2019版教科版科学四年级上册3.7 保护我们的听力练习卷（I）卷

2019版联合国教科文组织4年级1卷3.7保护我们的听力练习册(I)卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、选择题1.关于如何保护听觉器官，以下是错误的。A.用耳塞不能经常听音乐B.要听得更清楚，就得经常挖耳朵C.我没听到强烈的声音以下行为可以保护听觉器官()。A.耳机长时间使用B.遇到强烈的声音，捂着耳朵或张开嘴C.对着同学的耳朵喊3.为了减少台州内环线汽车对两侧居民的噪音影响，在路两边安装了很多隔音墙，以下说法是错误的()。A.可以改变听到的噪音量B.可以改变听到的噪音的音调C.可以改变噪音的传播方向4.医院、学校住宅区附近禁止鸣笛属于。A.人类耳朵的噪音阻断B.声源的噪声控制C.减少传播过程中的噪音保护听力的正确方法是()。A.经常戴耳塞听音乐B.在教室里大声喧哗C.遇到太高或太强的声音，就用手捂住耳朵二、解决问题6.喧闹刺耳的声音都属于噪音。(_ _ _ _ _ _)7.只要是好听的声音，都叫音乐，对人的健康没有任何害处。(_ _ _ _ _)8.经常生活在噪音大的环境中，有效地锻炼听力，使我们的听觉更加灵敏。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)9.戴耳机听音乐不会影响别人长时间听。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)10.在图书馆、医院等公共场所要小声说话。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)11.消除噪音的最好方法是在耳朵上戴上耳机或棉球。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)三、连接问题12.把下面的噪音和音乐音分类，用线连接起来。鞭炮声钢琴声甜美的歌声噪音拖拉机行驶声市场叫的声音电锯声乐收音机里传出的歌声双钢琴声四、短答型13.人们鼓励噪音大的地区种多种植物，有什么科学道理吗？14.保护我们听力的方法是什么？五、综合问题制作“声音罐”，控制声音实验。使用资料：几粒大豆，塑胶罐，棉，毛巾，废报纸。步骤：在塑料罐里放几粒大豆，做脚生长鱼，一个一个地做“声音罐”。用手使劲摇晃“大喊大叫的坦克”发出声音。不减少声音罐里豆子的数量，而是想办法弱听“声音罐”发出的声音。比较了减弱声音的多种方法，总结了减弱声音的多种方法的原理。15.模仿以下形式，用降低你声音的方法。(至少两个)减弱声音的方法原理为了防止坦克内部的空气将振动传递到坦克外，用手遮住坦克16.总之，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和17.减少有害的声音，保护我们的听觉和身体健康。请写生活中的人减少噪音的方法。(至少两个)18.有三种减少噪音的方法：在声源上控制；在传播过程中减弱；从人耳中阻断。以下方案分别适用于哪些方面？请在图下方输入相应的序列号。工厂用防噪音耳塞城市道路旁隔音板摩托车消声器_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.图中，小房子分为前后两间，他坐在自己家的“a”座位上学习很多，但外面街上的声音经常影响他的学习，他想了很多方法。请在认为有效的方法前面加括号中的“”。(_ _ _ _ _ _)关闭窗而不更改位置。(_ _ _ _ _)关闭门a而不更改位置。(_ _ _ _ _)关闭门b，不更改位置。(_ _ _ _ _)将位置从a移动到c，其他位置保持不变。(_ _ _ _ _)将位置从a移动到c，然后关闭门a和门b。(_ _ _ _ _)将位置从a移动到b，其他位置保持不变。20.下图是提示人们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的