学校综合督导评估工作自评报告

学校综合监督评价自我评价报告区政府教育监督室：监督室关于对*乡学区进行综合督导评估 _以后，* * 9中指道部迅速举行“团队成员聚会”，在最短的时间内统一思想，聚集共识，根据“消化”的事业构想，分解监督内容和责任，成立以校长为组长的“* * 9中学教育监督平事业领导小组”，全面负责此次教育监督工作，由执行区监督室制定的综合督导评估方案根据学校自我评价的要求，学校自我评价小组认真进行了自我评价工作。现在，自我评估结果向区监督厅报告如下：* * 9中从1942年开始，多次改名已有70年了。学校服务范围辐射周围6个行政区俱乐部是乡村9年一贯制学校。目前有25个教学班，学生1298人，校园总面积13*0平方米，建筑面积4058平方米，绿化面积2000平方米。学校和设施齐全，物理、化学、生物标准实验室各有一个，多媒体教室、微型机房、美术室、音乐室、体育室各有一个，硬化运动场有两个，藏书1.2万册的图书室。我们学校现有教职员82人，职员4人，专职教师78人，本科学历64人，专科大学15人，中学3人，学历合格率100%。为了提高教师的道德和工作素养，走出去，进来帮助、训练、学习等多种形式，形成了德才兼备、结构合理、充满活力、思想进步、作风扎实的教师队伍。学校在区教育局和* *乡党委和政府的指导下，全面推进素质教育，以教育现代化为主线，以提高教育教育质量为核心，以人的全面发展为根本，深化学校内部改革，注重科学，规范管理，加强教师道德教育，重视团队建设，努力建设“和谐校园”以教育科学研究为指南，重点培养学生的创新精神和实践能力，着力于教育惯例，加强质量意识，深化课堂教学改革。以国家基础教育课程改革纲要为指导，组织教师认真研究新课程标准，按照课改的要求实施新课程计划，打开第二课堂，建立“声音、身体、美、科学”等课外活动组，充分发挥教务组的作用，不断改变教师的教学概念和教学行为。积极组织教师学习先进的教学模式，大大提高教学质量。近年来，通过全校师生的和谐努力，学校教育质量持续上升，多次获得上级部门的表彰奖，获得了全体村民的好评。进入我校重点中学的学生人数每年为* 63人，重点高中入学率为47%，* *共82人，重点高中入学率为42.5%，* *共105人，重点中学入学率为42%。在这里，音律、体、美专业重点学生数为xx年共10人，*年共6人，*年共8人，*年共8人，*年共8人。继续努力改善学校运营条件，正式使用明德教学楼，完成游乐场水泥硬化，使用水厕，2套新购置的电子白板，20套办公室和椅子，重建旗台，活动板房维护和重复使用，新教室电子教学准备室，建设和改善这些硬件设施，大大缓解了我们学校建筑的紧张压力，校园硬件。在上级教育主管部门的指导下，我们学校的教职员有信心，继续发扬进取、勇于创新的精神，使我们学校成长为理念先进、师资力量强、环境优越、特色鲜明的学校，进行“人民满意的教育”，做出更大的贡献。学校接到上级指示的监督通报后，按照旧政府教育监督团办公室规定的综合督导评估方案要求，严格按照学校内部自评的要求进行了自我评价。学校召开主题行政会议，成立了以校长为组长的“综合监督评价自评指导组”，会员以教务处、教务组人员为主体，广泛邀请了相关教师、学生、家长代表。在领导指导下，各特别指导组明确分工，把责任落实到人身上。根据分工，配合综合督导评估方案的自评要求，逐项实事求是，自评坚持边制，推进开诊，平定发现的问题，及时召集会议，安排纠正。在自我评价过程中，各专责小组利用座谈、调查、资料查询等多种渠道收集信息，进行、分析、总结，必要时填写督导指标自评表，编制特别分析和报告，按“指标系统”项目分类，依次收集收集收集的各种资料，放进包里。领导层把下属报告和相关资料结合起来，分配了专职人员，制作了自我评价报告。A1 .条件和环境(12分)自我评估分数10.5分B1 .校园文化(B1，6分)自我评价分数6分C1 .