2020年（春秋版）教科版科学三年级上册1.5 水能溶解多少物质练习卷D卷_第1页
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2020年（春秋版）教科版科学三年级上册1.5 水能溶解多少物质练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 把食用油加入水中，会出现的现象是（ ）。A食用油溶解在水中了B食用油和水发生了化学变化C食用油不能溶解在水中2 . 通过实验，我们发现：一般情况下，100mL水里大约能溶解（ ）克食盐。A25B36C563 . 做一杯水能溶解多少食盐的实验中，我们一般选择（ ）的一杯水。A30毫升B60毫升C100毫升4 . 下面是高锰酸钾在水中溶解的图，按溶解的先后顺序排列是（ ） ABC5 . 以下实验现象属于溶解现象的是（ ）.A白糖受热后化成液体状态B冰棍遇热后化成水C味精化在汤中D冰雪融化了6 . 我们打开可乐时会看到大量的泡泡，这些泡泡是（ ）形成的。A氧气B氮气C二氧化碳二、填空题7 . 物质溶解于水后并没有_。8 . 我们喝的饮料“可乐”中溶解了大量的_。9 . 溶解的相同点是：（_）。三、判断题10 . 小苏打比食盐的溶解能力强。（_）11 . 我们溶解了，但是没有消失。（_）12 . 空气不能在水中溶解。（_）13 . 白糖溶解比较慢。（_）四、综合题14 . 阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分別将一份食盐和小苏打加入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分別加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。答：_15 . 在各盛有10毫升水的2支试管里，分别缓缓地加入食盐和硝酸钾的固体，边加入边振荡，直到试管里有剩余固体，不能再溶解为止。这个实验说明什么问题？第 5 页 共 5 页参考答案一、
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