2012届高考生物一轮复习课件：2-2 基因在染色体上和伴性遗传(人教版必修2)

Content，基因在染色体上，同伴遗传，学案例2，1。填写关于下一棵知识树的内容，【回答】平行控制果蝇白眼睛的基因在x染色体上，y染色体不包含该等位基因】线性等位基因对等位基因对等位基因 比母女9321多。2。莎顿的假设(1)内容：基因是。(2)研究方法：(3)基础：基因和行为有明确的平行关系。具体成果如下。独立性，形态结构，对，单个，单个，父，母，非等位基因，非同源染色体，染色体，类比推理，测试点1，基因在染色体上的实验证据和性别决定，1。细胞内染色体的摘要，2 .摩根果蝇杂交实验分析(1)F2的红眼和眼部比例为3: 1，说明这种性状的基因遵循分离规律。白色的眼睛都是雄性的，表明这种特性与性别有关。(2)控制白雪的基因只在x染色体上，假设y染色体没有对应的等位基因，父母的白头果蝇和F1的红眼果蝇交配，后代的特性为1: 1，也符合基因的分离规律。3.基因和染色体的关系基因在染色体上线性排列，每条染色体上有很多基因。研究方法：假设-演绎法。说明：由性染色体决定的其他生物具有性染色体。雌性雄性植物无性染色体。性染色体决定类型有XY型和ZW型，XY型雄性两种形状的染色体，ZW型生物有雌性两种形状的染色体。5 .姓氏决定两种类型的比较，例如XY、ZW。类型、比较、1。摩根的果蝇杂交实验表明哪些数据遵循果蝇眼色基因分离的规律？答案在F2中，红眼和雪雨的比例为3: 1。2.如何设计杂交组合来判断基因是在常染色体上还是在x染色体上？如果通过杂交实验确认特定的等位基因在常染色体上还是在x染色体上，就要选择隐性性状雌性和显性性状雄性的组合。1.以下关于性别决定的叙述就是()a .豌豆细胞的染色体是性染色体和常染色体两种B.X，y染色体是常染色体对，因此其形状、大小基本相同的C. x染色体的配偶是雌性配偶，而具有y染色体的配偶是雄性配偶d .性染色体的基因控制的特性遗传与性别有关。d，分析豌豆是雌雄同体的植物，因此a错误；x，y染色体是同源染色体的一对，形状，大小不一样，b错了。包含x染色体的配偶也可能是男性配偶，因此c错误。测试点2，性别遗传，1。x染色体隐性遗传(1)。例如，人类的红绿色盲、血友病、果蝇的眼睛。(2)规律：女性患者的父亲和儿子一定是患者。男性患者比女性患者多。有交叉遗传现象(例如，黑盲基因Xb经常由男性通过自己的女儿传给他的外孙)。(3)典型的世系图(见图)，2。x染色体显性遗传(1)如抗维生素d佝病。(2)规律：男性患者的母亲和女儿一定是患者。女性患者比男性患者多。世代连续性，即世代有疾病。(3)典型的世系图(见图)，3。y染色体遗传(1)例：外耳道多毛症。(2)规律：患者都是男性。遗传规律是父亲、儿子。(3)典型的世系图(见图)，4。伴随遗传和遗传学基本规律之间的关系，说明：男性和女性的性染色体组成不同，有同型和同型两种形态。有些基因只存在于x或z染色体上，y或w没有对应的等位基因，因此也出现了由单隐性基因(XbY或ZdW)调节的特性。 y或w染色体中包含的基因在x或z染色体中没有对应的等位基因，限制在该性别的个体之间传递。性状的遗传与性别相关。使用表现型计算后代比例时，必须与性别相关联。1.右边的图是x，y染色体的结构图，I是x，y染色体的同源段。假设某个相对性状的基因a，a在x，y染色体的片段上，那么在后代的男女个体中，该性状的表现形式是否存在差异呢？有区别。例：安本是xaxaxa，副本是XaYA，后代男性个体是XaYA，都是显性的，后代女性个体是xaxaxa，都是隐性的。岩本是xaxaxa，副本是XaYa，后代男性个体是XAYa，都是隐性性状，后代女性个体是xaxaxa，都是显性性状。性染色体的基因需要决定性别吗？答案不一定决定色盲基因等性别。2 .