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2020年苏教版科学五年级下册第五、六单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . _是工程师的语言。_是工程设计乃至整个工程建设中的个重要环节。2 . 交流是通过_和_的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。3 . _是大脑接受了来自皮肤的刺激以后，产生的冷热、疼痛和压力的感觉。4 . 为了保护我们的眼睛，不能长时间在_的环境中玩手机，爬雪山一定要戴上_。5 . 一个人从出生到成年，身体各个部分的发育是_的，下肢增长了_倍，躯干增长了_倍，而头部只增长了_。6 . 观察物体时常用（_）、（_）（_）（_）（_）器官。用眼睛可以（_），用耳朵可以（_）音乐，用鼻子（_）饭菜。7 . _是人体的司令部，主管人体的一切活动。8 . 人的神经系统包括_、_、_三部分，大脑根据功能区域不同，又分为_、_、_、运动中枢。9 . 脑由（_）、（_）、（_）三部分组成。10 . 人体的神经系统是由脑、_、_组成的。11 . 从脑发出的脑神经，主要分布在人体的_和_。12 . 大脑对人体的管理，是一种_的关系。即左脑支配_身体的运动。13 . 大脑的表面像核桃，有_和_，可增加大脑皮层的表面积。二、综合题14 . 张衡小组为了探究“训练次数与大脑反应时间之间的关系”，进行了“抓尺子”的游戏活动，分析表格中的数量关系，回答下面的问题。训练次数1103060100200300500反应时间(秒)0.40.350.350.350.320.300.290.28问题一：通过分析训练次数与反应时间之间的关系，你认为大脑的反应能力与什么有关？如果我们要想提高自己对一项活动的反应能力应该怎样去做？问题二：利用我们所学的大脑和神经的有关知识，用箭头和简单的语言来表述出下面几个事物之间的关系。15 . 构建概念图（利用下面给出的科学名词和连接词，在方框内构建概念图。）科学名词：眼睛、大脑、脊髓、视神经、腿部肌肉、走过马路连接词：接受红绿灯信号、传出神经、传人神经、做出反应等。16 . 在下图中把大脑不同部分的功能区填上17 . 爱迪生小组想了解全校同学使用一次性塑料袋的情况，制定了如下活动方案。向全班同学介绍他的活动目的；在校园内随机选择10个同学，询问他们今天使用塑料袋的个数；将调查结果用图表进行统计；和小组同学一起对计数成果进行分析；得出结论并制作海报展示数据，呼吁同学们尽量减少使用塑料袋。（1）在这个实行计划中，爱迪生小组用到的交流方法有？（2）你能对爱迪生小组探究的问题、取样的方法等方面提出质疑并加以修改吗？第 5 页
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