2020版教科版科学五年级上册第5课时 食物链和食物网（II）卷_第1页
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2020年版联合国教科文组织5年级第1册第5节食物链和食物网()卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、选择题1.食物链中不能出现的是()。A.玫瑰B.蚜虫C.花坛2.鱼尾纹的双眼都生长在朝上的身体一侧，最好住在海里()A.表面B.中间层C.低级3.Pieris rapae麻雀蛇鹰。这条食物链以()为起点。A.白菜B.蚯蚓C.鼠标4.假设在由草、兔子、狐狸、狼组成的相对封闭的生态系统中杀死狼，狐狸的数量是A.持续上升B.上升后下降C.下降后上升D.保持相对稳定性5.水稻老鼠蛇在这条食物链中有总消费者。A.1个B.2个C.3个6.北方某草原的生态系统有狼、狐狸、兔子、草等动植物，在“草兔子一只狐狸一只狼”的食物链中，生产者是。A.池B.兔子C.福克斯D.老鹰二、填空7.水稻老鼠蛇在此食物链中的总计_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _开始，然后是凶猛的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 由许多食物链组成的网_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。8.可以直接制造食物的生物(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)，直接或间接消耗别人的食物(_ _ _ _ _ _ _ _)。9.生物之间复杂的食物关系形成了网状结构(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)。三、解决问题10.食物链的第一环节植物，第二环节食草性动物，其余环节食肉性动物。(_ _ _ _ _ _ _ _)11.食物链一旦中断，就会失去生态平衡。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)12.一种生物灭绝后，影响许多其他生物的生存，保护一种生物。也就是保护很多生物。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)13.小明画了食物链：鹰蛇青蛙蝴蝶花。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)四、综合问题14.俗话说，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃泥巴”(子泥，脏泥包含浮游生物)生动形象地比喻了生物之间的食物关系。吃的行为和吃的行为是生物之间紧密相关的，因此有助于食物链的形成。世界上也有很多类似的谚语，比如“黄鼠狼给鸡拜年，没有存好心”和“偷鸡不吃东西(诗，损失)”等谚语所描述的食物链。第4页(共
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