为了使我们学校成为绿色学校，最近几年，学校计划种植云杉、垂柳、Sophora japonica等绿化树木，并建造两个花园。教学楼布局合理，校园干净整洁。项目C1实际分数2分。C2 .为了优化教育环境，我们学校重视校园文化建设，制作标语牌4面，制作大小喷雾2幅，在教学楼和整个校园内挂了60多名名人字画。每天使用电子屏幕滚动各种名言警句等，如实反映了学生成长的服务理念。教室布置适当，校园里有公告板和公告板，以有限的空间展示学生和教师的作品教育成果。本项目C2实际分数2分。C3 .与文明和谐校园相结合，形成了全体师生共同合作，实现了学生和学生之间的相互合作、团结和友爱的良好风气。领导和职员、教职员的关系处理得很好，具有很强的凝聚力。团队成员以身作则，密切关注世风建设，良好的校风、校风、学风已经形成。本项目C3实际分数2分。B2 .校外环境(6分)自我评价分数6分C4 .校门周围的个人食堂有几个，学校多次协商几乎没有成功，学校周围因建设而来往多，交通拥挤，整天尘土飞扬，对很多老师和学生的身体健康造成很大危害。学校多次向教育局报告，但至今还不能解决。C4实际分数3分。C5 .学校召开了每户家长会，聘用派出所副所长为法制副秘书长，_ _教师和学生进行了法律知识讲座。学校和社区之间的联系不足，周围的村庄俱乐部对学校几乎没有什么帮助。C5实际分数1.5分。A2 .学校管理(* *点)自评点31.5分B3 .目标计划(3分)自我评估分数3分C6 .三年来，我们学校始终坚持党的教育方针，学校运营思想和学校运营目标明确，大寨中学三年发展计划，每学期制定了学校、教务组、各科学教师实用的年度和特别制，由教委负责实施，采取了具体、妥善的目标措施。形成了有效的目标管理系统。本项目C6实际分数3分。B4 .管理系统和系统建设(6分)自我评价分数6分C7 .学校管理工作由校长承担总责任，实行校长负责制。校长全面管理学校的所有工作和事务。本项目C7实际分数2分。C8 .我们学校领导职务明确，各种管理制度完善，班级金额符合国家规定，学生作业数量适中。本项目C8实际分数4分。B5 .团队建设(4分)自我评价分数4分C9 .我们学校的领导由11人、校长、副校长、教授长、总务师、教会长、少先队负责人等组成。团队直供合理，与卢中青相适应，有2所大学，9名本科。团队成员分工明确，团结合作，作风民主、廉洁、自律强，工作能力强，管理水平高。本项目C9实际分数4分B6 .教师队伍建设(15分)自我评价分数14分C10 .我们学校教师严格按照国家教师准入制度和编制标准安排，在校员工全部由教育局和* *乡学区统一分配，没有招聘或非公开聘用。这个项目是C10实际分数2分。C11 .目前我校各科教师学历相容性分数100%齐全。其中中级职称教师为40人，初级职称为39人。教师的最大年龄是53岁，平均年龄是31.8岁。学校开发了基于学校的教育项目，选拔骨干教师到外地、省、外县参观了学习课，全校40岁以下的教师都接受了地方各级各类网络教育。即可从workspace页面中移除物件。本项目C11实际分数4分。C12 .根据上级部门的安排，结合我校的实际，继续实施师德建设，树立了良好的教师形象。本项目C12实际分数4分。C13 .近年来，新入职的教师首次进入工作岗位的工作能力需要进一步提高。教师可以独立制定教案，教学方法灵活自然。部分教师结合学科的特点，可以用多种方法进行课堂教学。对学生的实际情况进行有效的学习方法指导和综合能力、创新学习能力的培养，课堂教学效果较好。注重课外分层分类指导、灵活多样的形式、跨学科的整合，认真研究各年级的课程要求，以课程表为基础灵活运用教材。本项目C13实际分数5分。B7 .物流管理(2分)自我评价分数1.5分C14 .学校的后勤工作以教师生活的服务为原则，保证教育教学工作的正常运行，及时解决遇到的困难问题。严格执行财务管理制度，经费合理，严格执行收费标准，没有乘车费或租金现象。