2013版人教版七年级上册教师配套课件第三单元 单元写作指导

第三单元，“张文是桌上的风景，风景是地上的张文。”名山大川、小桥流水都能让人赏心悦目。蝉鸣虫鸣，风吹雨打，悦耳动听。星星和汉朝以及整个世界之间的情况可以启发人们思考。用耳朵倾听，感受大自然的声音。用你的眼睛测量，看到所有美好的事物。用心体验，体会生活的真谛。请写一篇关于“感受自然”的作文。的风格没有限制，意图是自主的，不少于600字。审视“感受自然”这个话题是一个非常宽泛的话题，所以我们在写这类作文时应该选择一个小的切入点。当检查一个主题时，一个人应该坚持关键词“感觉”，写作的对象是“自然”。对自然的理解应该有一定的深度，被动态地观察和感知，感受自然生命与自身灵魂的碰撞。要具体生动地描述“自然”，最好用事物来描述人或事物来描述原因。(1)选择不同时期和季节的风景。从时间上看，有春、夏、秋、冬，以及早、中、晚。因此，当我们写一篇作文时，我们可以从四季开始，写关于四季的不同感受，比如我爱四季的雨。(2)所选的风景应该具体，而不是笼统。花、草、树和木头；风、霜、雨、雪.我们可以选择一个特定的场景作为写作对象，写下这个场景在不同季节的特点，表达我们的爱，比如最美是春雨。(3)尽量选择有精神内涵的自然景观。草的坚韧和大树的奉献；荷花高贵纯洁，菊花孤傲高傲。小溪的善良和温柔；浩瀚的大海，雄伟的群山.不同的风景包含不同的精神内涵。只有服从自然，我们才能控制自然。培根自然不会欺骗我们。欺骗我们的往往是我们自己。卢梭的思想和自然的结合可以产生智慧和想象力。梭罗天生是个善良的母亲和残忍的屠夫。雨果，大自然的每一个领域都很精彩。亚里士多德只根据自然揭示的经验生活。叔本华说，山坡上的松树是绿色和黑色的，随着秋日的斜射，绿色和黑色比灰色更暗，比黑色更亮，在它们旁边的黄色草地上覆盖了一层灰色和黄色的阴影。山脚下镶嵌着各种各样的条纹，一层一层的，有的黄色，有的灰色，有的绿色，有的似乎是淡粉色的紫色。的颜色在这一刻变得明亮，我想起了江南的碧玉水乡和北方的壮汉水乡。他们都有自己的气魄，这让我久久难忘。那么，岭南水乡是什么样的呢？我说它更像一个英俊漂亮的年轻人，有着润泽的肤色，活泼的气质和永恒的生命力。这种年轻的精神感染了我，好像我年轻多了。善用比喻。山川之美一直被讨论。大自然创造了宇宙，给了他们美丽。可惜我不是谢灵运，但面对青山绿水我不能用诗来赞美。我只能用脑子里的相机拍下这朵美丽的花，感受大自然的魅力。年初，大自然是一位创造了山、水.和人类。在感受自然的同时，你可以从中获得生活的答案和诠释。内涵丰富。茹桂拥抱春天的气息。雨不停地下着。这个淘气的洋娃娃似乎惹恼了天堂，使他从早到晚都闷闷不乐。这就像天堂再次把云娃娃打哭，让她哭泣和清晰。(1)小雨不时悄悄地下，不时地，天空又湿又湿。这是从冬天到春天的礼物。春天伊始，一个干净的世界被冲走了。(1)作者在写作之初就指出了春雨，并用比喻和拟人的手法使句子生动。雨越来越大了。大滴大滴的雨水变成了玻璃上的“鞭子”，击打着大地，在树叶上摇摆，随着树叶的沙沙声聚集成一首动人的交响乐。(2)不知不觉中，大雨退去了，只有蒙蒙细雨飘向天空，推开窗户，嗅了嗅空气，放松了。(3)一个(3)雨势渐退这一写作的短暂过渡，为“我”走出去感受春雨铺平了道路。呵，当我推开门的时候，我投入了雨水的怀抱，拥抱着春天的气息。薄雾落在我的前额和脸颊上。雨像一个没有恐惧的顽皮孩子一样四处跳跃，但依偎在自己的身体里是温柔的，像一个母亲的怀抱。雨是无声的，但仍能听到一种不可预知的声音，如一架古老的竖琴，它奏出深沉的曲调，随意地蜷曲着。如果幻觉是真的，它就像童年的摇篮曲。(4)、(4)用比喻和拟人修辞写下春雨的温柔和梦想。抬头看，他像一幅遥远的风景画。行走在这个梦幻的世界里，我仔细地思考着每一朵花、每一棵树和每一片草。路边的花朵贪婪地吸着水雾，花瓣上点缀着水珠，让人想起了美丽女孩的脸庞。草地上纤细的绿色头发是湿的，发梢仍带着尚未干透的水珠。白杨似乎被雨淋湿了。每片叶子都沾满了泪水。当风吹来时，眼泪从中间滑落，而其他人则在树叶周围转了一圈。写下春雨中的美景和春雨对万物的滋润。我在雨中奔跑，尽情拥抱这个春天。我的裤子全湿了。这时，我看到一只翅膀湿漉漉的蝴蝶飞向我旁边的树干。我伸手抓住它。我不小心撞到了行李箱。树生气了。树叶上的水溅了我一身，溅到了我的脸上。令人耳目一新。6.我想成为雨中的一朵花。我想成为草，成为雨的朋友。我希望成为一棵树，成为雨的伙伴。我想变成一个小雨点，拥抱这个春天。、所有人，通过“我”的举动，突出“我”对春雨的热爱。(7)用排比再次强调你对春雨的热爱，结束整篇文章，指出问题所在。这篇作文最大的亮点是它优美的语言。本文运用大量的隐喻、拟人、排比等修辞手法来描写春雨可爱、温柔、梦幻的特点。所有的风景语言都是情感语言。