小学三年级英语教案三年级下学期Recycle2第一课时

小学三年级英语教案三年级下学期Recycle2第一课时 【教学难点】Letsact部分的故事情节的理解。 【教具准备】 1教材配套录音带。 2几种动物的面具giraffe,elephant,monkey,mouse,rait,tiger,Zoom。 3几种水果的实物或模型ales,bananas,grapes,pears,peaches,oranges。 4Letsact部分的故事课件。 5所学过的水果及动物类单词卡片。 【教学过程】 1热身复习（Warm-up/Revision） （1）教师播放英文歌曲“TheyAreintheZoo”“AnAleaDay”，师生共同边演唱边拍手打节拍。 （2）学生日常口语练习。 （3）用实物、玩具或图片等复习所学过的水果及动物，并用单词卡认读单词。 2呈现新课(Presentation) （1）教师播放故事录像，展示Letsact部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。 （2）游戏：教师拿出准备好的以下几种动物的面具giraffe,elephant,monkey,mouse,rait,tiger,Zoom。告诉学生游戏的名字叫：“做做玩儿”，方法是：谁戴上动物的面具，就要表演此种动物的外表特征，并用简单的形容词表述。用此方法复习形容词，并根据故事的内容引出单词：tall,long,strong,short。 继续以上游戏，方法有所不同：教师说单词get,carry,eat,have,count, 让学生根据刚才所看故事内容猜单词含义并做动作，让学生了解单词的具体意义。 （3）听录音，跟读故事。 （4）教师带读故事中的各个句子，并译中文。 3趣味操练(Practise) （1）教师播放动画课件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。 如：Howmanyanimalsarethereintheparty? Canyousaysomefruitinthestory? Whocangettheale? Whatcantheelephantget? Howmanypearsarethereinthepicture? Howmanypeaches? （2）教师找名学生，一起戴上giraffe,elephant,monkey,mouse,rait,tiger,Zoom的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。 _学生的小组练习做准备。 （3）小组练习，角色扮演。 将学生按人一小组，按角色进行练习。 （4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。 4课堂评价(Aement) 听录音做活动手册第41页的练习。 5扩展性活动(Add-activities) 让学生在书中任意找一幅图案，试着自编一段对话，并说给伙伴们听。内容可以与图中原有相似，但不可相同。 此活动让学生自由想象对话内容，充分发挥学生的自主性和主动性。 【板书设计】 RecycleTwo Ilikebananas.Imtall.Whereismybanana? Ilikeales.Imstrong. Ilikepears.Mynoseislong. 探究活动 Drawonback 探究内容：水果、动物、玩具单词的练习。 活动目的：进一步调动学生巩固4-6单元的单词的兴趣。 活动方式：游戏 探究过程 （1）学生两人一组活动。一个学生想出一个水果、动物或玩具的图案，慢慢的在同伴的背上画出来，同伴猜是什么，并用英语说出英文名称。 （2）画图的学生宣布正确答案。 （3）另一名学生重复以上活动。让每个学生在伙伴的背上至少画两次图案。 介绍你我他 探究内容：介绍你我他。 活动目的：学会使用从本单元学到的表喜好、表形容等用语进行交际。 活动方式：自我思考、自我形容、相互介绍。 探究过程 （）让学生自己想想，用哪些词语能形容和表述自己。 （）让-个学生向大家介绍自己。如：ImJey.Imtall/short.Ilikeales. （）分小组，让学生