2019年部编版六年级上册期末考试道德与法治试卷(三)(II)卷_第1页
2019年部编版六年级上册期末考试道德与法治试卷(三)(II)卷_第2页
2019年部编版六年级上册期末考试道德与法治试卷(三)(II)卷_第3页
2019年部编版六年级上册期末考试道德与法治试卷(三)(II)卷_第4页
2019年部编版六年级上册期末考试道德与法治试卷(三)(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019年,教育部编写了六年级第一卷(第三卷)(二)道德与法律期末考试试卷名字:班级:成就:孩子们,把你们的学习成绩带一段时间,一起做一次自我测试。我相信你一定是最棒的!一、选择题根据法律,()不是我们的权利。A.人权B.公共汽车逃费C.财产权D.受教育权2.刘的叔叔对交警做出的罚款决定不满意。吕辉先建议他根据()向法院提起行政诉讼。A.劳动法B.侵权责任法C.治安管理处罚法D.行政诉讼法3.以下做法不正确()A.李叔叔卧病在床。他的儿子和女儿轮流照顾他。小刚一家在餐馆吃完饭后,他父亲坚持要服务员开发票。C.六年级一班的同学张莉因为家庭贫困打算辍学。4.国家尊重和保障()A.财产权B.生命权和健康权C.人权5.未成年人参观博物馆、纪念馆、公园等场所可以享受()车费。A.加倍B.免费或优惠待遇C.自由的D.让步第二,填空6.中国的国家权力机关包括_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。7.我国法律规定,行政机关在行使行政权力过程中,应当通过政府公报、政府网站、(_ _ _ _ _ _ _)、(_ _ _ _ _ _ _)等法律形式,主动向社会公开相关信息,包括涉及公民切身利益的信息、需要公民广泛知晓和参与的信息、各行政机关的组织机构、职能、程序等信息,以便更好地接受(_ _ _ _ _ _ _)。公民依法享有行政监察机关。8.国家机关必须在(_ _ _)内并根据(_ _ _)行使权力。他们不能对应当履行的(_ _ _)、(_ _ _)或(_ _ _)职责范围行使权力。9.全面提高义务教育质量不仅有利于促进_ _ _ _ _ _ _ _,而且对全国_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _都有重要意义。10.除了公民的一般权利外,未成年人还享有法律规定的其他特殊权利,如_ _ _ _ _ _的权利。11.年满_ _ _ _ _ _岁的所有人,不分性别、国籍、种族、宗教信仰等。有权在平等的基础上依法接受和履行_ _ _ _ _ _的义务。 中华人民共和国义务教育法第4条12.为保护未成年人的成长而专门颁布的法律有中华人民共和国义务教育法、(_ _ _ _)和(_ _ _ _)。13.宪法规定权利和义务是_ _ _ _ _ _。因此,我们不仅要强化_ _ _ _ _ _的观念,还要强化_ _ _ _ _ _的观念,自觉履行法律规定的义务。14.在我国,不满(_ _ _)岁的公民是未成年人。15.我们在家是孩子。在学校,我们是学生。在商场里,我们是顾客,我们的身份会在不同的场合改变。然而,有一种身份是常见的,那就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三,判断问题16.为了保护我们在生活、成长和教育方面的合法权益,国家颁布了一系列法律。(_)17.中国的司法机关包括人民法院和人民检察院。(_)18.除了公民的一般权利外,未成年人还享有法律规定的其他特殊权利。(_)19.方林在高压线下放风筝。我建议他不要把它放在那里,因为高电压非常危险。(_)中国在特别行政区实行“一国两制”。(_)四、连接问题21.阅读以下场景描述,并连接与该场景对应的法律线。在学校门口的墙上和街道的一边,有一根电线中华人民共和国教师法。杆子上贴满了小广告。张叔叔和吴阿姨恋爱了。他们是中华人民共和国广告法准备结婚了。我姐姐大学毕业,获得了中华人民共和国国歌法教师资格。证书,被聘为学校音乐教师。一家工厂向河里排放污水,结果是中华人民共和国环境保护法大量的鱼和虾死亡。在新学期的开学典礼上,校长带领所有的老师和学生到中华人民共和国教师法。站着别动,一起唱义勇军进行曲。V.简短回答问题22.列举工厂、道路、超市和学校中涉及的法律:23.结合生活和学习的实际,谈谈平时我们应该如何珍惜自己的身体。六.综合问题24.写下在下列情况下涉及哪些权利,谁享有这些权利,谁应该保证这些权利的行使。场景1:今年6岁的叶童成为了一名小学生。场景二:崔鹏程在教育局局长留言板上提出加强校园环境建设的建议。场景3:吴黎敏一家搬进了政府提供的经济适用房。涉及的权利谁享有这项权利谁应该保证这些权利的行使场景1场景2场景3第6页,共6页

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论