的思考。不仅仅是数学美，一个良好的学风能让我们找到学习中得乐趣所在，可见学风建设举足轻重。,吴文俊,丘成桐,陶哲轩,-,27,请同学们分享你的学习经验！,1.按时作息，保障上课精力旺盛。2.不玩电脑游戏，不看电子书，保障充沛的学习激情3.课前预习，上课积极思考，积极回答问题，有自己的思考4.课后，积极完成作业，并学习更多的有关知识，不懂的和大家讨论5.心藏大抱负，胸怀大志，自己的目标明确，并不断的再为之努力6.看重自己的身体健康，重视锻炼，对自己严格要求，坚信自己能取得成功。,-,28,学习小组的目的是什么？我们是否应该建立学习小组？我么应该以何种方式建立学习小组？,诚信考试,古人云；“人而无信，不知其可。”诚实守信是应是每个学习者所应遵守的准则。然而近年来，弄虚作假的风气在社会上弥漫，影响到了校园。肆意杜撰、移花接木成为原本纯洁神圣的学术殿堂中某些人的看家本领，抄袭、夹带成为部分同学应付考试的法宝。每年考试，学校总能查出几个作弊学生。而作弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视，更是对我校良好风气的亵渎，作弊者不仅丢掉了诚信，更丢掉了尊严。,学习小组,-,29,学风建设不光是在教室、自习室,在寝室可以做些什么？睡觉上网（聊天、看录像、浏览网页）吃吃吃（吃饭、吃零食、吃空气）高歌一曲做作业阅读无所事事其它类型,-,30,1、关于寝室学风要求,1、不要在寝室大声喧哗、嬉闹，在午休时间和晚上熄灯后，保持寝室安静，尊重他人正常生活习惯，不要干扰他人休息。2、不要在寝室进行使用大功率音响设备等影响他人学习休息的娱乐活动，在寝室使用手机、电脑等设备时音量应适宜，最好使用耳机。3、发挥宿舍小单位的作用，把宿舍建设成为学习型宿舍。4、成员应以制定寝室公约等形式规定共同遵守的作息时间。5、对在寝室内行为不当者，同寝室人员应给予劝阻，并及时向宿舍管理站、学院等有关部门汇报。相关部门做好调查处理工作，对行为不当者依据校级校规进行相应惩处。6、学院鼓励寝室成员共同学习进步。对学风浓厚，所有寝室成员学业优异或互帮互助成果突出的寝室集体予以表彰奖励。,-,31,2、班级学风建设的某些其它问题,是否需要班级口号？班级LOGO？早读的方式资源共享的方式（互相转告通知）同学们所期望的班级是什么样的,-,32,它是一个具有魅力的集体，有着自己独特的风格与灵魂。它是一个多才多艺的集体。有篮球健将，有小品艺人，更有歌曲小明星。同学们都是一个个音符，都有着自己特有的音调与节奏，有了我们的组合，才会有我们动人的旋律。,班级特色,-,33,课间一瞥,-,34,自习我们也要这样,我们上课提倡这样,没有这个最好别迟到,-,35,我们的期望,希望通过此次主题班会，端正班级同学的学习态度，使同学明确学习目的，帮助同学树立热爱学习、终身学习的观点。使班级学风得到更好发展。同时能达到振奋班级学生精神风貌，端正学风的目的。并且找到班级的薄弱环节，提出针对性建议，建立班级学风建设的长效机制。以优良的班级学风保障大家有效学习与成长。,-,36,“学风建设，从我做起”倡议书,1、与时俱进的，能够适应现代社会需要的人才。2、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学院学风建设活动，从自身做起，从严要求，努力提高专业知识应用能力，博取众长。做一名符合时代要求的大学生。3、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，刻苦钻研，努力拼搏，严谨求实，培养优良的学风，形成终身学习理念，制定切合实际的学习计划。树立正确的学习观，成才观，增强学习动力。上课不迟到，专心听讲，勤做笔记，认真作业，课余广泛涉猎各类知识，扩大自身知识面。注重培养独立思考，逻辑分析等自学能力，进一步掌握学习规律，提高学习效果，用我们每一个人的实际行动形成健康向上，热爱学习，学风严谨的学习氛围。,-,37,4、严格遵守学院各项规章制度，因为优良学风要有严格的纪律来保证，遵守纪律是大学生应有的行为准则，不旷课，不沉迷于网络，不抽烟酗酒，不打架斗殴，考试不作弊，树立“诚信光荣，作弊可耻”的意识，自尊，自爱，勇于挑战，展示当代大学生的真我风采。5、学生干部应做好表率作用！积极组织本班同学参与学风建设活动，监督和督促全班同学按计划实现班级目标，成为班级创建“优良学风示范班”的倡导。,-,38,近期目标：第一阶段目标是学风建设形成新气象。是指同学具备有明确的学习目标，具备较好专业意识，唤起同学的热情，使同学们的学习态度发生根本转变。第二阶段目标是学风建设产生大变化。是指学生在主观能动性支配下，使学生由“要学生学习”转变为“学生要学习”，在学好专业基础理论前提下，掌握专业应用技能。,长远目标：引导学风从规范向习惯方向发展，营造优良学风环境，创造优良学风的新格局，使同学们达到“乐学、勤学、会学”，形成“求真务实，博学创新”的良好学风，养成学生终身学习的习惯。,学风建设目标,-,39,我们应该这么做,1、端正学习态度。很多大学生认为大学的学习就那样，学和不学都一样，上课想听就听，不想听也无所谓，根本不在乎老师讲得内容。因此，端正学习态度，相互尊重，是对大学生最起码的要求。2、培养学习兴趣兴趣是情感的凝聚，一个人如果对某件事情感兴趣，那么，他就会深入持久地去做这件事，力争达到预期目的。兴趣对于大学生来说，更为重要。它是求知的动力，热情的凝聚，行为的指向，成功的起点。所以，在学习中，我们要善于发现激发自己兴趣的事情，努力培养这种乐趣。有了兴趣才促使我们研究和深入知识，变我学为我要学，主动地去学，而不是被动的去学。,-,40,3、确立学习目标目标，是人们欲求获得的成果或将要达到的标准，它是行动的指南。合理的目标能够诱发人的动机，规定行为方向。目标的确立要根据大学的学习规律，结合自己的实际。要正确地认识和评价自己的能力，目标要高低适度，调整自己的抱负水平和期望目标，使之切合自身和客观现实，以便最大限度的利用各种信息和资源。每一位班级成员应该树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；才不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、沉迷