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文档简介

罗店职业学校学前儿童呼吸生理教学计划，1-教学目标，熟悉呼吸器官的结构和功能，掌握学龄前儿童呼吸系统的特点，熟悉学龄前儿童呼吸系统保健教学的重点和难点：1，呼吸器官的结构和功能，2，学龄前儿童呼吸系统的特点和保健难点：学龄前儿童呼吸系统的发展特点，2-1，教学方法，任务驱动法，自主学习法，教学法， 在呼吸系统的生命活动中，人体吸入氧气和清除二氧化碳的过程称为呼吸，它是通过呼吸系统的活动来实现的。 呼吸系统包括呼吸道和肺。(1)鼻子是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。鼻毛和头发挡住了大颗粒的灰尘来净化空气。鼻粘膜粘膜分泌粘液以杀菌，并调节富含空气湿度的毛细血管以调节吸入空气的温度和湿度。嗅觉受体产生嗅觉。它具有嗅觉功能(2)咽部是呼吸和消化的共同通道，在鼻咽后侧上方有两个咽鼓管分别通向中耳，(6，7，(3)喉是气体通道和发音器官，由软骨、韧带、肌肉和粘膜组成。软骨是喉部的支撑，可以保持气体畅通。会厌软骨是喉的覆盖物，它在吞咽时覆盖喉以防止食物进入气管。在喉腔中间侧壁的左侧和右侧各有一条声带，气流冲击声带产生振动和声音。(4)气管和支气管由半圆形软骨组成。粘膜覆盖气管腔。粘膜可以分泌粘液并附着在空气中的灰尘和细菌上。粘液中的免疫球蛋白具有抗菌和抗病毒作用，是呼吸防御系统的第二道防线。肺位于胸腔，一个在左边，一个在右边，这是气体交换的地方。呼吸器官的特征。1.鼻子和鼻腔狭窄，富含血管，粘膜柔软，没有鼻毛生长(第一道防线的抵抗力较弱)。感染易引起，感染时粘膜水肿易引起鼻塞。2.咽前儿童的耳咽管宽、短、直，上呼吸道感染时容易并发中耳炎。3.喉前儿童的喉腔狭窄，富含血管，粘膜柔软，富含淋巴组织。炎症容易引起喉狭窄，喉保护反射功能差，气管异物容易发生，声门肌容易疲劳，炎症或过度使用声音，以及声音嘶哑容易发生。12，4。学龄前儿童的气管和支气管腔狭窄，粘膜富含血管，腺体分泌粘液少，抗菌和抗病毒能力弱，粘膜上纤毛运动差，因此容易被感染，感染时粘膜水肿容易引起呼吸困难。(第二道防线抵抗力不强。肺学龄前儿童弹性组织发育不良，间质发育强，血管丰富，肺泡数量少，易被粘液堵塞，肺不张，肺气肿，肺充血，空气污浊时出现肺炎。呼吸运动的特征。1.呼吸量少，频率快。学龄前儿童胸部小，呼吸肌张力差，呼吸表面浅，但他们的新陈代谢旺盛，需要消耗更多的氧气。他们只能通过加快呼吸来满足生理需求。因此，孩子越小，呼吸频率越快。2.呼吸不均匀的学龄前儿童呼吸中枢发育不良，呼吸节律差。孩子越小，呼吸的节奏越差。1.培养学龄前儿童良好的呼吸卫生习惯。正确擤鼻子，睡觉时不要蒙着头，不要抠鼻孔，15，-，2，保持室内空气新鲜
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