学校发展五年规划

学校发展五年计划一、指导思想：以党的十六届五中全会精神为指导，认真理解“中共中央关于制定十一五规划的建议”精神，立足于本校发展现实，进一步解放思想，深化改革，按照积极、务实、开拓的原则制定本计划，通过五年不懈的努力，使市*中学成为能够适应十二世纪教育要求的创新学校二、总体目标：今后5年，本校将以“学校有特色，教师有特色，有特长”的观念，打造“规范特色”学校，培养“敬业特长”教师，培养“合格特长”人才，营造可持续发展的学校氛围，共同营造和谐校园。一年目标：教育教学秩序规范，学生行为习惯良好，校园环境优美，建设省级文明校园。三年目标：学生形成“自我教育、自我发展”良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”科研意识和工作习惯，校园文化特色鲜明，教学质量稳定提高，建设省级重点中学。5年目标：建立教育质量优良、特色鲜明、文化氛围浓厚、可持续发展的学习型学校。三、学校发展背景分析(一)学校概况：*市第*中学是*市教育局直属的重点中学，是省级艺术教育特色学校。 学校位于*东北角，介于*之间，交通便利，环境优美。 校园面积约20亩，校舍面积约21000平方米。 现代化教育大厦和南综合大厦雄伟，实验大厦设施先进，多媒体教室、微机室、语音室、电子准备室、体型训练室、琴室等都齐全，功能先进的校园网已投入，200m环形塑料环保课程、东综艺大厦、地下体育馆、客运站目前在校学生人数为1087人，23班。 在职教师。 其中高级教师27人，中级教师35人，初级教师7人，研究生7人，教师学历100%。(2)学校发展优势：1 .学校历史悠久，文化基础深厚。 近年来，学校形成了完善的艺术教育工作管理制度和教育体制，重视艺术实践活动，荣获国、省、市金银奖，为许多大学和各级艺术团体送上艺术特生。2 .学校与好教师形成了教风。 多年的文化传承，形成了团结合作、奋发向上、敬爱岗位、热爱学生的好教师队伍。3 .学校教育质量逐年提高，社会共鸣强烈。 学校教育质量高，在社会上声誉高，得到高层领导关心的支持和家长们的广泛支持。4、学校内部管理良好，三风良好。 教师队伍比较年轻，大多数教师精力充沛，思想开放，工作安稳，乐于服务。 教师工作和学习自觉性强，参加教学研究热情强。(三)学校面临的问题：1 .学校地点严重不足。 这影响了教育活动的开展，活动场所不足，专用教室不足等，在一定程度上制约了新课程的改革。2 .整个教师队伍年轻，名士不足。 学校教师平均年龄39岁，学校中区级以上中坚教师仅占教师人数的15 %。 因为教师队伍年轻，所以对管理和教育有干劲，但没有经验。 教师队伍的年轻化为教师培养创造了条件，给教师培养带来了很多困难。3 .随着农村劳动者的迁移，本校有很多外国学生，家庭教育比较弱，管理困难。4 .学校教育科研力量薄弱，这在一定程度上影响着学校教育科研水平的提高。四、工作措施：(一)学校综合管理：- -一年的目标完善制度建设。 总结市*中学各处室、年级小组、教育研究责任。-3年目标，1、加强师德师风建设，提高教师职业道德素养和政治素质。 大力宣传和推广师德先进典型。 每年发布12名教师和德国先进典型，以举办现场展览、举办报告会等形式宣传和推进先进典型。 开展多彩师德建设的主题活动。 实行师德“一票否决制”。 对严重违反教师职业道德的教师，在教师评价模式、竞争岗位、职务评价、晋升角色等方面实施教师“拒绝一票制”。2.*建立中学网站。 申请公开网站，设立网站工作指导小组和部门，使信息交流渠道畅通，提高本校的总体情况。3 .推进无纸化事务的进程。 试图起草、投递、审查、公布网上公文，存档查询，改进公文投递方式，提高办公效率，-5年目标4、逐步实施学校人事制度改革，完善教职工录用制度。 职场的设置、职务评定、晋升工资、业绩评价、文档文件服务等方面，使老师和学生焦虑不安，思考老师和学生的想法。5 .大力推进校务公开。 在基础设施招标、收费、招聘、干部招聘、重大决策等方面全面实施学校业务公开，推进我校民主政治建设新阶段。(二)德育管理：- -一年的目标1 .建立健全的学生会组织。 加强学生自主管理，要充分发挥学生