已知果蝇的红眼现象(a)和眼睛(a)，由位于x染色体 (y染色体和非同源节段)的一对等位基因控制，果蝇的刚毛(b)和鞭毛(b)，由x和y染色体(同源节段)的一对等位基因控制下一个分析准确地说，如果纯种野生果蝇与突变的雌性果蝇杂交，F1将节毛b .纯种野生果蝇与突变的雌性杂交，F1将不会出现白毛c .如果纯种野生雌性与突变的果蝇杂交，F1将节毛d .纯种野生果蝇和突变的果蝇杂交，F1将会出现白眼，A 分析果蝇的红眼现象(A) 如果果蝇的刚毛(b)和鞭毛(b)由x和y染色体(同源部)上的等位基因对控制，突变型都是隐性特性，如果野生型果蝇和突变型雌性果蝇交配，那么纯种野生果蝇就不会在F1中出现切口，因此a是对的。 如果纯种野生果蝇与突变雌性交配，如果突变雌性包含白化基因，F1就会出现白化果蝇，因此b错误；如果纯种野生果蝇与突变果蝇杂交，由于纯种野生果蝇不包含切割基因，F1中不会出现切割基因，因此c错误；如果纯种野生女性果蝇与突变雄性果蝇杂交，如果纯种野生女性果蝇不包含白字基因，F1就不会出现白字，因此d错误。探讨如何确定主题的基因位置的理论推导*核基因分布在染色体上，染色体分为常染色体和性染色体(大部分为x，y)。判断基因的位置主要是判断基因在常染色体上还是在x，y染色体上。叶绿体和线粒体中有质量基因。判断方法：(1)选择父母的位置，以确定基因的位置。因为相染色体的基因与性别无关，而x染色体的基因与性别有关：已知显示隐性的XY型性别决定的生命，利用雌性的隐性特性和纯合雄性显性性状的个体配对来判定。子代为表型时常染色体；如果子代表现在是两种表示形式，且特性与性别相关联，则x染色体上。不知道引人注目的情况，通过正交和反教法判断。利用就行了。(2)Y染色体上由基因控制的特性只出现在男性(男性)性上。*扩展练习*资料1萨顿采用类比推理方法，提出了“控制生物学特性的基因在染色体上”的假设。1905年E.B.wilson发现，女性对象有两个相同的x染色体，男性对象有两个形状不同于女性对象的性染色体，称为y染色体。材质三摩根起初对萨顿的假设持怀疑态度，1909年，摩根从他培养的红眼果蝇身上发现了他称为“例外”的第一只白雪果蝇，进行了以下实验。(注：不同配偶类型和各基因型的个别生活力都相同)实验1:将有这种眼睛的果蝇和有红眼现象的正常姐妹交配后，如图所示。实验2:实验1中，F1红眼雌果蝇和原白化果蝇作为父母杂交，获得了后代。请分析实验，回答以下问题：(1)从实验1的结果中，显性形成是否遵循果蝇眼色基因分离的规律？(？输入(跟随或不跟随)。请写下判断的最重要依据：(2)根据同时代其他生物学家发现的关于果蝇体细胞4对染色体(3对常染色体，1对性染色体)的事实，摩根等提出了合理解释上述遗传现象的假设(不考虑眼色基因在y染色体中的情况)。填充上述果蝇杂交实验现象(“支持”或“不支持”)的萨顿假说。(3)实验2的预期结果能显示果蝇眼色的基因与性别有关吗？即可从workspace页面中移除物件。请用遗传图解和简单的文字说明。(相关基因用a，a表示)，红眼，遵守，其他种子一代的自交后代性状分离，分离比为3: 1，控制眼色性质的基因在x染色体上，y染色体上没有对应的基因，支持，不行，遗传图解如下图所示。如果控制眼色的基因在常染色体上，那么p红眼眼睛aaxxaxyaxyaxyaxy红眼眼睛眼睛眼睛眼睛眼睛1: 1: 1: 1如果x染色体上有控制眼色的基因，那么p红眼眼睛眼睛xaxaxay为了证明，(4)中提出的假设，需要在实验2的基础上重新设计另一个实验方案，应选择的亲本的表现形式。实验预测及其结论如下：；。果蝇红眼雄性果蝇，所有红眼现象，果蝇都出现红眼现象，这种基因是x染色体(XaXAY)，后代中的雌性，雄性果蝇都出现红眼现象，这种基因是常染色体(aaAA)，后代中的雌性，后代中的雌性红眼中既有雄性又有雌性，这说明这种性状的基因与性别有关(即控制这种性状的基因在x染色体上)。 调节眼色的基因在x染色体上，染色体上没有的等位基因”的假设，合理解释了上述遗传现象，也支持了萨顿“调节生物性状的基因在染色体上”的假设。