图书、仪器、电教设备门、身体、卫生设备都有详细的帐簿，分类编目、保管完善，维修及时；教育设备使用登记制度建立了，但设备租赁登记簿不健全。这个C14实际分数1.5分。B8 .安全管理(2分)自我评估分数2分C15 .学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行责任制。这个项目是C15实际分数1分。C16 .实质性安全工作执行计划，制定安全工作应急计划；安全工作由校长统筹，由少管所负责人具体负责实施，利用主例会议、小组会议、班会对学生进行安全知识教育。3年没有发生重大安全事故。这个项目是C16实际分数1分。A3 .教育(36分)自我评价分数* *分B9 .道德教育(8分)自我评价分数8分C17 .学校以道德教育工作指导组、校长、组长和全体教职员为团队成员，设立了道德教育工作机关，全体参与。每学期制定了道德教育和实施方案，重申了有效方案和实效。以责任心强、重视工作方法和实效性的老师为班主任的职务和班级管理规范。构建学校、家庭、社会三个结合的道德教育工作网络。这个项目的实际分数为C17 4分。C18 .我校团部工作机构健全，工作有计划，活动有阵地，形式灵活，开展各种主题小组活动。结合文明和谐校园的建设活动，注重学生良好行为习惯的发展教育，将德育渗透到各个领域的教育中，形成教育人人的氛围，强调德育活动是突出的主题，符合学生生活的实际。这个项目是C18实际分数4分。B10 .教授(24分)自我评价分数22.5分C19 .按照国家课程标准运营课程，重点开发基于学校的教材，重证学校内外课程资料的开发和利用。这个项目是C19实际分数4分。C20 .每学期对老师的教学计划、备课、上课、批改作业、考试审查提出明确的要求。规划和总结统一存档管理。备课、上课、批改作业检查后，写详细的反馈资料，并在每周例会上报告交流情况。及时普及好的一面，及时纠正发现的问题。每期进行一次各教务组的监理解说活动周活动，选定系主任及教级教授骨干，代表学校参加教育厅优秀课程评选活动，近3年有4人获奖。本项目C20实际分数5分。C21 .各学科的教师合理安排授课时间，灵活多样的方法授课，引导学生积极、自主、合作、探索性的学习。本项目C21实际分数6分。C22 .切实贯彻学校体育工作、卫生工作条例。主张“两项运动”、“两课”，定期开展文艺体育活动，确保学生每天一小时的体育活动时间，学校成立了美术、音乐、体育等课外活动小组；组织学生开展丰富多彩的课外活动。重视学生身心健康教育，创建了学生健康档案。本项目C22实际分数4分。C23 .为了加强师资队伍建设，扎实开展教学和研究改革活动，每周二下午为教学和研究活动时间定期进行教学和研究活动。教学和研究活动有计划、准备、总结和检查。系主任教师根据学科的特点写了学科论文，我校教师进行了小范围的课业研究，但诗歌上的重点课题研究成果不足。本项目C23实际分数2.5分。C24 .开展三项活动，将推送工作纳入常规教学管理，定期进行普通话朗读活动。教师和学生都讲普通话，形成了各自说普通话的好气氛，但个别中年教师仍然用方言教学。本项目C24实际分数1分。B11 .评价系统(4分)自我评价分数3.5分C25 .我们学校的各种业务评价系统比较完善，评价文件比较健全，但是学生成长包没有坚持使用。本项目C25实际分数0.5分。C26 .教师的教育教学能力考试类型和最终监控系统，重点进行过程评价，评价合理、公平、公正的评价；评价方法多样化有助于促进学生的全面发展。本项目C26实际分数2分。C27 .学校有教学和研究成果交换平台，教学活动有检查、评价、指导，对提高教师的教学能力和水平有很大的促进作用。本项目C27实际分数1分。A4 .学生发展(20分)自我评价分数18分B12 .学业水平(7分)自我评价分数6分C28 .学生学习成绩不断提高，学困