(3)通过使用假设代表性法的遗传图解分析，可以查明控制眼色的基因在常染色体上还是在性染色体上，后代的表型相同，实验2的预测结果表明果蝇眼色的基因与性别有关。注：绘制遗传图形时，图形的格式要正确，并标记基因型、表现型和比例。问题型1基因与染色体的关系，应对训练，深度突破，例1 2011广东模拟下面的叙述中，“无法解释核基因与染色体行为的并行关系”是a .基因突变，染色体没有变化。b .非等位基因根据非同源染色体的自由组合，c .二倍体生物形成配子时，基因和染色体的数量减半。aa异型体引起染色体缺失后，可以表现出A基因的特性，分析基因突变，染色体没有变化，这不能说明核基因和染色体行为具有并行关系。因此，选择a段。b，c，d三者都表明核基因和染色体行为是并行的关系。a，深度突破1，返回病例，(1)基因突变改变了染色体的基因，其数量没有变化。(2)减数分裂过程中非同源染色体的自由结合，非同源染色体的自由组合和减数分裂结束后，配偶数减少了一半，细胞核的DNA也减少了一半，染色体的基因数减少了，这些现象表明核基因和染色体的平行关系存在。减少，染色体(或基因)，非等位基因，染色体，1。右图显示果蝇x染色体的一些基因座。在下面的叙述中，错误的是()a .图中的每个基因同时在一个细胞内表达b .基因的遗传效应的DNA片段，对C. x染色体上的基因进行线性排列，y染色体上该等位基因d .图中的个别基因可能对性状有控制，受到其他基因和环境的共同影响。a. 分析基因有选择性地表达，图中的每个基因不一定在一个细胞内同时表达，因此a错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，随着基因控制性状，基因和基因，基因和基因的产物，基因，环境共同作用，b，d是正确的。x染色体和y染色体在同源染色体上有同源和非同源区域，在同源区域有等位基因或同一基因，所以c是正确的。果蝇作为经典模式生物在100年间遗传学的基本规律和同伴遗传例2 2011山东模拟科学论文中受到了遗传研究的广泛关注。请回答以下问题：(1)黑体残翅雌虫和果蝇杂交，F1都是灰色翅膀的长度。(。F1雄性果蝇的测量结果显示，交配后代只有200只灰色长翅膀，198只黑体剩余翅膀。用水平线()表示相关染色体，用a、b和b分别表示体色和翅膀形状的基因，用圆点()表示基因位置，雌雄果蝇的基因型可以分别表示和。F1果蝇产生的配偶的基因组成如下：(2)果蝇和直果蝇混合，F1中的所有雌性是直翅，所有果蝇是直翅，控制刚毛和翅膀的基因分别在染色体上(对于性染色体，决定x或y)，判断电子的原因是。控制刚毛和翅膀的基因分别用d，d，e，e表示，F1雌雄果蝇的基因型和。F1雌性和雌性果蝇相互交叉。往往x，刚毛特性与性别相关，每个刚毛特性都有雌雄(或：交叉遗传)，1/8，xdxd ee，xdye，深度突破，(3)隐性致死突变基因有净致死效果(胚胎死亡)根据隐性纯种死亡率，隐性致命突变分为完全致命突变和不完全致命突变。一只雄性果蝇偶然得到x-ray，设计杂交实验，看看这种果蝇的x染色体是否有上述隐性致死突变，并预测最终的实验结果。实验阶段：；。结果预测：I .如果x染色体发生完全致命的突变；.如果x染色体发生不完全的致死突变；。如果是的话，x染色体没有发生隐性致死突变。这种雄性通常与雌性杂交，F1通常与雄性杂交，F2计算雄性和雌性的比例(或F2计算雌性的比例)，F2中雄性和雄性占1/3(或F2中雌性：雄性占2: 1)，F2中雄性和1/2之间F1雄性果蝇的基因型是产生的配偶的基因型。(2)根据F1中的刚毛性状，控制性状的基因位于性染色体上。(。因为其形体的特定表现在雌雄个体中显示出不同的比例。此外，由于在后代中，雌性果蝇与父母的果蝇具有相同的特性，雄性果蝇与父母的果蝇具有相同的特性，因此可以判断出这个基因在x染色体上。F1雌性和雌性果蝇都是直翅，因此控制翅膀的基因位于常染色体上。因此